二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元.doc

二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元教學(xué)簡(jiǎn)析本單元的標(biāo)題“購(gòu)物”二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元過(guò)“買(mǎi)文具”二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元“買(mǎi)衣服認(rèn)識(shí)大面額的人民幣，通過(guò)“小小商店”經(jīng)歷購(gòu)物過(guò)程，學(xué)會(huì)正確使用人民幣.學(xué)情分析讓二年級(jí)的學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣.一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和懂得如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面.加深對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的概念的理解，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道元，角，分之間的相互關(guān)系.過(guò)程與方法: 學(xué)會(huì)付錢(qián),找錢(qián)，感受付錢(qián)策略的多樣性.情感態(tài)度與價(jià)值觀: 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)人民幣以及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣.教學(xué) 重難點(diǎn)重點(diǎn)在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)10元以?xún)?nèi)不同面值的人民幣，并了解它們之間的換算關(guān)系.難點(diǎn)在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.課時(shí)劃分本單元教學(xué)共需4課時(shí)，具體劃分為：買(mǎi)文具1課時(shí)，買(mǎi)衣服1課時(shí)，小小商店1課時(shí)，單元練習(xí)1課時(shí).第二單元 購(gòu)物課題課題：買(mǎi)文具（第1課時(shí)）總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)10元以?xún)?nèi)不同面值的人民幣，并了解它們之間的換算關(guān)系.2、在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3、培養(yǎng)學(xué)生合理使用和愛(ài)護(hù)人民幣的意識(shí).重點(diǎn)難點(diǎn)在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)10元以?xún)?nèi)不同面值的人民幣，并了解它們之間的換算關(guān)系.教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題情境教師談話導(dǎo)入二、自主探究1、認(rèn)一認(rèn)，填一填.師：要想購(gòu)物就離不開(kāi)人民幣，你認(rèn)識(shí)圖中的人民幣嗎？能完成填空嗎？課件出示：教材第10頁(yè)插圖學(xué)生能夠認(rèn)出5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，這些不同面值的人民幣.交流時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是從哪里看出人民幣的面值的.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)及圖片，完成填空，知道：1元=10角 1角=10分2、買(mǎi)1支鋼筆可以怎樣付錢(qián)？師：瞧，淘氣和笑笑跟我們一起來(lái)到了文具店.同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10元以?xún)?nèi)不同面值的人民幣，能自己買(mǎi)文具嗎？課件出示：教材第10頁(yè)最上面的插圖師：買(mǎi)1支鋼筆可以怎樣付錢(qián)？用你手中的人民幣樣張，演示給大家看看.學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：我想直接給售貨員一枚1元的硬幣獲一張1元的紙幣，這樣比較簡(jiǎn)單.我可以給售貨員2張5角的.我可以給售貨員10張1角的.因?yàn)?元=10角.我可以給售貨員1張5角、1張2角和3張1角，這樣加起來(lái)也正好是10角，就是1元.師：同學(xué)們的付錢(qián)方式真多.實(shí)際生活中我們這些付錢(qián)的方法都是可以的.3、用1元買(mǎi)1把尺子應(yīng)找回多少錢(qián)？師：在生活中有時(shí)候我們沒(méi)有正好足夠的零錢(qián)，就需要付整錢(qián)后再由售貨員找回零錢(qián).這樣的問(wèn)題你能解決嗎？師：如果用1元錢(qián)買(mǎi)1把尺子，應(yīng)找回多少錢(qián)？同學(xué)們算一算，一會(huì)兒把你的想法告訴大家，好嗎？學(xué)生討論解答，集體訂正.4、和同伴說(shuō)說(shuō)，1元正好可以買(mǎi)哪些物品？在小組內(nèi)交流，然后交流匯報(bào).三、總結(jié)提升.師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第11頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題課題：買(mǎi)衣服（第1課時(shí)）總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣.2、通過(guò)購(gòu)物等活動(dòng)，體驗(yàn)生活之中處處有數(shù)學(xué).3、在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn)在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣.