江蘇省南京市九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期調(diào)研試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)（上）調(diào)研化學(xué)試卷一、選擇題（共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意每小題2分，共30分）1“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國(guó)外下列不涉及化學(xué)變化的是( )a稻草造紙b使用火藥c蠶絲織布d冶煉金屬2法拉第曾以蠟燭的故事為題為青少年連續(xù)開展了多次報(bào)告下列列舉了報(bào)告中涉及的問題及對(duì)問題的回答，其中“對(duì)問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( ) 選項(xiàng) 問題對(duì)問題的回答 a 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？ 主要成分是燭油蒸氣 b 火焰為什么向上？ 熱氣流上升，形成對(duì)流 c 火焰明亮的原因是什么？ 與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度 d 火焰不同部位溫度高低如何比較？ 用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)aabbccdd3如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是( )a氧氣b氮?dú)鈉二氧化碳d稀有氣體4下列幾種常見的飲料中，屬于純凈物的是( )a 果汁b 牛奶c 蒸餾水d 啤酒5下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )a 點(diǎn)燃酒精燈b 滴加水c 加熱液體d 讀取液體體積6下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( )a氧化汞汞+氧氣b紅磷+氧氣五氧化二磷c氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水d蠟+氧氣二氧化碳+水7如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置，其中錯(cuò)誤的是( )abcd8下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是( )a觀察氣體顏色b聞氣體的氣味c插入燃著的木條d倒入澄清的石灰水9下列選項(xiàng)符合如圖所示從屬關(guān)系的是( )abcdx氧化反應(yīng)純凈物分解反應(yīng)分解反應(yīng)y化合反應(yīng)混合物化合反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)aabbccdd10下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )a紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧b硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體c木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體d鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵11下列變化不屬于緩慢氧化的是( )a釀造米酒b呼吸作用c鐵的生銹d蠟燭燃燒12位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)這時(shí)他應(yīng)該( )a減少藥品b向右盤中加砝碼c移動(dòng)游碼d調(diào)節(jié)天平的平衡螺母13實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣密性，裝藥品，將試管固定在鐵架臺(tái)上用排水法收集氣體，從水槽中取出導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈其中操作 順序正確的是( )abcd14用量筒量取水時(shí)，某同學(xué)操作如下，量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，平視液體凹液面的最低處讀數(shù)為30ml，傾倒出一部分水，又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)讀數(shù)為22ml，這位學(xué)生量取水的體積是( )a8mlb大于8mlc小于8mld無法判斷15蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示下列判斷正確的是( )a蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣b氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒c實(shí)驗(yàn)過程中只發(fā)生化學(xué)變化，不發(fā)生物理變化d蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣二、（本題包括3小題，共20分）16用文字表達(dá)式表示下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并注明反應(yīng)的基本類型（分解或化合反應(yīng)）（1）_（_）（2）_（_）（3）_（_）（4）_（_）17如圖是利用排水法收集好的某無色氣體請(qǐng)椐此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)（回答兩條即可，不能再回答“無色氣體”）（1）_；（2）_18掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_； 木炭燃燒時(shí)，用來夾持木炭的儀器是_； 用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_； 取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_； 吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_；排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是_三、（本題包括2小題，共19分）19將一種無色的液體a裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末b后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體c，使金屬e紅熱并伸入盛有氣體c、瓶底有少量液體d的集氣瓶中，金屬e劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體f（1）寫出下列物質(zhì)的名稱a：_ b：_ c：_ f：_（2）黑色粉末b在a的分解反應(yīng)中起_作用，其在反應(yīng)前后_和_都不變（3）實(shí)驗(yàn)中液體d的作用是_（4）某同學(xué)將紅熱金屬e伸入盛有氣體c的集氣瓶中，未看到火星四射的劇烈現(xiàn)象，可能原因是_（答出一條即可）20空氣是一種寶貴的資源（1）潔凈的空氣屬于_（填“混合物”或“純凈物”）（2）據(jù)報(bào)道，今年14月南京空氣中pm2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中pm2.5的是_a燃煤火力發(fā)電 b治理工地?fù)P塵 c露天焚燒垃圾 d使用氫能源汽車（3）氧氣具有廣泛的用途實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置制取氧氣寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_如果實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是_或_，如果需要控制反應(yīng)的速率，獲得平穩(wěn)氧氣流，選擇的發(fā)生裝置是_如果選用a和d制取并收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，開始收集氧氣的時(shí)機(jī)是_檢查c裝置氣密性的方法是_四、（本題包括1小題，共11分）21空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)回顧：圖甲是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，就能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量（3）實(shí)驗(yàn)分析：如果某同學(xué)測(cè)定結(jié)果遠(yuǎn)小于實(shí)際情況，則可能原因是_或_問題提出：有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料：鐵在潮濕的空氣中，會(huì)吸收氧氣和水份而生銹根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后燒杯中水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積燒杯中剩余水的體積體積/ml80.0126.054.5交流表達(dá)：（4）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原來相比的優(yōu)點(diǎn)是_（答一條即可）（5）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（6）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：_；_2015-2016學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)（上）調(diào)研化學(xué)試卷一、選擇題（共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意每小題2分，共30分）1“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國(guó)外下列不涉及化學(xué)變化的是( )a稻草造紙b使用火藥c蠶絲織布d冶煉金屬【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、稻草造紙的過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化b、使用火藥的過程中，火藥燃燒爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化c、蠶絲織布的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、冶煉金屬的過程中有金屬單質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2法拉第曾以蠟燭的故事為題為青少年連續(xù)開展了多次報(bào)告下列列舉了報(bào)告中涉及的問題及對(duì)問題的回答，其中“對(duì)問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( ) 選項(xiàng) 問題對(duì)問題的回答 a 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？ 