部編版2019年八年級上語文復習資料.doc

部編版2019年八年級上語文復習資料專項一字音字形第一單元要塞(si) 銳不可當(dng) 泄氣(xi) 潰退(ku) 頒發(fā)(bn) 仲裁(zhng)翹首(qio) 悄然(qio) 凌空(lng) 屏息斂聲(bn lin)眼花繚亂(lio瀟灑(xio)輕盈(yng) 由衷(zhng) 桅桿(wi)咆哮(xio) 緊繃(bn) 鐫刻(jun)一絲不茍(gu) 驚心動魄(p)殫精竭慮(dn) 澎湃(png pi) 凜冽(ln li)浩瀚(hn) 嫻熟(xin) 默契(q)第二單元緋紅(fi) 畸形(j) 挾著(xi) 宛如(wn)抑揚頓挫(cu) 落第(d)不遜(xn)匿名(n) 詰責(ji)凄然(q) 教誨(hu)油光可鑒(jin)杳無消息(yo)深惡痛疾(w)佃農(din) 勞碌(l)私塾(sh)周濟(j) 慰勉(min)不輟(chu)任勞任怨 為富不仁( rn) 黝黑(yu)愚鈍(dn)滯留(zh)粗糙(co)軒昂(xun)崎嶇(q q)平庸(yng)器宇(y) 蒙昧(mi)酒肆(s) 韁繩(jin)正襟危坐(jn)頷首低眉(hn)藏污納垢(gu)膽怯(qi)驚訝(y) 簡陋(lu) 燥熱(zo) 驟雨(zhu) 窒息(zh) 吹噓(x)熒光(yng) 輪廓(ku) 筋疲力盡(jn)第三單元重巖疊嶂(zhng)略無闕處(qu) 曦月(x) 襄陵(xing) 沿溯(s)乘奔御風(y)素湍綠潭(tun) 絕巘(yn) 怪柏(bi) 飛漱(sh)藻、荇交橫(zo xng)縹碧(pio)軒邈(mio)鳶飛戾天(yun l)經綸世務(ln)橫柯上蔽(k) 城郭(gu)徙倚(x)落暉(hu) 驅犢(d) 采薇(wi)鸚鵡洲(yng w)都護(d) 燕然(yn)第四單元迂(y)褂(gu) 攙(chn) 交卸(xi) 狼藉(j) 簌簌(s s) 賦閑(f) 茸毛(rn)游逛(gung)躊躇(chu ch) 蹣跚(pn shn)頹唐(tu)瑣屑(su xi) 凋謝(dio)晶瑩(yng)開墾(kn) 主宰(zi) 倦怠(di)倔強(ju) 婆娑(su) 虬枝(qi)秀頎(q) 鄙視(b) 妙手偶得 坦蕩如砥(d) 潛滋暗長 懨懨欲睡(yn)旁逸斜出不折不撓 八卦(gu) 甸(din) 碗碟(di) 避邪(xi) 鮮腴(y)吆喚(yo)苔痕 密匝匝(zz) 遏制()瀕臨(bn) 俯瞰(kn) 深淵(yun) 星辰 颶風(j) 洗滌(d) 卑微(bi) 消逝(sh)幽美 土壤(rn) 第五單元橋墩(dn) 弧形(h) 雄跨 古樸推崇(chng) 巧妙絕倫 惟妙惟肖(xio)軒榭(xi) 丘壑(h) 唯愿 雷同 映襯 依傍 嶙峋(ln xn) 蔓延(mn)薔薇(qing wi) 芭蕉 雕鏤(lu) 斟酌(zhn zhu)因地制宜(y)自出心裁 重巒疊嶂 俯仰生姿 馱著(tu)檀香(tn)冗(rng) 翰林(hn)題跋(b) 擅長(shn)考訂 田疇(chu)岔道(ch) 簇擁(c) 踏青 行旅宏敞 攝取(sh)遒勁(qi jng)春寒料峭(qio) 跋涉(b sh) 摩肩接踵(zhng)絡繹不絕(y)軋(y)鰭(q) 地穴(xu) 暴曬 隧道(su)罅隙(xi)跳蚤 車轍(zh)黏土(nin) 尋覓(m)扒掘(b) 喧囂(xio)第六單元丈夫之冠(gun) 諸侯(hu)富貴不能淫(yn)畎畝(qun) 舜(shn)魁父之丘(ku) 懲山北之塞(s)荷擔(h) 箕畚(j bn) 孀妻(shung)始齔(chn)智叟(su) 窮匱(ku) 烽火(fng)不勝簪(zn) 燕脂(yn) 提攜(xi)折戟(j) 殷勤(yn) 長嗟(ji)專題二詞語積累與運用第一單元摧枯拉朽:這里指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽勢力被迅速摧毀。銳不可當:鋒利無比,不可抵擋。眼花繚亂:眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜,無法辨清。如夢初醒:好像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂,在別人或事實的啟發(fā)下,剛剛明白過來。殫精竭慮:用盡精力,費盡心思。白手起家:比喻原來沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。鐫刻:雕刻。驚心動魄:使人神魂震驚。 原指文辭優(yōu)美,意境深遠,使人感受極深,震動極大。后常形容使人十分驚駭,緊張到極點。一絲不茍:做事認真細致,一點兒不馬虎。第二單元油光可鑒:這里是說頭發(fā)上抹油,梳得很光亮,像鏡子一樣可以照人。鑒,照。抑揚頓挫:形容聲音高低轉折、和諧悅耳。深惡痛疾:厭惡、痛恨到了極點。不遜:傲慢無禮。匿名:不署名或不署真實的姓名。杳無消息:一直得不到一點消息。慰勉:安慰勉勵。周濟:對窮困的人給予物質上的幫助。不輟:不停。為富不仁:靠不正當手段發(fā)財致富的人沒有好心腸。任勞任怨:做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。