九年級(jí)全冊(cè)政治知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.doc

書(shū)利華教育網(wǎng)您的教育資源庫(kù)九年級(jí)思想品德（全一冊(cè)）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表什么是責(zé)任：責(zé)任的產(chǎn)生（來(lái)源）：責(zé)任與角色的關(guān)系： 我的角色，我的責(zé)任 意義：表現(xiàn)：不能對(duì)自己負(fù)責(zé)的后果： 從個(gè)人角度，承擔(dān)責(zé)任是自身成長(zhǎng)的需要從社會(huì)的角度，承擔(dān)責(zé)任是社會(huì)發(fā)展的需要自己對(duì)自己負(fù)責(zé) 誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)， 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 責(zé)任感人人應(yīng)有 我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)第一課 責(zé)任與角色同在 承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡 的義務(wù) 承擔(dān)責(zé)任的意義：如何對(duì)自己承擔(dān)的責(zé)任作出最合理的選擇：什么代價(jià)，什么回報(bào) 我承擔(dān)，我無(wú)悔 責(zé)任代價(jià)：回報(bào)： 單元一 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)不言代價(jià)與回報(bào)對(duì)于并非自愿選擇的責(zé)任，我們：對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)最富有責(zé)任心的人共有的情感是：社會(huì)責(zé)任感集中表現(xiàn)為：集體與個(gè)體的關(guān)系：集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系： 我是集體的一員 關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé) 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 原因：表現(xiàn)：第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)如何承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任：青少年肩負(fù)的重任：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé) 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任參與公益活動(dòng)的意義：參加公益活動(dòng)的體會(huì)：熱心公益，服務(wù)社會(huì) 信守承諾的原因：負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò) 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的含義：如何自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任： 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 取得的成就（地位）：存在的差距：面臨的形勢(shì)及措施：世界舞臺(tái)上的中國(guó)表現(xiàn)（或原因）：特征和時(shí)間：社會(huì)的主要矛盾：國(guó)家的根本任務(wù)： 指導(dǎo)思想我們的社會(huì)主義祖國(guó) 我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段（我國(guó)的基本國(guó)情） 內(nèi)容：堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想 含義：地位： 含義：意義： 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 制定依據(jù)： 根本目的：具體內(nèi)容：核心內(nèi)容 （一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)） 內(nèi)容：意義： 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則第三課 認(rèn)清基本國(guó)情實(shí)質(zhì)：根本目的：改革 必要性：是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策堅(jiān)持改革開(kāi)放黨的基本路線單元二 了解祖國(guó) 愛(ài)我中華開(kāi)放 重要意義：如何堅(jiān)持：堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家民族區(qū)域自治制度是： 五十六個(gè)民族是一家 新型民族關(guān)系：處理民族關(guān)系的原則：自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（三個(gè)尊重）： 共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花 最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線“一個(gè)國(guó)家， 兩種制度” 關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題 基本內(nèi)容共同政治基礎(chǔ) 統(tǒng)一的多民族國(guó)家根本目的：內(nèi)涵：提出和實(shí)施的重大意義：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一 立場(chǎng)和基本方針：發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)：兩岸統(tǒng)一的最佳方式：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷 史潮流。 以實(shí)際行動(dòng)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)： 為什么說(shuō)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇：如何堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策： 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 我國(guó)的人口現(xiàn)狀與特點(diǎn)：人口過(guò)多增長(zhǎng)過(guò)快的影響：計(jì)劃生育的基本國(guó)策 計(jì)劃生育關(guān)系國(guó)計(jì)民生 必要性：目的：具體要求：意義： 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略 我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)：我國(guó)面臨的環(huán)境形勢(shì)：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 功在當(dāng)代，利在千秋 意義：要求單元二 了解祖國(guó) 愛(ài)我中華國(guó)家：青少年：如何認(rèn)識(shí)“科技是第一生產(chǎn)力”：中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科技進(jìn)步，原因是： 科技是第一生產(chǎn)力 百年大計(jì)，教育為本必要性落實(shí)教育的地位及作用：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)家：（科技創(chuàng)新的重要性）青少年：我國(guó)的資源國(guó)情：正確處理人與自然的關(guān)系：我們共有的家園走可持續(xù)發(fā)展之路實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略含義、要求：必要性：國(guó)家：青少年：實(shí)施中華文化的來(lái)源：中華文化的力量：中華文化的構(gòu)成：中華文化的特點(diǎn)、地位及影響： 與民族精神第五課 