第四單元課題2水的凈化導(dǎo)學(xué)案.doc

九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 編制人：劉寶鳳 審核人： 批準(zhǔn)人： 時(shí)間： 編號(hào)：90402 總計(jì)：12課時(shí)第四單元 自然界的水課題二 水的凈化學(xué)生姓名： 組別： 評(píng)價(jià)等級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解純水與自然水、硬水和軟水的區(qū)別。2了解吸附，沉淀，過濾、蒸餾等常用的凈水方法，了解自來水的凈化原理。3初步學(xué)習(xí)過濾和蒸餾的原理和操作。（重難點(diǎn)）4初步了解硬水的危害及硬水的軟化方法。【課內(nèi)探究學(xué)案】知識(shí)點(diǎn)1：水的凈化自來水的凈化流程：取、加、沉、濾、吸、投常用方法：沉淀 吸附 過濾 蒸餾知識(shí)點(diǎn)2：過濾的原理和作用1過濾是凈化水過程中的一道重要工序，它是將（ ）A不溶于水的雜質(zhì)除去 B.溶于水的雜質(zhì)除去 C.有氣味的雜質(zhì)除去 D.有毒的雜質(zhì)除去知識(shí)點(diǎn)3：過濾實(shí)驗(yàn)操作（重點(diǎn)） 使用儀器：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、 、 、 實(shí)驗(yàn)裝置：課本75頁(yè)圖4-16操作注意事項(xiàng)：一貼： 二低： 三靠： 知識(shí)點(diǎn)4：硬水與軟水硬水和軟水的概念及檢驗(yàn)： 硬水的危害： 硬水的軟化方法：生活中常用 的方法， 實(shí)驗(yàn)室一般用 的方法。 知識(shí)點(diǎn)5：蒸餾蒸餾裝置：課本77頁(yè)圖4-20蒸餾注意事項(xiàng)： 當(dāng)堂檢測(cè)1.水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護(hù)水資源。下列說法不正確的是（ ）A.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度B.通過過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)C.活性炭即可用于除去水中不溶性雜質(zhì)，又可除去某些可溶性雜質(zhì)和臭味D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水2.在我國(guó)南方所引用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜志，可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌,將漂白粉主要成分Ca(ClO)2溶于水可生成次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水A（明礬）B（沉淀）C（過濾）D（漂白粉）凈水。（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 （2）能夠消毒殺菌的步驟為 （3）A步中加明礬的作用是 （4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物？ 原因是 【課后拓展學(xué)案】1.中考連接 活學(xué)活用：如圖3-8所示。（1）該圖進(jìn)行的是 操作。該操作用于凈水，可除水中 雜質(zhì)。（2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 濾紙的邊緣要 液面（填“高于”或“低于”），這主要是因?yàn)?。（3）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是 。（5）兩次過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？ 。（6）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興