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文檔簡介

大班幼兒晨間活動教案精選 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是分享的大班幼兒晨間活動教案，歡迎大家閱讀！ 經驗準備： 幼兒已有晨間活動相關經驗。 物質準備： 幼兒調查問卷：“一周鍛煉計劃表”；運動員圖片。電腦、實物投影儀等。 活動目標 能在運動中關心自己的身體，了解身體變化。 學習記錄運動內容，并能與同伴交流自己的想法。 能初步了解上肢、下肢、全身運動，嘗試選擇運動的內容和項目。 活動過程 一、體驗導入，引發(fā)思考。 1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運動器械，師：我們一起做運動，每個人都來感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺？ 2、幼兒自由選擇運動器械，做一分鐘運動。 二、主動探索，建構經驗。 1、分別交流兩組運動后不同的感受。 2、幫助幼兒建立上下肢運動的初步概念。 （1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動次數多的運動，我們可以給它們起個什么名字呢？我也給它起個名字叫上肢運動。 （2）師：腿和腳在運動過程中用力比較大，活動次數多的運動，我們可以給它們起個什么名字呢？我給它們起個名字叫下肢運動。 （3）師：原來我們在分別進行上肢或下肢運動的時候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運動叫什么名字呢？我也給它們起個名字叫全身運動。 3、出示幼兒晨間活動器械，請幼兒按照上、下肢和全身運動分類。和幼兒一同驗證分類是否正確。 三、開拓視野，提升經驗。 1、師：讓我們來看看這些運動員，他們的身體哪些部位很強壯、很健美？ 2、討論：要想讓我們自己全身每一個部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們再來看一看這三個小朋友的運動計劃表設計的好不好？幼兒同伴間討論。 四、內化經驗，制訂計劃。 1、教師：我們每個人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計劃，讓我們看看你的計劃能不能讓你全身各個部位都得到鍛煉和發(fā)展。 2、幼兒在“一周鍛煉計劃表”記錄自己的鍛煉計劃。 3、請幼兒介紹自己的鍛煉計劃，并說明自己設計的原因。 4、總結：我們要想全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計劃行動吧！ 延伸活動 1、日常晨間活動中，提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內容。 2、根據幼兒列表中關心的問題，與幼兒共

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