頷首低眉:低著頭,顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐:形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。粗制濫造:指產品制作粗劣,不講究質量。廣袤無垠:廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”,南北長度為“袤”。郁郁寡歡:心情苦悶的樣子。黯然失色:陰暗失去光澤。黯然,陰暗的樣子。藏污納垢:污、垢,骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。軒昂:精神飽滿,氣度不凡。和顏悅色:臉色和藹喜悅。形容和善可親。筋疲力盡:形容非常疲乏,一點力氣也沒有了。窒息:因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙,導致呼吸困難,甚至停止呼吸。第四單元狼藉:亂七八糟的樣子。勾留:短時間停留。躊躇:猶豫。賦閑:這里指失業(yè)在家。頹唐:衰頹敗落。情郁于中:感情積聚在心里。瑣屑:細小而繁雜的事。觸目傷懷:看到慘淡的光景而感到傷心。懷,心。蹣跚:因腿腳不靈便走路緩慢搖擺的樣子。妙手偶得:指文學素養(yǎng)深的人出于靈感,即可偶然間得到妙語佳句。坦蕩如砥:寬廣平坦得像磨刀石。砥,質地較細的磨刀石。潛滋暗長:暗暗地生長。滋,生長。懨懨:形容精神不振的樣子。婆娑:枝葉扶疏的樣子。秀頎:美而高。欣,修長。鮮腴:新鮮肥美。密匝匝:非常濃密的樣子。瀕臨:緊接,靠近。俯瞰:俯視。遏制:阻止,控制。夷為平地:指鏟平使成一塊平地或指把地面以上的物體全部摧毀。第五單元古樸:樸素而有古代的風格。惟妙惟肖:這里形容雕刻得十分精妙逼真。巧妙絕倫:絕倫,獨一無二。靈巧高明,無與倫比。推崇:尊崇,推重崇敬。嶙峋:枯瘦的樣子。雷同:不應該相同而相同。因地制宜:因,依據;制,制定；宜,適當的措施。根據各地的具體情況,制定適宜的辦法。自出心裁,心裁,心中的設計、籌劃。出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。重巒疊嶂:巒,連綿的山。山峰一個連著一個,連綿不斷。料峭:微寒。摩肩接踵:形容人多,很擁擠。踵,腳后跟。遒勁:雄健有力。絡繹不絕:形容行人很多,往來不斷。罅隙:縫隙。喧囂:聲音雜亂,不清靜。專項三文學常識第二單元1.藤野先生作者魯迅,原名周樹人,字豫才,著名文學家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“魯迅”為筆名,發(fā)表中國現代文學史上第一篇白話小說狂人日記,1918-1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了吶喊彷徨野草朝花夕拾等專集。本文選自散文集朝花夕拾。2.回憶我的母親作者朱德,字玉玠,四川儀隴人,偉大的馬克思主義者,偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家,中國人民解放軍的主要締造者之一,中華人民共和國的開國元勛。3.列夫托爾斯泰作者茨威格,奧地利作家,評論家。擅長寫小說、人物傳記。作品有小說月光小巷看不見的珍藏、傳記三作家羅曼羅蘭等。4.托爾斯泰:19世紀中期俄國批判現實主義作家、文學家、思想家、哲學家。代表作有戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活等。第三單元1.三峽作者酈道元,北魏地理學家,撰寫水經注四十卷。水經注名為注釋水經,實則以水經為綱,廣為補充發(fā)展,自成巨著,是我國古代地理名著,并具有較高的文學價值。2.答謝中書書作者陶弘景,自號華陽隱居,南朝齊梁時道教思想家,有陶隱居集。3.記承天寺夜游作者蘇軾,宋代文學家,字子瞻,號東坡居士,詩、文、書、畫俱佳,“唐宋八大家”之一。他與文學成就也很高的父親蘇洵和弟弟蘇轍被稱為“三蘇”。4.與朱元思書作者吳均,南朝梁文學家。本文選自吳均集校注。第四單元1.背影,作者朱自清,原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。中國現代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。代表作有散文集背影歐游雜記倫敦雜記等。2.白楊禮贊作者茅盾,原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人,作家、社會活動家。3.嚴文井,現代作家,兒童文學家。4.羅素,英國哲學家、數學家、作家。5.昆明的雨作者汪曾祺,現當代作家,代表作有受戒大淖紀事等。第五單元1.中國石拱橋,作者茅以升,我國橋梁專家。2.蘇州園林,作者葉圣陶,原名葉紹鈞,字圣陶,作家,教育家。代表作有長篇小說倪煥之等。3.法布爾,法國昆蟲學家、作家,代表作昆蟲記。第六單元1.孟子,名軻,字子輿。