江蘇省連云港市東?？h實驗中學九年級物理 培優(yōu)練習題3（無答案） 蘇科版(1).doc

江蘇省連云港市東?？h實驗中學九年級物理 培優(yōu)練習題3 蘇科版一、選擇題：1、下列做法不符合安全用電要求的是a用銅絲代替保險絲b使用冰箱時，電源插頭插在三孔插座上c發(fā)生觸電事故時，立即切斷電源d使用試電筆時，手指不能碰到筆尖2、李華同學利用如圖裝置提起水中的物塊，下列判斷正確的是( )a裝置中的滑輪是定滑輪 b裝置中的aob是省力杠桿c裝置的機械效率可以達到100% d物塊上表面露出水面前，所受浮力不斷減小3、“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍髟诤Ｋ锱c海面上的母船傳遞聲音、圖像、文字等信息，是利用水聲通信系統(tǒng)發(fā)出的聲波，而不是電磁波，其原因可能是( ) a電磁波不能傳遞圖像信號 b電磁波不能傳遞聲音信號 c電磁波不能在海水里傳播 d因海水導(dǎo)電，電磁波傳播的距離很有限4、城市下水道井蓋丟失導(dǎo)致行人墜入下水道的悲劇時有發(fā)生，令人痛心。為此，某同學設(shè)計了一種警示電路：在井口安裝一環(huán)形燈l，井蓋相當于開關(guān)s；正常情況下（s閉合），燈l不亮；一旦井蓋丟失（s斷開），燈l即亮起，以警示行人。圖中電路符合要求的是( )二、填空題 5、近年，我市部分居民用上了管道天然氣，天然氣屬于_能源（填“可再生”或“不可再生”）。點燃天然氣，將食用油倒入鍋中，通過_的方式使油的內(nèi)能增加，溫度升高；若油鍋起火，可采取的措施是_（寫一條）。 6、電阻制動是高速動車組列車制動方式之一：在列車需要減速或停車時，停止給電機供電，同時將一電阻接入電機。列車失去動力后，由于_，仍將繼續(xù)前進，帶動電機轉(zhuǎn)動，電阻發(fā)熱。此過程中，機械能最終轉(zhuǎn)化成_能，電機實際上是_（填“發(fā)電機”或“電動機”）。三、作圖題7、如圖所示，電磁起重機的吸盤（主要部分是電磁鐵）吸起鋼材且保持靜止（吸盤下表面水平）?，F(xiàn)增大電磁鐵中的電流，請作出此時鋼材的受力示意圖。 四、實驗探究題8、在“測定2.5v小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓恒定。（1）某同學根據(jù)圖示電路進行實驗。實驗過程中，燈泡突然不亮，電流表、電壓表的示數(shù)都減小。經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則可能的故障是_。a燈泡處斷路 b滑片與變阻器電阻絲斷開（2）排除故障后繼續(xù)進行實驗。某時刻，電壓表的示數(shù)為2.6v，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向_（填“左”或“右”）移動，直至電壓表示數(shù)為_v，若此時電流表示數(shù)為0.4a，則小燈泡的額定功率為_w。9、在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。（1）小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)，速度越大，_能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是：可能與_有關(guān)。（2）小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖裝置進行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體pq沿直線水平向右運動（導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一次實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做_（填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_。實驗次數(shù)123456速度(cm/s)123456電流(ma)2.04.05.98.110.211.8（3）此實驗運用的研究方法主要是_。五、計算題20、電熱加濕器工作原理：加濕器水箱中部分水通過進水閥門進入電熱槽中受熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣通過蒸汽擴散裝置噴入空氣中，從而提高空氣濕度。下表是某同學設(shè)計的電熱加濕器部分參數(shù)，其發(fā)熱電路如圖所示，r1、r2為阻值相同的發(fā)熱電阻，1、2、3、4為觸點，s為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，實現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換。（1）若加熱前水溫為20，電熱槽內(nèi)氣壓為標準大氣壓，從加熱到沸騰最短時間為3分鐘，則電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克？（不計熱損失，c水=4.2103j/（kg），結(jié)果保留兩位小數(shù)）（3分）（2）加濕器在低檔時的發(fā)熱功率；（3分）（3）