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16.云南的歌會(huì)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.體會(huì)文章三個(gè)歌唱場(chǎng)面的描繪在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。2.理解文中環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章主題的作用。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航（學(xué)情檢測(cè)）（一）資料助讀沈從文，苗族，湖南鳳凰人，歷任北京大學(xué)教授。代表作有小說(shuō)集邊城、散文集湘行散記、論著中國(guó)古代服飾研究。曾兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選侯選人。（二）自主學(xué)習(xí)1.給劃?rùn)M線的字注音。迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞( )忌諱( ) 酬( )和( ) 鐵箍( ) 熹( )微柞木( ) 龍吟鳳噦 ( )2.解釋下列詞語(yǔ)（1）生面別開(kāi)： （2）譬喻：（3）熹微： （4）酬和：（5）引經(jīng)據(jù)典： （6）忌諱：二、共學(xué)助行（活動(dòng)設(shè)計(jì)）1.讀全文，想想作者主要寫(xiě)了云南人民幾種放歌形式？各有什么目的？（畫(huà)出關(guān)鍵詞）2.分析歌唱的地點(diǎn)、內(nèi)容、形式，唱歌的主角。對(duì)于“山野對(duì)歌”的描繪側(cè)重點(diǎn)放在哪里？本段寫(xiě)趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句描寫(xiě)由呈貢一路進(jìn)城的景色，這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？默讀第五段，將“村寨傳歌”與前兩種形式的歌會(huì)比較，說(shuō)說(shuō)這種歌會(huì)難得之處在哪里？3.讀完本文，云南的歌會(huì)給你留下了什么樣的印象？作者為什么會(huì)對(duì)云南的歌會(huì)感興趣？三、課堂總結(jié)四、驗(yàn)學(xué)提能說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。1.于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束。 2.聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，
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