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文檔簡介

三年級美術(shù)上冊化石上的形象教案范文 類型：泥塑 課時：12課時 教學目標： 知識與技能知道化石和淺浮雕的相關(guān)知識。運用綜合壓印方法，制作泥板浮雕作品。 過程與方法在制作的過程中，增加對陶土特性的了解，在嘗試中相互啟發(fā)交流，發(fā)現(xiàn)浮雕的多種表現(xiàn)方法。 情感態(tài)度價值觀通過化石照片的欣賞，討論表現(xiàn)化石的方法，培養(yǎng)對浮雕藝術(shù)表現(xiàn)形式的學習興趣，樂于交流感受陶土的樂趣。 教學重點和難點： 教學重點在泥板上用壓印粘合的方法制作“小化石”。 教學難點在生活中尋找適合的壓印材料和圖形。 作業(yè)要求： 基礎(chǔ)層面：從生活中尋找和發(fā)現(xiàn)各種適合壓印的材料，并在泥板上運用壓印的方法制作低浮雕作品。 拓展層面：綜合運用多種壓印或捏塑的方法表現(xiàn)出具有化石感的作品，主題突出，紋理清晰。 教學準備： 教師學生優(yōu)秀作品、教師示范等。 學生陶土、樹葉、壓印工具等。 教學過程： 一、欣賞與發(fā)現(xiàn)： 1）欣賞圖片：欣賞各種各樣化石的圖片。 2）自學討論：自學教材中的文字和圖片，了解化石是怎樣形成的。 說說化石有怎樣的特點。 3）教師簡介 4）揭示課題：化石上的形象 二、欣賞與體驗： 1）欣賞浮雕和淺浮雕作品：了解淺浮雕的特點。 2）嘗試體驗：制作泥板，感覺陶土的特點。 思考用陶土如何制作化石。 3）自學交流：自學教材中的圖片和文字，說說找到哪些仿作小化石的方法。 4）師生小結(jié)：把泥板刻出事物外形，粘合主要的組成部分，并用器物刻出花紋。 用事物在泥板上壓印出花紋。 綜合運用多種方法來表現(xiàn)。 5）嘗試表現(xiàn)：選擇一種方法嘗試表現(xiàn)。展示后簡評，發(fā)現(xiàn)問題并討論解決。 找到哪些工具刻劃出多樣的花紋？ 三、想象與創(chuàng)作： 1）師生示范 2）欣賞優(yōu)秀作品 3）學生創(chuàng)作：教師巡視指導。 四、展示與欣賞： 1）作業(yè)展示：可設計小組展示，也可全班展示在黑板上。 2）生生互評：發(fā)現(xiàn)他人作

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