江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)物理下學(xué)期第一次階段測(cè)試試題2（無答案）.doc

江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)2015屆九年級(jí)物理下學(xué)期第一次階段測(cè)試試題3一、選擇題：（每題2分，共32分）1、一束光線射在平面鏡上，與鏡面的夾角為30度則反射光線跟入射光線的夾角為（ c ）a、60o b、90o c、120o d、150o2、一個(gè)人站在平面鏡前當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)（ c ）a、像變小，像和人的距離也變小 b、像變小，像和人的距離變大c、像大小不變，像和人的距離不變 c、像大小不變，像和人的距離變大3、黑夜里，在桌面的白紙上放一塊小平面鏡，讓手電筒正對(duì)平面鏡照射，從側(cè)面看去，白紙被照亮，而平面鏡卻比較暗，這是因?yàn)椋?a ）a、平面鏡發(fā)生了鏡面反射而白紙發(fā)生了漫反射 b、平面鏡和白紙都發(fā)生了鏡面反射c、平面鏡發(fā)生了漫反射而白紙發(fā)生了鏡面反射 d、平面鏡和白紙都發(fā)生了漫反射4、拍照時(shí)，為了使照片上的人像拍攝得大一些，應(yīng)采取的方法是（ c ）a、 照相機(jī)鏡頭離熱遠(yuǎn)一些，調(diào)節(jié)鏡頭與照相底片遠(yuǎn)一些b、 照相機(jī)鏡頭離人遠(yuǎn)一些，調(diào)節(jié)鏡頭與照相底片近一些c、 照相機(jī)鏡頭離人近一些，調(diào)節(jié)鏡頭與照相底片遠(yuǎn)一些d、 照相機(jī)鏡頭離人近一些，調(diào)解鏡頭與照相底片近一些5、下列物體中屬于光源的是ca潔白的雪 b璀璨的寶石c昏暗的燭焰 d明亮的鏡子6、在圖42中，能正確表示光從玻璃射入空氣的光路是c7、如圖45中給出“l(fā)”形物體在平面鏡中成像的情況，其中正確的是：d8、一束太陽光正對(duì)凸透鏡照射，在離透鏡15cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，那么當(dāng)物體位于凸透鏡前25cm處時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏可以得到 b a倒立、縮小的實(shí)像 b倒立、放大的實(shí)像c正立、放大的虛像 d倒立、放大的虛像二、填空題：（每空1分，共30分）17.暑假里小明乘坐列車外出旅游。在列車開動(dòng)后，以列車為參照物，小明是_的，站臺(tái)是_的。18.一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為165_(填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?，一個(gè)甲型h1n1流感病毒分子的直徑約為910-8m nm19甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示以甲為參照物，乙向 做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過6s甲乙兩物體相距 m20.湖邊水中浸沒的石塊，看起來比實(shí)際位置_(選填“淺一些”或“深一些”），這是由于光_（選填“從空氣斜射入水中”或“從水中斜射入空氣”）時(shí)發(fā)生折射，折射角_（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角的緣故。21、小明發(fā)現(xiàn)他爺爺在看報(bào)時(shí)，總是讓報(bào)紙放到離眼睛較遠(yuǎn)處，這說明爺爺患上了_，可以在眼睛前加一個(gè)_透鏡來矯正。22、如圖所示，用a、b兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長，就分度值而言，尺精密些，就使用方法而言，尺不正確，正確使用的刻度尺的讀數(shù)為c m。23為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè)_鏡，它對(duì)太陽光起_作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。24. 如圖是十字路口處安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛的汽車照片，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)鏡。a 、b 是一輛汽車經(jīng)過十字路口時(shí)，先后拍下的兩張照片，可以看出汽車是攝像頭（“靠近”、“遠(yuǎn)離”）。觀察照片可以發(fā)現(xiàn)，幾乎看不見車內(nèi)的人，但車的外表卻很清晰，是因?yàn)檐噧?nèi)的人，攝像頭幾乎無法成像。夜晚，為了不影響司機(jī)開車，車內(nèi)的燈應(yīng)。25、在下列橫線上填上合適的速度單位或數(shù)字：某人身高約165 ，步行的速度約為5 ；一輛小轎車在高速公路上行駛時(shí)的速度為85 （填上合適的單位），按照這個(gè)速度走完255km的路程需要的時(shí)間為 26、在體育與健康測(cè)試中，小明跑前500m路程所用的時(shí)間為1min20s，跑后500m路程用的時(shí)間為2min則他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度 （選填“稍快”、“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度大約是 m/s27、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢時(shí)，醫(yī)生給小江同學(xué)量得身高是168.5cm，則醫(yī)生使用的刻度尺分度值是 準(zhǔn)確值是 。28.用照相機(jī)拍一朵盛開的荷花，荷花在底片上成倒立 的實(shí)像；若要把荷花的像拍得更大一些，則應(yīng)使照相機(jī) 鏡頭（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）荷花三、解答題：29.如圖所示，一束光從水中斜射到水面，請(qǐng)畫出反射光線和折射光線的大致方向30、（6分）根據(jù)要求作圖：（1）完成圖中的光路圖（2） 要使光線發(fā)生如圖所示的偏折，在方框內(nèi)適當(dāng)?shù)漠嫵龊线m的光學(xué)元件（保留作圖痕跡），一種利用光的反射，一種利用光的折射31【實(shí)驗(yàn)名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律（6分）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏（2）如圖1所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏；a只需要將三者中心調(diào)至同一高度b需將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上其中說法 正確（填序號(hào)）正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm14013.3230153202041530510光屏上沒有像68光屏上沒有像【分析與論證】（1）當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距 （2）如圖2所示，光屏應(yīng)移至 區(qū)域才能找到清晰的像（3）觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過凸透鏡向 觀察（填“左”或“右”）（4）在整理器材時(shí)，香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像，它的成像原因是光的 （填“直線傳播”、“反射”或“折射”）32（9分）下列圖甲所示的是等大的圓形紙被剪去的扇形大小不等的剩余部分再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐，準(zhǔn)備研究紙錐下落的快慢（1）（3分）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的 所示的位置釋放，同時(shí)記錄下落至地面的 ，或測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的 ，就可比較紙錐下落的快慢（2）（2分）小華猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角和紙錐的輕重有關(guān)，并打算研究紙錐下落快慢與紙錐的錐角的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)參照?qǐng)D示方法做成的兩個(gè)紙錐的輕重不同，為了使紙錐的輕重相同，只有剪刀、圓形紙和膠水的情況下可以采取的措施是 （3）（4分）小華用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次拍下的照片如右圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）若測(cè)得紙錐在a、b兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s33（3分）2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的（2）校車駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車速不得超過40km/h“40km/h”是指校車在行駛過程中的 （選填“平均速度”或“最大速度”）（3）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是 km34（6分）小聰一家去北京旅游，在上午10:40時(shí)經(jīng)過北京市郊公路的一個(gè)