2020年第一次月考質(zhì)量分析報(bào)告范文.doc

第一次月考質(zhì)量分析報(bào)告范文 篇一：第一次月考質(zhì)量分析報(bào)告 情況作如下分析： 一、基本情況分析 本次參加考試的學(xué)生總計(jì)316人，共考語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、 地理、生物七科。其中語文、數(shù)學(xué)、英語考試時(shí)間100分鐘，政、史60分鐘、生、地60分鐘。分值設(shè)置，語文、數(shù)學(xué)、英語100分，政、史、地、生各50分。 二、考試成績(jī)分析 班級(jí)語文數(shù)學(xué)英語歷史政治地理生物 8平均值61.8858.1065.4537.7630.2328.2038.78 7平均值61.7561.9566.1537.7030.9030.3040.93 6平均值65.3254.1567.0336.2332.4436.3137.50 5平均值62.2554.5062.7737.2531.9532.0736.48 4平均值62.6058.2574.6036.3334.8834.1041.55 3平均值58.0259.1068.9536.7533.5135.0039.68 2均值62.6462.3866.1837.7834.5135.3140.10 1平均值62.8961.8664.0337.2932.3732.9738.53 總計(jì)平均值62.0958.7866.8737.1532.5932.9739.19 三、本次考試的得失分析。 1、本屆七年級(jí)就教師隊(duì)伍而言，是非常的敬業(yè)的一屆，七年級(jí)全體教師大 部分都能在七點(diǎn)半之前到校，特別是班主任老師都能在七點(diǎn)十分之前到校，可以說本屆七年級(jí)教師的積極性是非常的高的。但就本屆七年級(jí)同學(xué)整體而言，是歷屆成績(jī)最差的一屆，不但學(xué)生基礎(chǔ)差，且學(xué)生的紀(jì)律性也是相當(dāng)?shù)牟睢?2、由于今年七年級(jí)是平均分配的學(xué)苗，所以本次月考成績(jī)沒有明顯的差距，各科平均相差無幾，基本處于同一個(gè)水平。 3、本次考試，從有些學(xué)科成績(jī)差的原因中暴露了以下問題： 通過開學(xué)這一段時(shí)間的觀察，七年級(jí)一大部分學(xué)生由于在小學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)較差，根本對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，就較好的成績(jī)來說的學(xué)生相對(duì)于以往來說也不是十分的突出。 四、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)： 1、七年級(jí)全體教師目前最要緊的事情是培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)紀(jì)律管理，要做到進(jìn)教室就學(xué)習(xí)。 2、各任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)感情的溝通與培養(yǎng)，使學(xué)生愛學(xué)你的學(xué)科，這是你取得成績(jī)的最佳途徑。 3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多關(guān)注差生，確保差生的成績(jī)能穩(wěn)步上升，跟上全班的統(tǒng)一的步伐，確保成績(jī)不斷提升。 4、各任課教師要想方設(shè)法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，提出切實(shí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。 5、強(qiáng)化備課意識(shí)，提高課堂效率，特別是政治、歷史、地理、生物學(xué)科要力爭(zhēng)堂清，讓學(xué)生當(dāng)堂學(xué)的知識(shí)當(dāng)堂消化，把每一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都要提煉出來，讓學(xué)生當(dāng)堂消化不留后賬。 6、各班的早自習(xí)、自習(xí)課可以充分利用起來，充分鞏固課上沒有消化的知識(shí)。 第二篇：第一次月考質(zhì)量分析報(bào)告1300字 第一次月考。本班4人參考，英語及格人數(shù)3人，及格率75%，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均62.5分，名列全鄉(xiāng)第三。語文及格人數(shù)3人，及格率75，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均64.38分，名列全鄉(xiāng)第六。數(shù)學(xué)及格人數(shù)3人，及格率75%，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均60.5分，名列全鄉(xiāng)第一。三科綜合而言，及格人數(shù)3人，及格率75%，無優(yōu)秀人數(shù)，人均62.46分，名列全鄉(xiāng)第一。 1.成績(jī)差距比較大。本班人數(shù)雖然少但是兩極分化卻比較大。 2.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 很多同學(xué)沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 跟大多數(shù)孩子一樣他們很貪玩，不到打鈴的最后一刻不進(jìn)教室。沒有提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不會(huì)自主學(xué)習(xí)以及和小組合作，習(xí)慣了跟隨老師的思路節(jié)奏走，沒養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在考試和作業(yè)的情況來看，很多同學(xué)都很粗心，沒養(yǎng)成完成作業(yè)檢查的好習(xí)慣。 3.閱讀理解能力普遍較差。 同學(xué)們沒有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，無論是中文的閱讀還是英文中的閱讀他們都偏差，無法理解文章和句子的意思，在數(shù)學(xué)的應(yīng)用題中同樣表現(xiàn)出來，因此很多同學(xué)在閱讀理解上失分較多。 4.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱。 小高年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容比較多也很深?yuàn)W，連貫性比較強(qiáng)，因此那些在小學(xué)20xx年級(jí)沒打好基礎(chǔ)的情況下就更難趕上進(jìn)度了，頻繁的更換數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們也很難適應(yīng)。 5.養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。 班里很多的孩子都是留守兒童，在家了得不到家長(zhǎng)的及時(shí)指教，在學(xué)校的獨(dú)立能力比較差，有個(gè)別同學(xué)甚至早晨忘記洗臉?biāo)⒀溃姷嚼蠋熞膊粏柡谩?解決的辦法： 1.經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本已經(jīng)熟悉了本校的教學(xué)模式，所有同學(xué)都有進(jìn)步這一點(diǎn)值得肯定的。六年級(jí)的同學(xué)都比較聽話，所以在學(xué)習(xí)上生活上我也是從嚴(yán)要求，班級(jí)凝聚力強(qiáng)有向上的朝氣是我們班最大的特色。 2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上花費(fèi)了很大的精力，他們與班主任“齊抓共管”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意還舉行了六年級(jí)“向著目標(biāo)，前進(jìn)！”的班會(huì)，張校長(zhǎng)親自到六年級(jí)來傾聽指導(dǎo)，同學(xué)們各自樹立了自己的目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)努力。老師引領(lǐng)學(xué)習(xí)自主預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。并發(fā)揮班干部的帶頭作用，讓班干部在班上帶動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍比如：在早讀晨讀中，只要同學(xué)們大部分都到齊了，不管科任老師是否到教室，學(xué)習(xí)委員都自選內(nèi)容進(jìn)行帶讀并分配本節(jié)課的主要內(nèi)容和要完成的目標(biāo)。這一點(diǎn)我們的學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)去按照老師的要求去做了。 3.數(shù)學(xué)成績(jī)要提高，我認(rèn)為需要學(xué)生和任課老師的共同努力。學(xué)生要去適應(yīng)新的老師，老師也要因材施教，按照本校的要求和學(xué)生實(shí)際情況去制定可行的上課內(nèi)容以及輔導(dǎo)內(nèi)容。 4.狠抓養(yǎng)成教育。很多的孩子通過這兩個(gè)月的學(xué)校生活基本養(yǎng)成 了生活自理的習(xí)慣，特別是我們班的張榮和張超兩位同學(xué)，在家里特別懶，家長(zhǎng)也很是頭痛。在學(xué)校里，學(xué)校里嚴(yán)格要求養(yǎng)成教育和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，班主任也是每天必到寢室去檢查孩子們的生活，兩個(gè)月堅(jiān)持下來效果還是很明顯的，他們都克服了自己懶惰的習(xí)慣，每天