戰(zhàn)國時期偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學說代表人物。地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。孟子與其弟子共同編著孟子一書,記錄孟子的言行。2.愚公移山選自列子湯問。列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國時著名的思想家、寓言家、文學家,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。作品列子,是道家重要典籍。3.周亞夫軍細柳作者司馬遷,西漢史學家、文學家,創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史史記(原名太史公書)。史記全書有本紀十二篇,表十篇,書八篇,世家三十篇,列傳七十篇,共一百三十篇。記載了從黃帝到漢武帝共三千多年的歷史。被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。4.飲酒作者陶淵明,晉代著名田園詩人、散文家、辭賦家,世稱“靖節(jié)先生”。又因宅邊曾有五棵柳樹,故自稱“五柳先生”。代表作有桃花源詩并序歸去來兮辭歸園田居飲酒等。5.春望作者杜甫,字子美,自號少陵野老,唐代偉大的現實主義詩人,與李白合稱“李杜”,被后人稱為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”。代表作有春望三吏三別等。6.雁門太守行作者李賀,唐代詩人。7.赤壁作者杜牧,唐代詩人,字牧之。在詩歌創(chuàng)作上,杜牧與晚唐詩人李商隱齊名,并稱“小李杜”。8.漁家傲作者李清照,號易安居士,宋代(南北宋之交)女詞人,婉約詞派代表,有“千古第一才女”之稱。專項四古詩文默寫第三單元三峽1.重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。2.其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。3.故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”4.(則)素湍綠潭,回清倒影。5.清榮峻茂,良多趣味。短文二篇1.曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。2.自康樂以來,未復有能與其奇者。3.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。4.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。與朱元思書1.風煙俱凈,天山共色。2.奇山異水,天下獨絕。3.水皆縹碧,千丈見底。4.急湍甚箭,猛浪若奔。5.泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。6.蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。7.鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。唐詩五首1.樹樹皆秋色,山山唯落暉。2.牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。3.晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。4.日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。5.征蓬出漢塞,歸雁入胡天。6.大漠孤煙直,長河落日圓。7.山隨平野盡,江入大荒流。8.月下飛天鏡,云生結海樓。9.仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。10.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。11.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。課外古詩詞誦讀1.馨香盈懷袖,路遠莫致之。2.老驥伏櫪,志在千里。3.烈士暮年,壯心不已。4.風聲一何盛,松枝一何勁!5.豈不罹凝寒?松柏有本性。6.八方各異氣,千里殊風雨。第六單元二章1.居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。2.得志,與民由之;不得志,獨行其道。3.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。3.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。4.入則無法家拂士、出則無敵國外患者,國恒亡。5.然后知生于憂患,而死于安樂也。