主要成分是燭油蒸氣 b 火焰為什么向上？ 熱氣流上升，形成對(duì)流 c 火焰明亮的原因是什么？ 與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度 d 火焰不同部位溫度高低如何比較？ 用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)aabbccdd【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié) 【專題】科學(xué)探究【分析】解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作【解答】解：a、吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？屬于結(jié)論；b、火焰為什么向上？屬于解釋原因；c、與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度，屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；d、用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)屬于設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案故選d【點(diǎn)評(píng)】解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)等3如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是( )a氧氣b氮?dú)鈉二氧化碳d稀有氣體【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù) 【專題】空氣與水【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%由圖可知，a占的體積分?jǐn)?shù)最大，是氮?dú)夤蔬xb【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)即可輕松正確解答本題4下列幾種常見的飲料中，屬于純凈物的是( )a 果汁b 牛奶c 蒸餾水d 啤酒【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解答】解：a、果汁中含有維生素c、水等物質(zhì)，屬于混合物，故a錯(cuò)；b、牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故b錯(cuò)；c、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故c正確；d、啤酒中含有酒精和水等物質(zhì)組成，屬于混合物，故d錯(cuò)故選c【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成5下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )a 點(diǎn)燃酒精燈b 滴加水c 加熱液體d 讀取液體體積【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”b、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤b、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤c、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤d、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵6下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( )a氧化汞汞+氧氣b紅磷+氧氣五氧化二磷c氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水d蠟+氧氣二氧化碳+水【考點(diǎn)】氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、該反應(yīng)是分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；b、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，且生成的是一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，正確；c、該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；d、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但是生成的物質(zhì)是兩種，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；故選b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵7如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置，其中錯(cuò)誤的是( )abcd【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】本題考查的是氧氣的制取裝置，同時(shí)也包含了氧氣的收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)證其性質(zhì)，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，要根據(jù)具體藥品而定，氧氣有兩種收集方法：排水法和向上排空氣法；檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條；氧氣具有助燃性和氧化性【解答】解：a、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，故選項(xiàng)正確；b、用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，故選項(xiàng)正確；c、檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條，用澄清石灰水是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；d、木炭在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性和氧化性，故選項(xiàng)正確；故答案為：c【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了反應(yīng)裝置、收集裝置等，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用8下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是( )a觀察氣體顏色b聞氣體的氣味c插入燃著的木條d倒入澄清的石灰水【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的【解答】解；a、氧氣、空氣和二氧化碳都是無色的氣體，故此法不可取；故a不適合；b、氧氣、空氣和二氧化碳都是無味的氣體，故此法不可取故b不適合；c、燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，燃燒更旺的是氧氣；無明顯變化的 是空氣；燃著的木條熄滅的是二氧化碳故c適合；d、分別倒入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象故d不適合；故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷9下列選項(xiàng)符合如圖所示從屬關(guān)系的是( )abcdx氧化反應(yīng)純凈物分解反應(yīng)分解反應(yīng)y化合反應(yīng)混合物化合反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)aabbccdd【考點(diǎn)】氧化反應(yīng)；純凈物和混合物的概念；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；分解反應(yīng)及其應(yīng)用 