教研部2018年下半年工作計劃.doc

教研部2018年下半年工作計劃 一、指導思想 緊緊圍繞市局XX年工作重點，在市教研室的全面指導下，以課程改革為核心，根據(jù)學區(qū)實際情況，加強學區(qū)教研建設，整合校際間的教研資源，全面提高我區(qū)教育教學質(zhì)量。 二、工作重點和目標 通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學，深入開展大力倡導和運用自主、合作、探究式的學習方式，著力解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。 1、通過教學研討活動，力爭使學區(qū)教學質(zhì)量有較大幅度提高，在全市教學質(zhì)量抽測中學生的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達到較高水平。 2、調(diào)動廣大教師參與教研的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教師教育教學的理論水平、教研能力及論文、總結(jié)的撰寫能力，提高教師的教學業(yè)務素質(zhì)，開創(chuàng)教研工作新局面。 3、探索“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給學生創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，促進學生幸福成長。 4、學區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學科、兩名以上教研型名師，在全市有一定的影響。 三、具體方法與措施 (一)制定計劃，完善制度，明確職責 學區(qū)制定切實可行的教研工作計劃，明確教研員的職責，制定教研管理實施方案和教師隊伍分層培養(yǎng)方案，并將上述計劃和方案落到實處，促進教學質(zhì)量提高。 (二)打造高效課堂，提高教學質(zhì)量 1、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘的效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。 2、指導學區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環(huán)境，激活學生的思維，使每個學生在每堂課上都學有所獲。 3、精心設計作業(yè)，切實減輕學生負擔，根據(jù)學生的實際，做到難易適度，減少機械重復的作業(yè)，減輕學生負擔。 4、重視學困生輔導工作，制定好輔導計劃，扎扎實實做好輔導工作，讓學困生有實質(zhì)性的進步。 5、充分利用遠程和現(xiàn)代教育技術設備，發(fā)揮其作用，實現(xiàn)教學思想的更新，推動教學內(nèi)容的變革，促進教育教學質(zhì)量的提高 (三)加強檢查評估，促進教學質(zhì)量的提高 1、學校領導及教研員要以常規(guī)聽課、隨機聽課、跟蹤聽課等形式對教師的教學進行評價，并及時反饋。組織的聽課要及時評課，做好評課議課工作。要求每個教師每學期聽課不少于15節(jié)，校級領導和教研員每學期聽課不少于30節(jié)。 2、根據(jù)學科特點開展學區(qū)內(nèi)的教學質(zhì)量檢測工作，認真、客觀地進行質(zhì)量分析，及時向教師反饋檢測結(jié)果，以改進教學。 3、學區(qū)對隨時各校進行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改進行進一步規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，相關教師要及時進行整改，提高作業(yè)的效度。 (四)開展豐富多彩的教研活動，全面提升教師的教學水平 1、認真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動，外出學習的教師應做好學習筆記，回校后在學區(qū)內(nèi)及時匯報交流。 2、組織學區(qū)內(nèi)年青教師每學期上好1節(jié)研討課，認真聽取同行意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。 3、每學期上交一篇優(yōu)秀教學設計，骨干教師每學期上交一個優(yōu)秀課件。 4、組織骨干教師每學期進行一次專題講座或觀摩教學、研討課。 5、開展“同課異構(gòu)”、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動。 四、主要工作安排 九月份 1、制定學校校本培訓工作計劃 2、制定學區(qū)教研工作計劃 3、組織各學校開展語文、數(shù)學、英語等學科新課程標準和教材、教法培訓 4、全區(qū)教學常規(guī)大檢查 5、教學副校長工作例會 十月份 1、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃 2、開展“同課異構(gòu)”課堂教學研討活動(小學：語文、英語中學：數(shù)學、物理) 3、教學常規(guī)抽查 4、教學副校長工作例會 十一月份 1、參加學校的集體備課，促進以課代訓的校本教研的深入 2、建立教師培訓檔案 3、觀看教學錄像并研討 4、各學校“教研開放周”，展示教師教學風采 5、教學副校長工作例會 十二月份 1、小學語文學科、中學數(shù)學教研活動 2、到各校聽課并進行師生問卷調(diào)查 3、中小學青年教師課堂教學調(diào)研 4、“我的課堂教學一得(失)”征文活動 5、教學副校長工作例會 元月份