人教版小學四年級語文閱讀訓練試題.doc

小學四年級語文閱讀訓練題(1) 班級： 姓名： 分數(shù)： 吃西瓜前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜。??！是個生的，黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，若無其事地切開第二個，??！鮮紅的瓜瓤，黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著?！俺园桑〕园??！卑职职褍善频轿液偷艿苊媲靶χf。弟弟大口大口地吃起來。我也剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一個生西瓜。咬了一口,嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味。我還是把它吃下去了。 這件事過去很多天了，但我的心甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。、 給下面詞語中帶點的字選擇正確的讀音用“”畫出來。分悶熱(menmen) 瓜瓤(yangrang)誘人(youxiu) 硬咽(yanyanye)、判斷四個自然段的小標題哪個對，在括號內畫“”。分第一自然段：買瓜。（ ）第二自然段：切瓜。（ ）第三自然段：讓瓜。（ ）第四自然段：難忘。（ ）、用“”畫出第三自然段中描寫“我”心理活動的句子。分、填空：描寫爸爸吃瓜動作的詞有（ ）（ ）( ) ( )分、選擇正確答案，在后面括號里畫“”。分 “我得到一種寶貴的東西”這一種東西是： (1)西瓜的營養(yǎng)。（ ） (2)父子的情誼。（ ） (3)父親的疼愛。（ ） (4)團結的力量。（ ）、寫出這篇課文的中心思想。（分） 小學四年級語文閱讀訓練題(2) 班級： 姓名： 分數(shù)： 露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1、文中的“它”是指 ，“園丁”是指 2、聯(lián)系上下文解釋： （1）炫耀 （2）夜以繼日 3、寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。 近義詞：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ） 反義詞：黑暗（ ）平凡（ ）短暫（ ） 4、在原文中用“ ”線畫出一個比喻句。 5、找出中心句，在句子下面用“ ”線畫出來。 6、用（ ）畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。 7、這段話主要表達作者什么樣的思想感情？ 8、舉一、兩個例子說明你認為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？ 小學四年級語文閱讀訓練題(3) 班級： 姓名： 書寫等級： 分數(shù) 彭德懷同志常說工農群眾養(yǎng)育了我們一時一刻都不能離開群眾他經常深入群眾和群眾在一起他最反對脫離群眾 有一次，我對彭總說：“北海公園的風景很美，游人很多，咱們也去玩玩吧。”他聽了很高興，笑著說：“好，今天下午，我們也去逛逛。” 我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點鐘到的事報告了有關部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個干部和公安人員見彭總來了急忙上前迎接。 彭總看了看“休息”的大牌子，又看了看幾個迎接他的公安人員，問我：“搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解，彭總沖著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外，讓我一個人玩，這不是要我脫離群眾嗎？” 幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：“這么大的公園，為什么我來了，別人就不能來？在共產黨領導的國家里，怎能有這規(guī)矩？”說著，他返身走出公園。 1、給本文加個題目，寫在文章開頭的橫線上。 2、用“ ”線畫出本文的中心句。 3、給第一自然段加上標點符號。 4、解釋下列詞語： 辯解： 返身： 5、寫出你對文章畫橫線的句子是怎么理解的。 6、本文贊揚了彭總 的崇高品質。 7、問答：彭總已經來到北海公園了，為什么又返身回去？ 小學四年級語文閱讀訓練題(4)班級： 姓名： 書寫等級： 分數(shù) 一九六三年十一月十八日的清晨，下著毛毛細雨，七班長歐陽海帶領全班戰(zhàn)士，走在野營隊伍的最后。 朝前看，??！好險的一道峽谷。兩道鐵軌繞過山腳，延伸過來。 七班，緊跟人歡馬躍的炮兵連，進入了峽谷。突然，隨著“嗚”的一陣汽笛長鳴，不遠處，兩山縫隙里，沖出一列火車，列車駛近了，炮兵連一匹膽小性燥的黑色馱馬，突然受驚，背負著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地串上鐵路，橫在路心，瑟瑟打抖，死活不動。正在這時候，雷霆萬鈞的車頭，噴著濃煙，鼓起強風，響聲隆隆，排山倒海地逼近五十米，馬不動！三十米，馬，還是一動不動！ 急轉彎，陡坡路！三十米距離，每小時三十公里的速度，四秒鐘后，翻車的事故即將發(fā)生。 在這千鈞一發(fā)的時刻，歐陽海飛一般地沖了上去，他臉不變色，心不跳，用盡全力把戰(zhàn)馬推出鐵道列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險消除了！副班長在血染的鋼軌上，抱起重傷的歐陽海，呼喚著英雄的名字。風停了，雨住了。雪白的云層里，射出了燦爛的陽光。歐陽海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆?。歐陽海同志為黨和人民，獻出了自己年輕的生命，偉大的共產主義戰(zhàn)士的名字永遠銘刻在人民的心上。 1、選擇題。（按要求，在正確的答案后面的括號里打“”） （1）這篇短文主要是：A、寫事（ ） B、寫景物（ ） C、寫事表人（ ） （2）最能表達這篇短文中心思想的句子是： A、 歐陽海同志為黨和人民，獻出自己年輕的生命。（ ） B、 列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險消除了?。?） C、 副班長在血染的鋼軌上，抱起重傷的歐陽海，呼喚著英雄的名字。（ ） 2、在文中用“”畫出最能表現(xiàn)歐陽?！吧嵘砭攘熊嚒钡囊粋€句子。 3、聯(lián)系上下文，讀下面對歐陽海外貌描寫的句子，表現(xiàn)了歐陽海怎樣的內心？ 歐陽海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆煛?（1）歐陽海為救列車，用盡氣力，把戰(zhàn)馬推出鐵道，他很累，就合上眼簾休息了。（ ） （2）歐陽海見到列車和旅客得救了，他內心想到為黨和人民的利益作出了應有的貢獻，就是死，也是死得其所。（ ） （3）歐陽海想到自己做了一件大好事，回去一定會受表揚，