詩詞五首1.問君何能爾?心遠地自偏。2.采菊東籬下,悠然見南山。3.山氣日夕佳,飛鳥相與還。4.感時花濺淚,恨別鳥驚心。5.烽火連三月,家書抵萬金。6.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。7.報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。8.東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。9.天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。課外古詩詞誦讀1.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。2.芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。3.無風水面琉璃滑,不覺船移。4.金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。5.興盡晚回舟,誤入藕花深處。6.爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。專項五文言基礎知識一、實詞1.重點實詞(1)自非亭午夜分,不見曦月(正午)(半夜)(太陽)(2)至于夏水襄陵(升到高處)(3)沿溯阻絕(順流而下)(逆流而上)(4)雖乘奔御風,不以疾也(飛奔的馬)(快)(5)素湍綠潭,回清倒影(白色的急流)(回旋的清波)(6)絕多生怪柏(極高的山峰)(7)林寒澗肅(肅殺、凄寒)(8)屬引凄異(連接)(延長)(9)五色交輝(交相輝映)(10)四時俱備(四季)(11)曉霧將歇(消散)(12)夕日欲頹(墜落)(13)沉鱗競躍(水中潛游的魚)(14)未復有能與其奇者(這里指置身其中)(15)念無與為樂者(考慮,想到)(16)相與步于中庭(共同,一起)(院子里)(17)但少閑人如吾兩人者耳(清閑的人)(18)任意東西(向東)(向西)(19)急湍甚箭(超過)(20)互相軒邈(向高處伸展)(向遠處伸展)(21)泉水激石(沖擊,撞擊)(22)經綸世務者(籌劃、治理)(23)橫柯上蔽(樹木的枝干)(24)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?(真正,確實)(25)丈夫之冠也,父命之(教導、訓誨)(26)富貴不能淫(惑亂,迷惑)(27)管夷吾舉于士(獄官)(28)百里奚舉于市(集市)(29)困于心,衡于慮,而后作(奮起,指有所作為)(30)征于色,發(fā)于聲,而后喻(征驗、表現)(顯露、流露)(了解、明白)(31)出則無敵國外患者(匹敵、相當)(32)聚室而謀曰(家)(謀劃、商量)(33)固不可徹(通達,這里指改變)(34)何苦而不平(擔心)(35)懼其不已也(停止)(36)不聞天子之詔(皇帝發(fā)布的命令)(37)于是天子乃按轡徐行(控制)(38)曩者霸上、棘門軍(先前)2.一詞多義絕絕多生怪柏(極,非常)哀轉久絕(消失)天下獨絕(獨一無二)猿則百叫無絕(停止)與未復有能與其奇者。(音y,參與,這里指置身其中)念無與為樂者(音y,和、跟)上負勢競上(向上)橫柯上蔽(在上邊)百一百許里(十的倍數)猿則百叫無絕(極言其多)發(fā)舜發(fā)于畎畝之中(指被任用)征于色,發(fā)于聲,而后喻(顯露、流露)士管夷吾舉于士(獄官)入則無法家拂士(賢士)拂入則無法家拂士(通“弼”,輔佐)行拂亂其所為(違背)行獨行其道(走)行拂亂其所為(行為)苦必先苦其心志(使痛苦)何苦而不平(擔心)誠帝感其誠(誠心)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉(真正,確實)許雜然相許(贊同)自富陽至桐廬一百許里(左右)曾曾不若孀妻弱子(用在“不”前,加強否定語氣,可以為“連都”)曾益其所不能(同“增”,增加)動天子為動(感動)所以動心忍性(使震撼)二、虛詞自自非亭午夜分(如果)自三峽七百里中(在)其其間千二百里(這)飛漱其間(它的)其如土石何(在“如何”前面加強反問語氣)懼其不已也(他)以不以疾也(此、這)所以動心忍性(用來)以君之力(憑借)以備胡(來)之丈夫之冠也,父命之(用在主謂之間,不譯)丈夫之冠也,父命之(代詞,他)居天下之廣居(助詞,的)且年且九十(將近)且焉置土石(況且)天子且至(將要)焉且焉置土石(哪里,疑問代詞)始一反焉(語氣詞)而面山而居(表修飾關系,不譯)何苦而不平(表順接關系,不譯)而山不加增(表轉折關系,可是,但是)于故天將降大任于是人也(給)箕畚運于渤海之尾(到)困于心,衡于慮(在)生于憂患(因為)則入則無法家拂士(如果)蟬則千轉不窮(就)三、重點句子1.自非亭午夜分,不見曦月。譯文:如果不是正午和半夜時分,就看不見太陽或月亮。2.至于夏水襄陵,沿溯阻絕。譯文:到了夏天,江水漫上山陵,下行和上行的船只都被阻斷,不能通航。3.雖乘奔御風,不以疾也。譯文:即使是騎上快馬,駕著快速的風,也不認為快啊。4.