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智 課 網(wǎng) S A T 備 考 資 料 SAT語(yǔ)法考點(diǎn)之現(xiàn)在完成時(shí)介紹 智課教育出國(guó)考試 在SAT語(yǔ)法考試中 現(xiàn)在完成時(shí)的用法一直都是考生們很難掌握的 一種時(shí)態(tài) 主要是因?yàn)楝F(xiàn)在完成時(shí)的用法很靈活 既可以表示現(xiàn)在仍在 做的動(dòng)作 也可以表示一個(gè)已經(jīng)在過(guò)去結(jié)束的動(dòng)作 因此常給考生造成 困擾 今天我們一起來(lái)看一下SAT語(yǔ)法考點(diǎn)中現(xiàn)在完成時(shí)的兩種用法 第一 現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生了某個(gè)動(dòng)作 并且一直持續(xù)至今 比如我們?cè)谧畛鯇W(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)態(tài)時(shí) 都會(huì)記住類似這樣的例句 I have learned English for 5 years Tom has lived in Beijing for 6 months 這樣的句子固然是正確的 但卻容易忽略一個(gè)前提 即句中的動(dòng)作是一 直持續(xù)到現(xiàn)在的 因此更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)法應(yīng)當(dāng)是 So far I have learned English for 5 years Up to now Tom has lived in Beijing for 6 months 雖然我們可以省略表示 持續(xù)至今 的短語(yǔ) 如例句中 使用的so far up to now 但頭腦中要有這樣的意識(shí) 否則有些同學(xué)會(huì)誤把for 5 years 和for 6 months這樣表示 持續(xù)一段時(shí)間 的短語(yǔ)當(dāng)作現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo) 志詞 就會(huì)在考試中出現(xiàn)時(shí)態(tài)使用的錯(cuò)誤 比如 From 2001 to 2006 I have learned English for 5 years 就是時(shí)態(tài)錯(cuò)誤的句子 而我們需要 一眼就能看出這樣的錯(cuò)誤 因?yàn)?句中雖然有for 5 years 但From 2001 to 2006已經(jīng)明白地指出這個(gè)動(dòng)作在過(guò)去已經(jīng)結(jié)束了 因此不能用 現(xiàn)在完成時(shí)態(tài) 而應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài) 正確的句子應(yīng)為From 2001 to 2006 I learned English for 5 years 在這種情況下 區(qū)別現(xiàn)在完成 時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的主要標(biāo)準(zhǔn)就是看某個(gè)動(dòng)作是否持續(xù)到了現(xiàn)在 而不能 僅靠記住某些所謂 標(biāo)志詞 第二 現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的某個(gè)動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成了影響 比 如I have had lunch 這樣的句子 但要注意 在使用這樣的句子時(shí) 我 們也容易忽略一個(gè)前提 即句中的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成了一定的影響 因?yàn)?我們從字面上無(wú)法看出這句話和I had lunch 有什么區(qū)別 因此 更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)法應(yīng)當(dāng)是I have had lunch so I am not hungry 此句中so I am not hungry 就表示了一種 對(duì)現(xiàn)在的影響 因此也要注意現(xiàn)在完成時(shí)的這種用法和一般過(guò)去時(shí)的區(qū) 別 這時(shí)這兩種時(shí)態(tài)的主要差異在于 過(guò)去的某個(gè)動(dòng)作是否對(duì)現(xiàn)在造成 了影響 現(xiàn)在完成時(shí)通常會(huì)表明這種影響 而一般過(guò)去時(shí)則不會(huì)這么做 請(qǐng)大家比較I saw the movie 和I have seen the movie so I know its plot 之間的區(qū)別 SAT考試的語(yǔ)法部分 與國(guó)內(nèi)考試的語(yǔ)法題存在諸多差異 SAT語(yǔ) 法強(qiáng)調(diào)對(duì)

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