在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題情境師：同學(xué)們，知道今天咱們要去哪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？今天咱們一起去服裝店看看吧.課件出示：教材第12頁(yè)情境圖師：從圖中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：我知道了一套連體衣的價(jià)錢(qián)是41元.我知道了長(zhǎng)袖上衣的價(jià)錢(qián)是26元，短袖上衣的價(jià)錢(qián)是31元.我知道了一條裙子的價(jià)錢(qián)是23元.笑笑還告訴我們，今年暑假，她的媽媽給她買(mǎi)了1件長(zhǎng)袖上衣和1條裙子.師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，獲得的數(shù)學(xué)信息真不少.二、自主探究1、認(rèn)一認(rèn).師：你認(rèn)識(shí)這些面值的人民幣嗎？給大家介紹一下吧！教師依次出示100元、50元、20元、10元面值的人民幣樣張，讓學(xué)生回答問(wèn)題，介紹自己能認(rèn)識(shí)這些人民幣的依據(jù).2、媽媽買(mǎi)一件短袖上衣，可以怎樣付錢(qián)？師：如果笑笑的媽媽買(mǎi)一件短袖上衣，可以怎樣付錢(qián)？用你手中的人民幣樣張擺一擺，然后說(shuō)一說(shuō).學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)，然后抽生答.只要學(xué)生說(shuō)的合理，教師就要予以肯定.3、請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答.師：你還能再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？學(xué)生提出不同問(wèn)題后，可以當(dāng)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生回答，有難度的就引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)探究解決，或給予適當(dāng)?shù)奶崾?三、總結(jié)提升.師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第11頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思課題課題：小小商店（第1課時(shí)）總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中學(xué)會(huì)購(gòu)物，能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.2、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值.重點(diǎn)難點(diǎn)在購(gòu)物情境中學(xué)會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題情境師：除了買(mǎi)文具、買(mǎi)衣服之外，同學(xué)們最喜歡的是逛商店，自己挑選喜歡的玩具、文具等等吧？課件出示：教材第14頁(yè)情境圖師：來(lái)到了小小商店，看你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：我知道了1架玩具飛機(jī)的價(jià)錢(qián)是12元.我喜歡的玩具坦克價(jià)錢(qián)是9元.畫(huà)畫(huà)用的水彩筆一盒是15元.1個(gè)足球72元，1個(gè)籃球68元，足球比籃球貴.師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，獲得的數(shù)學(xué)信息真不少.二、自主探究1、師：現(xiàn)在咱們注意看第一幅圖，笑笑買(mǎi)了1架玩具飛機(jī)和1輛玩具坦克，一共需要多少元？學(xué)生自主學(xué)習(xí)解答.2、師：看第二幅圖，奇思付給售貨員20元，買(mǎi)了1盒水彩筆，找回多少元？學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)解答.3、如果你有30元，可以買(mǎi)哪兩樣物品呢？在小組里說(shuō)說(shuō)你的想法.了解學(xué)生交流的情況，再組織匯報(bào).4、淘氣想買(mǎi)一個(gè)花皮球，他有3張1元和2張2元，他可以怎樣付錢(qián)？小組討論交流，組織匯報(bào).5、請(qǐng)你算一算，足球比籃球貴多少元?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？6、你能再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答嗎？三、總結(jié)提升.師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第15頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二單元檢測(cè)題一、在（ ）里填上合適的數(shù).20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元二、在 里填上“”、“”或“=”.50分 5角 4分 4角 1元 9角 3角 31分7元 7角 6元8角 7元 42分 4元1角 三、換人民幣.1、1張1元可以換成（ ）張2角.2、1張1元可以換成（ ）張5角.3、1張1元可以換成（ ）張5角、（ ）張2角和（ ）張1角.4、1張5元可以換成（ ）張2元和（ ）張1元.5、1張10元可以換成（ ）張2元.6、1張10元可以換成（ ）張2元和（ ）張1元.四、寫(xiě)出下面的錢(qián)數(shù).（1）一張10元、一張5元、一張1元 （ ）元（2）一張5元、一張2元、一張5角 （ ）元（ )角（3）一張50元、三張10元、一張2元 （ ）元（4）一張20元、兩張10元、一張5角 （ ）元（ ）角 五、解決問(wèn)題.1、爸爸買(mǎi)一把椅子 ，付了4張10元，又付