清榮峻茂,良多趣味。譯文:水清樹榮,山高草盛,實在有很多的趣味。5.山川之美,古來共談。譯文:山河的壯美,自古以來就是人們共同贊嘆的。6.自康樂以來,未復有能與其奇者。譯文:自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。7.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。譯文:院里像積滿清水一樣澄澈,水里漂浮著縱橫交錯的水草,原來是竹柏在月光下的影子。8.但少閑人如吾兩人者耳。譯文:只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。9.游魚細石,直視無礙。譯文:水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。10.急湍甚箭,猛浪若奔。譯文:湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪勢若奔馬。11.泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。譯文:(山間)的泉水沖擊著巖石,發(fā)出泠泠的響聲;美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著,十分和諧。12.鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。譯文:那些極力攀高的人看到這些雄奇的山峰,就平息了自己熱衷于功名利祿的心;那些忙于世俗事務的人看到這些幽深的山谷,就會流連忘返。13.得志,與民由之;不得志,獨行其道。譯文:能實現志向,就與百姓一同遵循正道而行;不能實現志向,就獨自走自己的道路。15.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。譯文:不受富貴迷惑,不因貧賤動搖,不為武力屈服。16.故天將降大任于是人也譯文:所以上天將要下達重大使命給這樣的人。17.所以動心忍性,曾益其所不能。譯文:(通過這些)來使他的內心受到震撼,使他的性格堅忍起來,增加他所不具有的能力。18.困于心,衡于慮,而后作。譯文:內心憂困,思慮阻塞,然后才能有所作為。19.入則無法家拂士、出則無敵國外患者,國恒亡。譯文:在國內沒有堅持法度和輔佐君王的賢士,在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患,國家常常會滅亡。20.然后知生于憂患,而死于安樂也。譯文:這樣以后,人們才會明白憂愁禍患使人生存發(fā)展,安逸快樂使人萎靡死亡。21.遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。譯文:于是率領子孫中能挑擔子的三個人,鑿石頭挖泥土,用箕畚運到渤海邊上。22.甚矣,汝之不惠!譯文:你也太不聰明了!23.汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。譯文:你思想頑固,頑固到了不可改變的地步,連寡婦孩子都不如。24.已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。譯文:不久來到了細柳軍營,(只見)官兵都披戴盔甲,刀劍出鞘,把弓拉滿。25.曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。譯文:先前霸上、棘門的軍營,就像兒戲一樣,那里的將軍是一定可以被偷襲而俘虜的。專項六名著導讀紅星照耀中國埃德加斯諾(19051972),美國著名記者。他于1928年來華,曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月,斯諾同時兼任北平燕京大學新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū),寫了大量通訊報道,成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,又任每日先驅報和美國星期六晚郵報駐華戰(zhàn)地記者。1942年去中亞和蘇聯前線采訪,離開中國。新中國成立后,曾三次來華訪問,并與毛澤東主席見面。1972年2月15日因病在瑞士日內瓦逝世。遵照其遺愿,其一部分骨灰葬在中國,地點在北京大學未名湖畔。1.內容概述紅星照耀中國是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞,向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。作者于1936年6月至10月對中國西北革命根據地進行了實地考察,根據考察所掌握的第一手材料完成了西行漫記的寫作。斯諾作為一個西方新聞記者,對中國共產黨和中國革命作了客觀評價,并向全世界作了公正報道。斯諾同毛澤東、周恩來等進行了多次長時間的談話,搜集了二萬五千里長征第一手資料。