今天是我們初三職教招生的開(kāi)始.doc

今天是我們初三職教學(xué)校招生的開(kāi)始。為什么要上職業(yè)學(xué)校？簡(jiǎn)單的講，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，如果能揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么就會(huì)增加成功的機(jī)會(huì)。當(dāng)前，我們的教育是用同一把尺子去衡量所有的學(xué)生。產(chǎn)生了所謂的優(yōu)生和差生，優(yōu)等生在這種模式下會(huì)受到很多的關(guān)愛(ài)，內(nèi)心充滿(mǎn)自信，他們會(huì)具備越來(lái)越多的優(yōu)勢(shì)，繼而取得成功。我們現(xiàn)在的成績(jī)差的同學(xué)是無(wú)法超越的，雖然我們也有一顆不服輸?shù)男?，也曾?jīng)壯志滿(mǎn)懷的發(fā)奮過(guò)，但是現(xiàn)實(shí)卻是那么清清楚楚的。說(shuō)實(shí)在的，我非常同情這些同學(xué)。老師也希望看到他們露出自信和微笑，滿(mǎn)懷信心的學(xué)習(xí)和生活。如果這樣，就必須改變，改變我們的生活方式和思維，改變一味重視普通教育的老思想，范進(jìn)中舉的故事對(duì)你沒(méi)有觸動(dòng)嗎？我想這就是國(guó)家大力推行普通教育和職業(yè)教育的最主要的原因。溫家寶總理執(zhí)政之處，就敏銳的覺(jué)察到這問(wèn)題，在全國(guó)人民代表大會(huì)上做出了歷史性的決定，急聲呼吁：中國(guó)的教育要兩條腿走路，成功一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭。由于我們的認(rèn)識(shí)一時(shí)不能適應(yīng)這樣時(shí)代的潮流，國(guó)家和社會(huì)才積極、引導(dǎo)。作為老師，有責(zé)任和義務(wù)去宣傳這樣一個(gè)利國(guó)利民的政策，兩者都能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想。在澳大利亞，所有的學(xué)生無(wú)論什么學(xué)校畢業(yè)，必須擁有職業(yè)技能證書(shū)才能參加工作。在德國(guó)，職業(yè)培訓(xùn)深入人心，造就了德國(guó)的制造業(yè)，在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的大背景下，德國(guó)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有蕭條。 我問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題，你為什么上學(xué)？你喜歡現(xiàn)在的教育嗎？你覺(jué)得你適應(yīng)當(dāng)前的教育并取得成功嗎？ 上學(xué)受教育就是為了將來(lái)的就業(yè)和工作，繼而創(chuàng)造價(jià)值，擁有幸福的人生。如果上述的問(wèn)題你的回答是no ，那么這樣的現(xiàn)狀還有多大的理由讓我們留戀呢？人講“堅(jiān)持就是勝利”，我們要加上一句“在正確的道路上堅(jiān)持是勝利”。現(xiàn)在的教育模式已經(jīng)潛意識(shí)的存在了父母和我們的腦海，普通教育不上到底就是遺憾了，像是已經(jīng)失敗了。我們看看身邊的例子吧。我身邊就有，孩子上完高中，上個(gè)一般的大學(xué)，好容易畢了業(yè)，就業(yè)一下子成了問(wèn)題了。要么社會(huì)沒(méi)那么個(gè)需求，有需求崗位也不多，在無(wú)數(shù)次的招聘中高不成低不就。自己陷入了進(jìn)退兩難的困境。這是我們想要的結(jié)果嗎？究竟是誰(shuí)的錯(cuò)，難道上大學(xué)也錯(cuò)了？同學(xué)們：上大學(xué)沒(méi)錯(cuò)，關(guān)鍵是上什么樣的學(xué)，大學(xué)的含義早超越了以前的范疇，職業(yè)大學(xué)同樣是展示我們風(fēng)采的舞臺(tái)，而且越來(lái)越多的人已經(jīng)取得了成功。我們?cè)诼殬I(yè)學(xué)校聽(tīng)老師講了一個(gè)正式的事。一個(gè)貧困的孩子，在職業(yè)學(xué)?？炭嗪脤W(xué)，堅(jiān)持練好技能，精益求精，在別人不經(jīng)意，不相信的目光中毅然考上了天津技師學(xué)院，后到日本公費(fèi)留學(xué)。丑小鴨變成了白天鵝，這樣巨變的一個(gè)關(guān)鍵因素是自己的選擇。這個(gè)同學(xué)家庭很窮，但窮不矢志，輝煌不亞于任何一所大學(xué)。阿里巴巴就是中專(zhuān)電子班的學(xué)生，畢業(yè)后創(chuàng)立了一番偉業(yè)?，F(xiàn)在，在市，省，全國(guó)舉辦的各種技能大賽上取得名次的學(xué)生，不僅不擔(dān)心自己的就業(yè)，而且成了各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)相爭(zhēng)奪的香餑餑。一般的職業(yè)學(xué)校學(xué)生也可以大多找到工作，就業(yè)率有的比普通大學(xué)還高。至少有一計(jì)之長(zhǎng)，手中有糧，心中不慌。整好了，還不給人家干，自己當(dāng)老板呢。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有一份技能是他們最現(xiàn)實(shí)，最實(shí)際的需要。 另外一個(gè)原因是費(fèi)用的問(wèn)題。ppt我們的老師也參觀(guān)了許多的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備和條件都提高了不少，看到了所謂的差生在學(xué)校了上課的情景，觸動(dòng)很大。這些學(xué)生一改過(guò)去，獲得了新的能量。在學(xué)習(xí)中有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，不學(xué)什么什么課就好了。在職業(yè)學(xué)校，根據(jù)實(shí)際情況和未來(lái)需要，像幼教就可以不學(xué)數(shù)理化，而專(zhuān)攻舞蹈，音樂(lè)和繪畫(huà)等。適應(yīng)教育的形式，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了中心幼兒園，將來(lái)會(huì)更重視。這樣專(zhuān)業(yè)，有用武之地。上網(wǎng)，是我們限制的，主要是看怎么上，我們了解到，職業(yè)學(xué)校里上網(wǎng)不成問(wèn)題，我們問(wèn)這怎么行？得到的解釋是學(xué)生可以上網(wǎng)，都是綠色上網(wǎng)，一個(gè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所知是不行的。但要有度。我們班里人才濟(jì)濟(jì)，在最近的模擬考試中捷報(bào)頻傳。老師看在眼里，喜在心里。學(xué)生的成功是老師的價(jià)值所在！在職業(yè)教育的領(lǐng)域，老師也希望碩果累累！職業(yè)教育不是誰(shuí)差誰(shuí)走，職業(yè)教育給喜歡他的同學(xué)一個(gè)成功的平臺(tái)，一個(gè)可以讓他們重拾自信，品嘗成功的不同教育形式。大家都想在青年時(shí)期讓自己發(fā)點(diǎn)亮，誰(shuí)愿意甘居人后？那么，我們不能空有熱情，要有資本。那就是學(xué)歷和技能！誰(shuí)知道在誰(shuí)的身上蘊(yùn)藏著多少能量！前程不可限量！希望大家在正確衡量自己的基礎(chǔ)上，做出適合自己的選擇，讀職業(yè)學(xué)校和上普通高中都是再正常不過(guò)的事。形式和路徑不同，但終點(diǎn)只有一個(gè)，讓每個(gè)學(xué)生都取得成功，擁有一輩子適用的東西。老師