教師節(jié)小學(xué)教師代表發(fā)言稿

教師節(jié)小學(xué)教師代表發(fā)言稿 中學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿 畢業(yè)典禮發(fā)言稿【教師版】 秋季開學(xué)典禮校長發(fā)言稿 新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿 小學(xué)生代表在新學(xué)期開學(xué)典禮上的發(fā)言稿 教師節(jié)發(fā)言講話稿 八一建軍節(jié) 84 周年演講比賽發(fā)言稿 教師節(jié)小學(xué)教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師： 首先，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第 二十七個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十七年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān) 定而充實(shí)的心！沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著 成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！“耿耿園丁 意 ,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們 |： 大家下午好！ 金秋送爽，菊花飄香。今天，我們 x 中的全體師生歡聚一堂，共同度過這個(gè)難忘又平凡的第二十七個(gè)教師節(jié)！在此，謹(jǐn)讓我用最誠摯的語言祝大家節(jié)日快樂，事事如意！ 寸草春暉，數(shù)載年華，經(jīng)歷了春播夏耕； 歲月流失，事物嬗變，變幻了秋收冬藏。 是的。是我們這些普普通通的人，在平凡的崗位上，在三尺講臺前，在年復(fù)一年的平淡的生活旋律中， 在總也改不完的作業(yè)中，總也備不完的教案中，默默而又執(zhí)著的走著。送走了一個(gè)個(gè)春夏，迎來了一個(gè)個(gè)秋冬。 是的。也是我們這些普普通通的人，用粉筆寫下真理，用勤奮打點(diǎn)青春，用愛心撫慰焦渴，用知識武裝幼稚用責(zé)任和汗水堅(jiān)守著精神家園，耕耘著教壇人生。 在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿天下”的老教師；有“樂觀向上，充滿師愛，甘于奉獻(xiàn)”的中年教師；更有準(zhǔn)備用自己的青春、熱血和人生譜寫激昂的奮斗之歌的年輕人。人們把教師比作蠟燭、春蠶，比 作小小的螺絲釘。的確是這樣。教師更是 一段往事里縷縷溫暖的陽光 是草 長鶯飛的藍(lán)天 是一份珍藏心底的永恒的記憶 “育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多?！被仡欁蛱欤覀冇袏^斗的艱辛，也有成功的喜悅；有委屈的淚水，也有真誠的回報(bào)；那一張張寫滿的答卷，那洋溢著感激的目光就是收獲。櫛風(fēng)沐雨的我們終于可以欣喜地向父老鄉(xiāng)親告白； 青青的小草已變成金燦燦的谷穗； 滿樹的繁花已變成芬芳的桃李； 稚嫩的小樹已長成了國家的棟梁。 作為 x 中的一名年輕教師，作為新課程、新教材的第一批操作者、實(shí)踐者，我更覺任重而道遠(yuǎn)。我希望自己的腳步是扎實(shí)的、無悔的。因此： 在業(yè)務(wù)上，我將內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹師德 ；善于合作，重在實(shí)踐；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探究創(chuàng)新。 在人格上，力求做到為業(yè)貴勤，為人貴直，為情貴真。 在理想上，無所謂功名利祿，無關(guān)乎高尚平庸，甘為人梯，矢志不渝。 我將更加熱愛我的學(xué)生。從情字出發(fā)，以情感人，讓學(xué)生懂得知識在課堂，能力在實(shí)踐，智慧在閱讀，成熟在摔打。 我將更加熱愛我的事業(yè)。學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)。不甘于作“千日誦一經(jīng)”的教書匠，而要干一行，愛一行，鉆一行。做一名“學(xué)高為師，德高為范”的、以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂的教育者。 我將更加熱愛我的學(xué)校。謹(jǐn)記“校榮我榮，校恥我恥”；謹(jǐn)記自己是五中的一 員，言傳勝于身教；我將和我的學(xué)生一起守校規(guī)，明禮節(jié)，重素質(zhì)，求發(fā)展。使五中成為固原山城的一道亮麗的風(fēng)景線。 展望未來，路漫漫。單調(diào)的腳步將一如既往。但我深知： 麻雀怕經(jīng)風(fēng)雨，不愿拼搏，最后遠(yuǎn)離碧空落為枝頭小鳥； 雄鷹歷經(jīng)磨難，志在高遠(yuǎn)，終究搏擊長空成為蒼穹英雄。 當(dāng)我將要離開學(xué)校這塊熱土的時(shí)候，因有桃李芬芳而感到驕傲；因鐘情于教育而心安理得；當(dāng)我回首往事的時(shí)候，我將不會因終生從教、一生清貧、碌碌無為而感到懊悔！ 老師們，同學(xué)們，今天的 x 中：有美麗整潔的校園，新穎美觀的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，設(shè)備齊 全的多媒體教室，健康豐富的校園文化；有四千多名莘莘學(xué)子，二百三十多位執(zhí)著園丁，緊張有序的管理機(jī)構(gòu)，良好的社會輿論，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子這一切是榮譽(yù)，也是壓力。只有我們?nèi)w師生攜手并進(jìn)，明天的 x 中，將會以嶄新的風(fēng)采，以領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新，耕耘者的執(zhí)著，求學(xué)中的勤奮，一步一個(gè)腳印，邁步前進(jìn)，走向成功，走向輝煌！ 謝謝大家！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁： 大家好！ 在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān) 懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。 瞬息萬變的社會、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們 才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。 沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。 一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代 人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背 景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。 這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽 地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。 “耿耿園丁意 ,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去 的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！ 謝謝大家！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！ 