此外,他還實地考察,深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當中,口問手寫,對蘇區(qū)軍民生活,地方政治改革,民情風俗習慣等作了廣泛深入的調查。四個月的采訪,他密密麻麻寫滿了14個筆記本。當年10月底,斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片,從陜北回到北平,經過幾個月的埋頭寫作,英文名紅星照耀中國、中文譯名為西行漫記的報告文學終于誕生。2.作品的意義(1)在紅星照耀中國中,斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。他判斷由于中國共產黨的宣傳和具體行動,使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念,有了必須行動起來的新的信念。他首次向全世界全面報道了長征這一舉世無雙的“壯舉”,對長征表達了欽佩之情,斷言長征實際上是一場戰(zhàn)略撤退,稱贊長征是一部英雄史詩,是現代史上的無與倫比的一次遠征。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告:中國共產黨及其領導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北,而且必將照耀全中國,照耀全世界。(2)紅星照耀中國的另一魅力,在于描繪了中國共產黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭,以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產黨的領導人和紅軍將領,與他們結下了或淺或深的交情。其中最重要的無疑是毛澤東。斯諾準確地把握到毛澤東同以農民為主體的中國民眾的精神紐帶。沒有人比毛澤東更了解他們,更擅長綜合、表達和了解他們的意愿。這將深刻地制約著以后數十年中國現代化的進程,包括其成功和曲折。這樣,斯諾對中國的認識達到了一個前所未有的高度。他發(fā)現了一個“活的中國”,對普通中國百姓尤其是農民即將在歷史創(chuàng)造中發(fā)揮的重要作用作出了正確的預言,他發(fā)現了隱藏在億萬勞動人民身上的力量,并斷言中國的未來就掌握在他們手中。昆蟲記法布爾(1823-1915)出生在法國南部的農民家庭。童年,他在農村度過,從小就對鄉(xiāng)間的花草和蟲鳥非常感興趣。由于家中貧困,他連中學也沒有讀完。但是法布爾抓緊一切時間自學,15歲時,他只身報考阿維尼翁市的師范學院,結果被正式錄取。畢業(yè)后,法布爾獲得一中學教員職位。課堂教學之余,法布爾閱讀一本昆蟲學著作,從此萌生了要畢生研究昆蟲的偉大志向。那年,他不足十九歲。通過勤奮自學,法布爾先后取得了教學學士學位、物理學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1879年3月,法布爾用積極攢下的一小筆錢,在小鄉(xiāng)村塞利尼昂附近購得一處坐落在荒地上的老舊民宅,他給這處居所取了個風趣的雅號荒石園。同年,昆蟲記第一卷出版,在以后的三十余年里,這位“荒石園”主人穿著農民的粗呢子外套,吃著粗茶淡飯,不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學研究,終于撰寫出10卷本科學巨著昆蟲記。法布爾活到九十二歲,他是世界的驕傲。雨果稱他為“昆蟲界的河馬”。羅曼羅蘭稱他為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”。法國文學界曾以“科學界的詩人”“昆蟲世界的維吉爾”等稱號,推薦法布爾為諾貝爾獎的候選人。遺憾的是,評委們還沒來得及做出最后決議,這位以昆蟲為琴弦撥響人類命運顫音的巨匠便與世長辭了!1.內容概述昆蟲記是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”,已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡。書中主要描寫昆蟲本能的習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡等生活情景,表達了作者對生命的關愛之情,充滿了對自然萬物的贊美之情。2.昆蟲記中描繪的昆蟲的特點(1)蟬:為快樂而放聲高歌,永遠不知疲倦的歌唱家,在地下“潛伏”四年,才能鉆出地面,在陽光下歌唱五個星期。(2)黃蜂:本能讓他們遭受美麗的嘲笑,卻沒有賦予他們動腦筋的能力。(3)螳螂:外表美麗而天性兇殘,是不折不扣的殺手。兇殘但機警,生活能力強,但在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。(4)蟋蟀善于建造巢穴,管理家務。3.寫作特色既是科普著作,同時也是文學經典。作者不滿足于僅僅客觀、真實地記錄下昆蟲的生活,而是把昆蟲視為活生生的生命。