【專題】概念關(guān)系型【分析】a、化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；b、物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中純凈物中又分為單質(zhì)和化合物，所以純凈物和混合物是并列關(guān)系；c、分解反應(yīng)和化合反應(yīng)同屬于基本反應(yīng)類型，屬于并列關(guān)系；d、分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種，所以屬于包含關(guān)系，【解答】解：a、化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系故a錯(cuò)誤；b、物質(zhì)分為純凈物和混合物，所以純凈物和混合物是并列關(guān)系故b錯(cuò)誤；c、分解反應(yīng)和化合反應(yīng)同屬于基本反應(yīng)類型，屬于并列關(guān)系故c錯(cuò)誤；d、分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種，所以屬于包含關(guān)系，故d正確故選d【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解各種反應(yīng)類型之間的關(guān)系方面的知識(shí)，例如由圖中可知，x和y之間的關(guān)系是交叉關(guān)系，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷10下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )a紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧b硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體c木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體d鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤b、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤c、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確d、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別11下列變化不屬于緩慢氧化的是( )a釀造米酒b呼吸作用c鐵的生銹d蠟燭燃燒【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃 【專題】課本知識(shí)同類信息【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氧化反應(yīng)中有的比較劇烈，例如燃燒有的比較緩慢，稱為緩慢氧化【解答】解：a、釀造米酒的過程很緩慢，屬于緩慢氧化；b、動(dòng)植物呼吸的過程反應(yīng)緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化；c、鐵的生銹是不容易察覺的緩慢氧化過程；d、蠟燭燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)；故選d【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行12位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)這時(shí)他應(yīng)該( )a減少藥品b向右盤中加砝碼c移動(dòng)游碼d調(diào)節(jié)天平的平衡螺母【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平 【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡指針偏左，說明藥品體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品【解答】解：用托盤天平稱量2.5g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加2g砝碼，再向右移動(dòng)0.5g游碼，然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏左，說明藥品的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，直至天平平衡故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查天平的使用，明確使用托盤天平稱量一定量的藥品質(zhì)量藥品時(shí)注意事項(xiàng)是解答此類題的關(guān)鍵13實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣密性，裝藥品，將試管固定在鐵架臺(tái)上用排水法收集氣體，從水槽中取出導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈其中操作 順序正確的是( )abcd【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn) 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導(dǎo)管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵14用量筒量取水時(shí)，某同學(xué)操作如下，量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，平視液體凹液面的最低處讀數(shù)為30ml，傾倒出一部分水，又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)讀數(shù)為22ml，這位學(xué)生量取水的體積是( )a8mlb大于8mlc小于8mld無法判斷【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小【解答】解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大該學(xué)生初次讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30ml，實(shí)際體積等于30ml；倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為22ml，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于22ml；則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于8ml故選：b【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小15蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示下列判斷正確的是( )a蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣b氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒c實(shí)驗(yàn)過程中只發(fā)生化學(xué)變化，不發(fā)生物理變化d蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn) 【專題】空氣與水【分析】根據(jù)瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時(shí)，蠟燭熄滅，說明開始時(shí)瓶?jī)?nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、由瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤b、由瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時(shí)，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒，故選項(xiàng)說法正確c、實(shí)驗(yàn)過程中石蠟熔化，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；石蠟燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤d、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶?jī)?nèi)不會(huì)只剩下二氧化碳和水蒸氣，還應(yīng)含有燃燒前瓶?jī)?nèi)的其它氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖，掌握蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵二、（本題包括3小題，共20分）16用文字表達(dá)式表示下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并注明反應(yīng)的基本類型（分解或化合反應(yīng)）（1）過氧化氫水+氧氣（分解反應(yīng)）（2）碳+氧氣二氧化碳（化合反應(yīng)）（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）（4）鐵+氧氣四氧化三鐵（化合反應(yīng)）【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定 