中華文化中華文化，博大精深燦爛的中華文化傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)：中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)傳統(tǒng)美德，薪火相傳單元二 了解祖國(guó) 愛(ài)我中華民族精神的重要意義：偉大的民族精神的內(nèi)涵及作用：黨對(duì)民族精神的發(fā)展：民族精神，生生不息與民族精神第五課 中華文化 民族精神是：弘揚(yáng)和培育民族精神是：改革開(kāi)放賦予民族精神新的內(nèi)涵，這既使：弘揚(yáng)和培育民族精神必要性如何傳承民族精神我傳承最重要的是：青少年：人民當(dāng)家作主的方式：人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)：我國(guó)的根本政治制度：全國(guó)人大與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系：全國(guó)人民代表大會(huì)的地位與職權(quán)：人民怎樣當(dāng)家作主生活在法治國(guó)家里 依法治國(guó)的含義：依法治國(guó)的意義：依法治國(guó)的核心：依法治國(guó)的要求人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家 基本要求（意義）：一切國(guó)家機(jī)關(guān)都必須：政府機(jī)關(guān)要依法行政（理解重要性：）人人都要：?jiǎn)卧?融入社會(huì) 肩負(fù)使命第六課 參與政治生活 憲法的重要作用：憲法的主要內(nèi)容：現(xiàn)行憲法及其構(gòu)成：怎樣自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)：治國(guó)安邦的總章程憲法具有最高的法律地位憲法是國(guó)家的根本大法憲法具有最高 的法律效力制定和修改的程序： 原因： 表現(xiàn)為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法：我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利公民政治權(quán)利的含義和內(nèi)容：公民行使政治權(quán)利的渠道：依法正確行使政治權(quán)利：依法行使政治權(quán)利 依法參與政治生活 維護(hù)國(guó)家安全的含義及重要性：公民如何履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)：維護(hù)國(guó)家安全是我們的政治義務(wù) “三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：“兩個(gè)100年”的目標(biāo)：至20世紀(jì)末，人民生活： 感受身邊的變化充滿生機(jī)與活力的制度 我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)： 含義：地位和作用：含義：地位和作用：國(guó)有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)中的：公有制經(jīng)濟(jì)（主體）非公有制經(jīng)濟(jì)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系：兩個(gè)“毫不動(dòng)搖”造福人民的經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)容 單元三 融入社會(huì) 肩負(fù)使命表現(xiàn)形式：地位和作用：內(nèi)容：確立的原因：第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)階段我國(guó)的分配制度：分配原則：在分配中應(yīng)注意的問(wèn)題：共同富裕是社會(huì)主義的根本原則如何理解共同富裕：如何實(shí)現(xiàn)共同富裕：在不同的發(fā)展階段，有不同的內(nèi)容先富帶后富，共奔富裕路 走向共同富裕的道路社會(huì)為共同富裕的實(shí)現(xiàn)提供了良好條件：創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉：每一個(gè)公民應(yīng)如何做：讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高人們的消費(fèi)觀念在不斷變化：消費(fèi)面面觀學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)會(huì)理財(cái)合理消費(fèi)是我們必備的生活技能適當(dāng)了解：必要性：怎樣樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)包括：三個(gè)文明的關(guān)系：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的原因：發(fā)展先進(jìn)文化的含義：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 先進(jìn)文化的前進(jìn)方向中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程建設(shè)社會(huì)主義精神文明意義：基本要求：第八課 投身于精神文明建設(shè)單元三 融入社會(huì) 肩負(fù)使命在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是：社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)的關(guān)系：思想道德建設(shè)教育科學(xué)文化建設(shè) 地位：目標(biāo)：怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)：地位：意義：性質(zhì)：形式：作用：燦爛的文明之花豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)神州開(kāi)遍文明花社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：細(xì)微之處見(jiàn)行動(dòng)善于辨別并自覺(jué)抵制 積極參與各種形式的 我們的最高理想及其特征：我國(guó)各族人民現(xiàn)階段的共同理想：最高理想與共同理想的關(guān)系：走近共同理想同繪小康藍(lán)圖我們的共同理想正確認(rèn)識(shí)我國(guó)目前的小康：全面建設(shè)小康社會(huì)的藍(lán)圖在同繪小康藍(lán)圖的過(guò)程中，我們應(yīng)該：特征：實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的意義：?jiǎn)卧?滿懷希望 迎接明天第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是中華民族的：艱苦奮斗精神是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源艱苦奮斗精神，代代相傳代代相傳的精神艱苦創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn) 革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代：新時(shí)期：艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神，是因?yàn)槔硐氲暮x：人生需要理想理想的作用：給未來(lái)插上翅膀通向理想之路正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)理想和現(xiàn)實(shí)之間總存在差距的原因：實(shí)現(xiàn)理想的途徑度的壓力學(xué)習(xí)需要適積極：消極：全面認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法：了解學(xué)習(xí)壓力的目的：學(xué)習(xí)壓力的影響學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能：學(xué)習(xí)壓力新思維理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力從容面對(duì)考試單元四 滿懷希望 迎接明天培養(yǎng)創(chuàng)新精神的意義：具備團(tuán)隊(duì)精神的意義：21世紀(jì)的特點(diǎn)：21世紀(jì)對(duì)我們的素質(zhì)提出了更新更高的要求擁抱美好未來(lái)終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人與社會(huì)的影響終身