化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)常見的酸和堿(第一課時(shí))

第十單元 酸和堿教案課題一 常見的酸和堿(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解酸和堿是生活中常見的化合物；2、會(huì)使用酸堿指示劑區(qū)分酸溶液和堿溶液；3、認(rèn)識(shí)溶液具有酸堿性的原因。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用指示劑檢驗(yàn)酸堿溶液。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)溶液具有酸堿性的原因。情境導(dǎo)入1、將濃氨水滴入酚酞試液中有什么現(xiàn)象？2、將CO2通入滴有紫色石蕊試液中有什么現(xiàn)象？學(xué)習(xí)研討【自主學(xué)習(xí)】了解生活中的酸和堿，閱讀課本P48資料。1、酸堿指示劑【實(shí)驗(yàn)探究】加入紫色石蕊試液后的顏色變化加入無(wú)色酚酞后溶液后的顏色變化食醋石灰水鹽酸氫氧化鈉溶液【交流討論】（1）根據(jù)上面的探究總結(jié)指示劑在不同酸堿性溶液中的變色規(guī)律； 石蕊：酸性 中性 堿性 色 色 色酚酞：酸性 中性 堿性 色 色 色（2）討論以上四種物質(zhì)，哪種是酸溶液，哪種是堿溶液？【思考交流】如果實(shí)驗(yàn)室里有一瓶蒸餾水和一瓶稀硫酸溶液，你怎樣去區(qū)別它們？2、酸溶液為什么都能使石蕊溶液變紅？堿溶液為什么都能使石蕊溶液變藍(lán)？閱讀課本P56【實(shí)驗(yàn)108】及內(nèi)容解釋?！窘涣饔懻摗?.燈泡亮、燈泡不亮說(shuō)明什么問(wèn)題？2.同是化合物，為什么有的導(dǎo)電（鹽酸），有的不導(dǎo)電（酒精溶液）3.物質(zhì)溶于水能導(dǎo)電的本質(zhì)是什么？與金屬導(dǎo)電有何不同？【結(jié)論】小貼士：一些花瓣也可以制成酸堿指示劑花的種類花汁在酒精中的顏色花汁在稀鹽酸中的顏色花汁在稀硫酸中的顏色玫瑰粉紅色粉紅色粉紅色萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色大紅花粉紅色橙色橙色上述花瓣中可以當(dāng)作酸堿指示劑的是：學(xué)情分析1某溶液可以使酚酞溶液變紅，則該溶液可以使石蕊溶液變（ ）A.變紅 B.變紫 C.變藍(lán) D.不變2.小華將一張濾紙?jiān)谀持甘緞┲薪莺罅栏桑谜河袣溲趸c溶液的玻璃棒在上面寫“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺(tái)上，并在濾紙的下方放置一盛有某溶液的燒杯，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（）ABCD濾紙上的指示劑酚酞試液酚酞試液石蕊試液石蕊試液燒杯中的溶液濃氨水濃鹽酸濃氨水濃鹽酸3.按照右圖裝置，瓶?jī)?nèi)盛放下列何種物質(zhì)時(shí)燈泡發(fā)光（）A.燒堿固體B.蔗糖水 C.食鹽固體D.硫酸鈉溶液拓展提升某活動(dòng)小組分別用藍(lán)紫色牽?；?、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑。步驟1、分別在研缽中將上述物質(zhì)倒?fàn)€，加乙醇溶液（乙醇和水的體積比為1:1浸泡10分鐘）。（1）用研缽倒?fàn)€的目的是 ；（2）乙醇在其中起到的作用是 。A.催化劑 B.參加化學(xué)反應(yīng) C.溶質(zhì) D.溶劑步驟2：將步驟1得到的混合物，用紗布過(guò)濾；（3）過(guò)濾的目的是 。步驟3：將步驟2中得到的浸取液，分別滴入到澄清石灰水中。植物植物浸取液在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色名稱顏色顏色澄清石灰水食醋牽牛花月季花 蘿卜花絲瓜花藍(lán)紫大紅紫黃綠紅棕色玫瑰紅紫紅黃綠黃綠 橙黃黃綠黃粉紅粉紅粉紅黃（4）上述四種浸取液，最不適合用作酸堿指示劑的（填植物名稱） 。（5）將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中，溶液呈 色；低入氫氧化鈉溶液中，