可愛的校園教案設計.doc

可愛的校園教案設計 一、教學內(nèi)容： 1、看圖數(shù)數(shù)時，能用一一對應的方法數(shù)出10以內(nèi)的個數(shù)。 2、認、讀、寫110各數(shù)，熟悉各數(shù)的筆順。 3、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。 4、認、讀、寫數(shù)字0，知道0除了表示一個物體也沒有，還可以表示起點或分界線。 二、教學要求： 1、能正確地數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個數(shù)，會用數(shù)表示物體的個數(shù)，并會讀寫010各數(shù). 2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會用數(shù)表示事物的順序與位置，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。 3、初步使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能運用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并互相交流。 4、利用多種教學方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣。 三、教學重難點： 1、010各數(shù)的讀、寫，體會基數(shù)與序數(shù)的含義。 2、感受生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生學習興趣。 四、單元課時安排： 六課時 第一課時 可愛的校園 教學內(nèi)容： 可愛的校園 教材第2、3頁的內(nèi)容。 教學目標： 1、了解學生數(shù)數(shù)的情況。 2、讓學生數(shù)實際生活中的物體，初步感知10以內(nèi)的數(shù)。 3、在學習過程中，讓學生感受到學習數(shù)學的趣味性，初步認識到生活中處處有數(shù)學，獲得良好的情感體驗。 重點難點： 1.指導學生數(shù)數(shù)時收口一致，熟練的數(shù)數(shù)。 2.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 教具準備： 掛圖、10根小棒 教學過程： 一、學前準備 小朋友們，從今天開始你們就是一年級的小學生了，這么多的小伙伴在一起學習，大家要相互學習相互幫助，多有意思?。?二、探究新知 1、創(chuàng)設情境。 小動物們看見小朋友們都上學來了，他們也想上學，于是，大象就開辦了“動物學?！?，你們看小動物們高高興興地來上學了。 2、出示掛圖，看圖數(shù)數(shù)。 （1）“動物學?！苯ㄔ诖笊掷铮游飩儽持鴷吒吲d興來到學校。同學們，請你們看圖說一說有哪些小動物，數(shù)一數(shù)各有多少只。 （看圖先自己數(shù)，同桌再相互說一說。） （2）圖上還有哪些小動物？（10只蝴蝶，9只小鳥。） （3）大象把校園打扮的很漂亮，同學們仔細觀察，說一說學校里還有什么，并數(shù)一數(shù)。（3個蘑菇教室，8棵大松樹） 3、尋找身體上的數(shù) 師：110這幾個數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多，快找一找，說一說！ （1）學生之間互相觀察，互相說。 （2）集體反饋交流。 （學生可能說：有1個腦袋，1張嘴，10個手指等。只要說得對，教師就應該給予肯定，同時要注意讓學生把話說完整。） 4、尋找教室里的數(shù) 師：同學們在自己身上找到了這么多的數(shù)，真了不起！快來看看我們的教室，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)？ （1）學生獨立觀察，尋找個數(shù)。 （2）學生之間互相交流。 （3）集體交流。 （學生可能會說：有1塊黑板，2扇門，6盞燈，25張桌子，47名學生對于能說出比10大的數(shù)的學生要及時鼓勵。） 三、課堂作業(yè) 1、打開你的文具盒，數(shù)一數(shù)你有幾支鉛筆，跟同桌說一說。 2、數(shù)數(shù)你的衣服上有幾顆紐扣，數(shù)數(shù)老師衣服上有幾顆紐扣。 3、數(shù)數(shù)自己的手指。 四、思維訓練 拿出10根小棒，先一根一根地數(shù)，再2根2根地數(shù)，最后5根5根地數(shù)。數(shù)完后說一說怎樣數(shù)得又快又對。 五、課堂小結 師：這節(jié)課我們在忙什么??？你發(fā)現(xiàn)什么呢？ （這節(jié)課我們在數(shù)數(shù)，