江蘇省宜興市實驗中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 新人教版.doc

江蘇省宜興市實驗中學(xué)2014屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 新人教版注意事項：1.答案全部填在答題卷上，填寫在試題卷上一律無效。 2.選用的相對原子質(zhì)量在答題卷首。 3.試卷滿分：50分。 第卷（選擇題 共15分）選擇題（本題包括15小題,每小題只有一個選項符合題意。每小題1分,共15分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是 a榨取果汁 b粉碎廢紙 c燃放煙花 d切碎玻璃2某地市場銷售一種加碘食鹽，包裝袋上標注“含碘量20-40mg/kg”,這里的碘是指 a原子 b元素 c分子 d單質(zhì)3下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是4下列變化不屬于緩慢氧化的是 a.鐵生銹 b.釀酒 c.蠟燭燃燒 d.食物腐爛5下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象描述正確的是a紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧 b蠟燭燃燒生成二氧化碳和水c硫燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 d鐵絲燃燒時火星四射6下列粒子中，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是 14 si硅28.09 a質(zhì)子數(shù) b最外層電子數(shù) c電子數(shù) d中子數(shù)7右圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識中錯誤的是a該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 b該元素屬于金屬元素c該元素的符號是si d該元素的相對原子質(zhì)量為28.098下列符號中只有微觀含義，不具有宏觀含義的是hmg2nco2hoa b c d9. 某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因不可能是下列的 a收集到的氧氣純度太低 b鐵絲表面生銹c鐵絲的溫度未達到著火點 d集氣瓶底部沒有鋪一薄層細沙101991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一科學(xué)家合作，測定了銦（in）元素的相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115，銦原子的核外電子數(shù)為a164 b115 c66 d4911下列實驗基本操作中錯誤的是 a b c d12綠原酸（化學(xué)式為c16h18o9）被譽為“第七類營養(yǎng)素”，它可以從我國栽種較廣的杜仲（中藥材）中提取。下列有關(guān)“綠原酸”的說法中正確的是 a綠原酸不屬于氧化物 b一個綠原酸分子中含有9個水分子c綠原酸的相對分子質(zhì)量為354g d分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為2113下列實驗操作錯誤的是a給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不對著人 b實驗要節(jié)約藥品，實驗剩余的藥品要放回原瓶c取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置d如果沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部14下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是 15 下列關(guān)于化合價的說法中，正確的是 在o2中，氧元素的化合價為-2價在na2o中，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價非金屬元素在化合物中總是顯負價 一種元素在同一種化合物中，可能有不同的化合價 a b c d 第卷（非選擇題 共35分）16（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請從氫氣 、水、 明礬 、二氧化碳中選擇符合題意的物質(zhì)填空：凈化水時可做絮凝劑的是_ ； 可以用來填充探空氣球的是_；能使澄清的石灰水變渾濁的氣體 ；人體中含量最多的物質(zhì) 。請用有關(guān)知識回答下列問題： 氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是有 構(gòu)成；（選填“分子”、“原子”或“離子”）；生活中通過 可以降低水的硬度；過濾時濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，這樣做的主要目的是 ；電解水的實驗中，負極、正極產(chǎn)生氣體的體積比常大于2：1，可能的原因是 。17（4分）寫出下列反應(yīng)的符號或文字表達式，并在題后括號中注明反應(yīng)的基本類型。 純凈的氫氣在空氣中燃燒_，（ ）反應(yīng)； 加熱氯酸鉀用二氧化錳作催化劑制氧氣_ ，（ ）反應(yīng)。18（3分）為了履行國際社會關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書，我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內(nèi)禁止使用“ctc”作為清洗劑，“ctc”又稱為四氯化碳，是常用的服裝干洗劑，也是修正液（又稱為涂改液）中的一種成分，易揮發(fā)；還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以上信息回答：（1）“ctc”的化學(xué)式為 ，其中碳元素的化合價為 。（2）推測“ctc”一種化學(xué)性質(zhì) _ 。19（5分）下圖是自來水廠凈水過程的示意圖，回答下列問題：加絮凝劑的目的是_；活性炭具有 性，通過活性炭吸附池主要除去_ ；投藥消毒的目的是殺死細菌，屬于 變化；清水池里的水不是純水，若要制得純水，可采用的凈化方法是_。20（8分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。寫出指定儀器的名稱：。用過氧化氫與二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集的裝置組合是 （填序號,下同）；寫出反應(yīng)的文字表達式 。某同學(xué)在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，寫出反應(yīng)的文字表達式 ，試管口放一小團棉花的目的是 。他設(shè)計了以下六步主要操作： 點燃酒精燈，給試管加熱 熄滅酒精燈 檢查裝置的氣密性 將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上 用排水法收集氧氣 將導(dǎo)管從水面下取出。正確的操作順序是 。用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗操作中，如果收集到的氧氣不純，可能原因是 。a裝置漏氣b集氣瓶中的水沒有裝滿c沒有等到產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡就收集了d集氣瓶中的水沒有全部排掉 21（分）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中有重要作用。實驗室用過氧化氫分解制氧氣，常用mno2作催化劑?！咎岢鰡栴}】其他物質(zhì)能代替mno2作過氧化氫分解的催化劑嗎？【猜 想】甲同學(xué)認為cuo或fe2o3可以代替mno2，因為按物質(zhì)的簡單分類mno2、cuo、 fe2o3都屬于 ?！驹O(shè)計實驗】甲同學(xué)按下面步驟進行實驗：在試管中加入5 ml 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管； 用精密的天平準確稱量0.5 g fe2o3紅色粉末，并將其加入另一試管中；在步驟的試管中加入5 ml 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；待步驟的試管中沒有氣泡后，進行“某一操作”，得到紅色固體，將固體洗凈、干燥、稱量，得紅色固體的質(zhì)量仍為0.5 g。 【現(xiàn) 象】甲同學(xué)觀察到步驟中的現(xiàn)象為 ，步驟中帶火星的木條復(fù)燃?！痉?思】步驟中進行的“某一操作”是 。乙同學(xué)認為在步驟后必需增加一個實驗，請你寫出增加這個實驗的目的 。【結(jié) 論】通過以上實驗步驟得出的結(jié)論是fe2o3紅色粉末是過氧化氫分解的催化劑。請根據(jù)三氧化二鐵的化學(xué)式進行計算；（相對原子質(zhì)量：e-56 o-16）（）fe2o3的相對分子質(zhì)量為；（）fe2o3中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為；（）160fe2o3中含有鐵元素。初三年級化學(xué)期中考試答案選擇題：非選擇題：16、（1）明礬 氫氣 二氧化碳 水（2）離