學(xué)術(shù)論文的種類.ppt

學(xué)術(shù)論文的種類 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)術(shù)論文有不同的歸類 從選題的屬性分 有基礎(chǔ)理論研究論文和應(yīng)用研究論文 從學(xué)科內(nèi)容分 有一般學(xué)術(shù)論文和規(guī)范性學(xué)術(shù)論文 學(xué)位論文 從寫(xiě)作方法 表述特點(diǎn)分 有評(píng)論型論文 評(píng)述型論文 論述型論文 根據(jù)我們的實(shí)際需要 從科學(xué)論文 調(diào)研報(bào)告 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)位論文 教研論文五個(gè)基本類型做系統(tǒng)介紹 一 科學(xué)論文 科學(xué)論文又稱為一般性學(xué)術(shù)論文 研究論文 是對(duì)科學(xué)領(lǐng)域中的問(wèn)題探討研究 表達(dá)科研成果的文章 它既有 工具性 又有 成果性 科學(xué)論文有可劃分為 理論專題型 系統(tǒng)綜述型 描述說(shuō)明型 實(shí)驗(yàn)觀測(cè)型 四種 理論專題型 針對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)某一問(wèn)題 運(yùn)用有關(guān)原理 方法 進(jìn)行邏輯的 歷史的分析 樹(shù)立自己的觀點(diǎn) 系統(tǒng)綜述型 針對(duì)學(xué)術(shù)界尚未解決的某一問(wèn)題通過(guò)系統(tǒng)綜述前人研究情況 分析問(wèn)題癥結(jié)所在 提出進(jìn)一步的研究方向 描述說(shuō)明型 主要運(yùn)用描述方法對(duì)研究對(duì)象抓住特征進(jìn)行比較 確證 適用于生物 地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域 文字表述要求樸實(shí)精確 實(shí)驗(yàn)觀測(cè)型 對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 數(shù)據(jù)進(jìn)行觀測(cè) 分析 以實(shí)驗(yàn)成果作為論文的主要內(nèi)容 常見(jiàn)于自然科學(xué)領(lǐng)域 科學(xué)文論的基本特點(diǎn) 科學(xué)性創(chuàng)造性實(shí)踐性平易性 二 調(diào)研報(bào)告 調(diào)研報(bào)告是可研報(bào)告的一種 但是它不以實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果為重點(diǎn) 而是把調(diào)查情況 研究問(wèn)題取得的材料提煉出規(guī)律性認(rèn)識(shí) 有可稱之為 表述調(diào)查研究結(jié)果 的文章 實(shí)驗(yàn)報(bào)告多用于自然科學(xué)研究領(lǐng)域 調(diào)查報(bào)告多用于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域 調(diào)研報(bào)告的類型 經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告課題調(diào)研報(bào)告情況調(diào)研報(bào)告科技調(diào)研報(bào)告 調(diào)研報(bào)告的文體要求 以事實(shí)為基礎(chǔ) 以科學(xué)分析為手段夾敘夾議 數(shù)字圖表與文字并重 三 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)報(bào)告是描述 記錄某一實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的報(bào)告 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主體部分 實(shí)驗(yàn)過(guò)程和情況 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的類型 作業(yè)型實(shí)驗(yàn)報(bào)告創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)報(bào)告 創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)報(bào)告的模式結(jié)構(gòu) 1 標(biāo)題2 引言3 實(shí)驗(yàn)方法及過(guò)程4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果5 分析討論6 結(jié)論 實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)作特點(diǎn) 1 材料客觀 分析科學(xué)2 重在紀(jì)實(shí)和證明3 圖解輔助 條理分明4 格式固定 條理分明 四 學(xué)位論文 學(xué)位論文是學(xué)位申請(qǐng)者為獲得學(xué)位而提交的學(xué)術(shù)論文 又稱為 規(guī)范性學(xué)術(shù)論文 是學(xué)術(shù)論文的基本形式之一 國(guó)家規(guī)定 學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性成果或有了新的見(jiàn)解 并以此為內(nèi)容撰寫(xiě)而成 作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)學(xué)位時(shí)盲審用的學(xué)術(shù)論文 學(xué)位論文呢不同于一般的學(xué)術(shù)論文 它有固定的完整格式 包括前置部分 封面 題名等 主體部分 引言 正文 結(jié)論等 學(xué)位論文除了具有一般科學(xué)論文科學(xué)性 創(chuàng)造性 實(shí)踐性和平易性的特點(diǎn)外 還具有自身的獨(dú)特性1 教學(xué)專業(yè)性2 學(xué)術(shù)理論性3 格式規(guī)范性 五 教研論文 教研論文 及教育科研論文 是教育工作者對(duì)教育科學(xué)領(lǐng)域中的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行探討 研究 表述教育科研成果的文章 教研論文分類 按內(nèi)容分 理論性研究論文 實(shí)踐性研究論文 按對(duì)象層次分 學(xué)前教育論文 普通教育論文 職業(yè)教育論文 按論文性質(zhì)分 基礎(chǔ)理論性論文 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性論文 分析調(diào)查性論文 按工作環(huán)節(jié)分 學(xué)生心理研究 教材研究 教法研究 教研論文屬于廣義的學(xué)術(shù)論文范疇 在學(xué)術(shù)論文的基本特點(diǎn)上是一致的