【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析；（2）根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析；（3）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；（4）根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析【解答】解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件，屬于分解反應(yīng)；（2）碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件，屬于化合反應(yīng)；（3）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件，屬于分解反應(yīng)；（4）鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件，屬于化合反應(yīng)故答案為：（1）過氧化氫水+氧氣，分解反應(yīng)；（2）碳+氧氣二氧化碳，化合反應(yīng)；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；（4）鐵+氧氣四氧化三鐵，化合反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式17如圖是利用排水法收集好的某無色氣體請(qǐng)椐此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)（回答兩條即可，不能再回答“無色氣體”）（1）難溶于水；（2）密度比空氣大【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】可以用排水法收集，說明氣體不溶于水；集氣瓶正放，說明氣體的密度比空氣大【解答】解：根據(jù)題干提供的信息，正放說明它的密度比空氣的密度大，能用排水法收集說明它難溶于水故填：難溶于水；密度比空氣大【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何根據(jù)敘述來判斷物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行18掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是i試管； 木炭燃燒時(shí)，用來夾持木炭的儀器是a坩堝鉗； 用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是d燒杯； 取用粉末狀固體藥品用到的儀器是g藥匙； 吸取和滴加少量液體試劑的儀器是b膠頭滴管；排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是c集氣瓶【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)常見儀器的名稱和用途分析解答【解答】解：試管可以直接在酒精燈火焰上加熱，故選：i試管；夾持鎂條燃燒的，應(yīng)該是耐高溫的，應(yīng)是坩堝鉗，故選：a坩堝鉗；在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的，受熱面積應(yīng)較大，因此燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)，故選：d燒杯；藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故選：g藥匙膠頭滴管是吸取和滴加少量液體試劑的儀器，故答案：b膠頭滴管集氣瓶常用于收集氣體，故答案：c集氣瓶【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途三、（本題包括2小題，共19分）19將一種無色的液體a裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末b后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體c，使金屬e紅熱并伸入盛有氣體c、瓶底有少量液體d的集氣瓶中，金屬e劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體f（1）寫出下列物質(zhì)的名稱a：雙氧水 b：二氧化錳 c：氧氣 f：四氧化三鐵（2）黑色粉末b在a的分解反應(yīng)中起催化作用，其在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變（3）實(shí)驗(yàn)中液體d的作用是防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底（4）某同學(xué)將紅熱金屬e伸入盛有氣體c的集氣瓶中，未看到火星四射的劇烈現(xiàn)象，可能原因是氧氣的濃度太低（答出一條即可）【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；催化劑的特點(diǎn)與催化作用 【專題】常見物質(zhì)的推斷題；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)c“使帶火星的木條復(fù)燃的氣體c”，故c為氧氣，“無色的液體”a中加入少量“黑色粉末”b后，迅速產(chǎn)生氧氣，根據(jù)氧氣的制法可知a為雙氧水，b為二氧化錳；金屬e在氧氣中“劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體”f，則e為鐵，f為四氧化三鐵；為防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶底要盛少量水，故d為水；據(jù)此分析解答即可【解答】解：根據(jù)c“使帶火星的木條復(fù)燃”，故c為氧氣，“無色無味的液體”a中加入少量“黑色粉末”b后，迅速產(chǎn)生氧氣，根據(jù)氧氣的制法可知a為雙氧水，b為二氧化錳；金屬e在氧氣中“劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體”f，則e為鐵，f為四氧化三鐵；為防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶底要盛少量水，故d為水；代入檢驗(yàn)，符合題意鐵絲與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3fe+2o2fe3o4；該反應(yīng)屬于“多變一”的化合反應(yīng)（1）根據(jù)分析，可知a為雙氧水，b為二氧化錳，c為氧氣，f為四氧化三鐵；（2）根據(jù)分析，可知a為 雙氧水，b為 二氧化錳，黑色粉末b在a的分解反應(yīng)中起催化作用，其在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變（3）根據(jù)分析，集氣瓶底要盛少量水，可知實(shí)驗(yàn)中液體d的作用是防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底；（4）某同學(xué)將紅熱金屬e伸入盛有氣體c的集氣瓶中，未看到火星四射的劇烈現(xiàn)象，可能原因是氧氣的濃度太低故答案為：（1）雙氧水，二氧化錳，氧氣，四氧化三鐵；（2）雙氧水，二氧化錳，催化，質(zhì)量，化學(xué)性質(zhì)（3）防止鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔化物炸裂瓶底；（4）氧氣的濃度太低【點(diǎn)評(píng)】本題屬于常見物質(zhì)的推斷題，解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論，帶入驗(yàn)證符合要求即可20空氣是一種寶貴的資源（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）（2）據(jù)報(bào)道，今年14月南京空氣中pm2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中pm2.5的是da燃煤火力發(fā)電 b治理工地?fù)P塵 c露天焚燒垃圾 d使用氫能源汽車（3）氧氣具有廣泛的用途實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置制取氧氣寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗如果實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是b或c，如果需要控制反應(yīng)的速率，獲得平穩(wěn)氧氣流，選擇的發(fā)生裝置是c如果選用a和d制取并收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣，開始收集氧氣的時(shí)機(jī)是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)檢查c裝置氣密性的方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；檢查裝置的氣密性；防治空氣污染的措施；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；純凈物和混合物的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 【專題】空氣與水；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；pm2.5的是固體顆粒物污染，因此不會(huì)增加空氣中pm2.5的是：使用氫能源汽車；長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，注射器可以控制反應(yīng)的速度；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出【解答】解：（1）潔凈的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故答案為：混合物；（2）pm2.5的是固體顆粒物污染，因此不會(huì)增加空氣中pm2.5的是：使用氫能源汽車；故答案為：d；（3）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，注射器可以控制反應(yīng)的速度；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；b，c，c；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和檢查裝置的氣密性等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)綜合性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中四、（本題包括1小題，共11分）21空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)回顧：圖甲是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置（1