他對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述,處處洋溢著對生命的尊重與熱愛,充滿了對自然萬物的贊美之情。正是這種敬畏生命的情懷,給昆蟲記這部科學著作注入了靈魂和生氣,使之成為“一部很有趣,也很有益的書”(魯迅語)。全文生動活潑,語調輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻,為兒女操碎了心”；被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快地進食,如果我們喂食的動作慢了,它甚至會像嬰兒般哭鬧”。專題七、現代文閱讀第一部分 文體知識（一）文章體裁：詩歌、小說、散文（抒情散文、敘事散文）、說明文、議論文等（二）表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論（三）常見寫作方法、表現手法：聯想、想象、襯托（正襯、反襯）、象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、以小見大、托物言志、借景抒情、情景交融、以樂寫哀、以動寫靜、動靜結合等。（四）修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、借代、反語（五）記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果（六）記敘順序及其作用：順敘、倒敘、插敘1順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。2.倒敘（先寫結果,再交代前面發(fā)生的事）作用：造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。3.插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。） 作用：采用了插敘的寫法,既對文章的內容加以補充,又突出了文章的的主題（或豐富了主人公的性格）。（七）記敘文中的描寫：記敘文中的描寫分人物描寫和環(huán)境描寫。1.人物描寫又細分為：A肖像描寫B(tài)外貌描寫C神態(tài)描寫D動作描寫E語言（對話）描寫F心理描寫 人物描寫從另一個角度看,又可以分為：正面描寫、側面描寫、細節(jié)描寫。人物描寫作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2.環(huán)境描寫又可以分為：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。（1）自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用：表現地域風光,提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；推動情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛,為下文埋下伏筆。烘托了人物的性格和品質（或表現人物的性格和精神或為全文定下了的感情基調）；結合具體語境：設置了的背景,烘托形象,突出、深化主題,與開頭形成照應,使文章形象、生動、增強文章感染力。暗示社會環(huán)境。（2）社會環(huán)境描寫的主要作用：交代作品的時代背景。（在回答時必須結合當時當地的時代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。）（八）描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺。（九）描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）（十）描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、側面（又叫間接）（十一）記敘文中心、主題的歸納：要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊含在文中的思想感情。注意一些常用詞語,如概括主要內容,一般用：本文記敘了,描寫了,介紹了通過,等等,如概括寫作目的和思想感情,一般用：表達、抒發(fā)、贊美、歌頌、揭露、鞭撻、諷刺、說明、揭示反映等。第二部分 答題技巧（一） 概括文章內容：答題格式：時間+地點+人物+事件+結果+情感（二）標題作用1.全文的線索,推動情節(jié)發(fā)展 2.總括文章內容,點明主旨（突出主題）3.形式新穎,吸引讀者 4.反映人物情感變化。（三）記敘線索及作用1.線索標志：貫穿全文,反復出現。2.線索（明線和暗線）核心人物 、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感變化 3.作用：是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和