下載網(wǎng)上信息的教案范文.doc

下載網(wǎng)上信息的教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： 能夠運(yùn)用已有的保存文檔的經(jīng)驗(yàn)，借助于“文件”菜單命令實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的保存。 能夠運(yùn)用已有的保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)文字的下載以及部分文字的復(fù)制與粘貼。 能夠靈活運(yùn)用右擊彈出快捷菜單將網(wǎng)頁(yè)中的圖片下載。 2、過(guò)程與方法： 能根據(jù)網(wǎng)頁(yè)特點(diǎn)和需要，將網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容下載。 能夠?qū)⒕W(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片分類保存。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)和獲取信息的興趣； 培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)解決實(shí)際生活中相關(guān)問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、掌握信息下載的基本方法； 2、體會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容、網(wǎng)頁(yè)中的文字和網(wǎng)頁(yè)中的圖片這三者之間的區(qū)別與聯(lián)系； 3、養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣； 教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體控制平臺(tái)。 教學(xué)過(guò)程：教師導(dǎo)入 師：今天，我們就一起來(lái)體驗(yàn)在網(wǎng)上下載信息的快樂(lè)感覺(jué)吧！ 一、保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。 話題導(dǎo)入：有個(gè)小朋友叫亮亮，他沒(méi)有去過(guò)上海動(dòng)物園，但是他想看看動(dòng)物園里的可愛(ài)的動(dòng)物，你有什么好辦法來(lái)幫幫他呢？ 學(xué)生討論、回答 教師提問(wèn)：用哪些方法來(lái)登錄“上海動(dòng)物園”的網(wǎng)站呢？ 學(xué)生回答 引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成任務(wù)一。（板書(shū)：保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容） 學(xué)生嘗試操作，教師巡視并及時(shí)指導(dǎo) 請(qǐng)學(xué)生演示，并引出問(wèn)題：（學(xué)生邊演示邊講解） 教師小結(jié)同學(xué)們的速度還真快，你們?cè)谡n后找?guī)讉€(gè)有價(jià)值的網(wǎng)頁(yè)，保存到自己的文件夾中練一練。 我們一起完成了“任務(wù)一”，細(xì)心的同學(xué)你發(fā)現(xiàn)它和保存文檔有什么不同嗎？ （板書(shū)）保存的類型是：“web頁(yè)”，同時(shí)生成兩個(gè)東西htm文件和同名文件夾。 二、保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片 師打開(kāi)同名文件夾引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成任務(wù)三。 （板書(shū)：保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片） 學(xué)生嘗試操作 學(xué)生演示，教師點(diǎn)撥 （板書(shū)）JPEG、GIF等圖片文件 三、保存網(wǎng)頁(yè)中的文字 話題導(dǎo)入：我們學(xué)習(xí)了將網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存下來(lái)，那么，網(wǎng)頁(yè)中的文字可以單獨(dú)保存嗎？ 學(xué)生回答 （板書(shū)：保存網(wǎng)頁(yè)中的文字） 學(xué)生自主探究，教師及時(shí)指導(dǎo) 學(xué)生演示，師生小結(jié) 保存文字： 教師點(diǎn)撥：“保存網(wǎng)頁(yè)中的文字”和“保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容”很相似，只要在保存類型中選擇“文本文件（*txt）”這個(gè)選項(xiàng)，就可以將網(wǎng)頁(yè)的所有文字都保存起來(lái)。 學(xué)生互相討論、介紹 學(xué)生回答：（板書(shū)：）保存文字時(shí)的類型是“文本文件” 師生小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌胛胰绻恍枰W(wǎng)頁(yè)中的部分文字，應(yīng)該如何下載保存呢？ 教師演示介紹部分文字的復(fù)制與粘貼以及圖片的復(fù)制與粘貼。 課堂延伸 我這里就有幾個(gè)小朋友用這種方法在WORD中做的“動(dòng)物簡(jiǎn)介”，上海動(dòng)物園里有這么多可愛(ài)的動(dòng)物，一定有你最喜愛(ài)的動(dòng)物吧？請(qǐng)你選擇一種動(dòng)物，也來(lái)做一份圖文并茂的動(dòng)物簡(jiǎn)介，保存到E盤。 學(xué)生自主操作，教師巡視并及時(shí)指導(dǎo) 師生共同反饋 教師小結(jié)： 我們一起渡過(guò)了愉快的40分鐘，在40分鐘里，我們不僅掌握了下載的基本方法，同學(xué)們還將下載的素材做成了“動(dòng)物簡(jiǎn)介”。 你們知道嗎，網(wǎng)頁(yè)中還有更新奇