金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第 27 個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請?jiān)?許我向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！ 年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。 老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和 卓有成效的工作贏得全社會的尊重。 記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師 這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！ 作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、 最受學(xué)生歡迎的教師?！敝骷荫R克 .吐溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！ 我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好 各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！ 有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把 一批批學(xué)生送往知識的彼岸是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn) 備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯 首甘為孺子牛??！ 最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意 ,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！ 最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好！今天，能與大家共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，我感到十分榮幸 。首先要祝大家節(jié)日快樂，天天開心！我是屈小的一名教師。參加工作的十三年里，我的教學(xué)之路上留下了深深淺淺的許多腳印，一路走來，雖未曾繁花似錦，卻也是綠蔭迷人。在這個(gè)特別的日子里，我想將我成長中的一些感受與大家一起分享。一、將心比心，執(zhí)著不悔曾經(jīng)有人問我：“你為什么能上十年如一年，保持那么旺盛的教書的熱情？”是啊，是什么使我整天把這群孩子雞毛蒜皮般的小事放在心上，什么使我一遍又一遍地翻看教案，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改進(jìn)呢？我是一位教師，也是一位母親。孩子永遠(yuǎn)是父母最重視的寶貝。我一直有個(gè)貪婪的愿望，希望我的孩子遇到 的永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的老師，是比我這位家長更寬容、更呵護(hù)、更懂他的博學(xué)高尚的老師。不知道大家是不是這樣想？用今天流行的換位思考法，我想這就是答案：我希望我的孩子的老師是怎樣的，我就要先成為這樣的老師。因?yàn)?，有無數(shù)充滿期盼眼神的家長把自己的心肝寶貝交到了我們手上。這份信任沉甸甸的，我們怎能不去認(rèn)真對待呢？二、用心良苦，穩(wěn)中求變對一名教師來說，課堂是主要陣地?！瓣P(guān)注學(xué)生的能力提高。讓全體學(xué)生都融入到課堂中來”這是我的教學(xué)宗旨。精彩的課堂設(shè)計(jì)方能讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)。有時(shí)為了上好一節(jié)課，我要查閱近 20 則教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資料。 課堂上，我注重學(xué)生聽說讀寫思基本能力的訓(xùn)練。受到杜郎口教學(xué)模式的啟發(fā)，今年開學(xué)，我在嘗試一種“自學(xué)檢測法”。在查閱多種資料整理好預(yù)習(xí)方法后，我開始教給學(xué)生這種方法，并開始在實(shí)踐中檢驗(yàn)。第一次檢查反饋，讓我非常驚喜！孩子們在書上畫好了各種讀書符號，重點(diǎn)字詞的讀音、解釋、寫作特色的筆記都做得很詳細(xì)。特別是一些孩子還提出屬于自己的問題。如謝雨晴提出：“本文的作者李漢榮還寫過哪些作品？他的作品具有什么特色？”柳金成提出：“是什么使這些草蟲們具有這樣勤勉的力量？”等。所以我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力大大超過你的想象。雖然有諸 多的不足，但這種自主學(xué)習(xí)，共同交流，合作解答，搜集資料的這種方式確實(shí)使孩子學(xué)得有效而愉快。而我，也正在設(shè)計(jì)更詳細(xì)科學(xué)的預(yù)習(xí)表格，及反饋步驟，逐步嘗試特色作業(yè)和分層作業(yè)，以期能再次提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生過上一種幸福健康的學(xué)習(xí)生活。有一句話我曾對學(xué)生說：“學(xué)習(xí)著是快樂的。如果你不快樂，那一定是你的方法不對?！边@句話無論對學(xué)生，還是對我們教師，應(yīng)該都是很有用的吧。作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，如何讓這個(gè)班充滿生機(jī)，富有特色，尤其是對孩子富有吸引力，給他們的未來留下溫馨而富有人性的記憶，這是我努力 的方向。我和學(xué)生一起制定了班規(guī)，實(shí)行“科學(xué)管班”制，并在執(zhí)行過程中不斷完善。我們班實(shí)行的得優(yōu)制，在運(yùn)行一年后，感覺很有效。有制度，有監(jiān)督員，有統(tǒng)計(jì)員。開學(xué)一周多，我和班干部們根據(jù)學(xué)生四大項(xiàng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動的情況，分假期作業(yè)、自我激勵(lì)卡、辦黑板報(bào)、制作班級標(biāo)語、第一次書面作業(yè)等情況分八類進(jìn)行了開學(xué)評比，評出班級之星五名，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品。得星明細(xì)表貼在我們的宣傳窗 教室前門上。學(xué)生看著，找到了自己的不足，抓住一切機(jī)會你爭我趕，爭取得優(yōu)。其他班的一些老師發(fā)愁學(xué)生不愿完成背書作業(yè)，不愿寫作文，我們班的學(xué)生有意 思。學(xué)完 3課，他們就跑來問：“黃老師， 4 課背哪兒？”因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)之前提前背書能得優(yōu)??！忘帶作文本的學(xué)生也忙不迭地下午送來，因?yàn)槿衾蠋熣J(rèn)為寫得好，也能得優(yōu)哦。為了提高孩子們的積極性，每學(xué)期我總要買一百多塊錢的練習(xí)本，作為獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品雖小，但孩子們卻很珍惜，因?yàn)檫@是他們通過努力換來的。我們班特別設(shè)置了一個(gè)流動日記本。曾有一個(gè)學(xué)生對我說寫日記花了一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)榭吹酱蠹覍懙锰昧?，自己不甘示弱，也想用心寫好。有一個(gè)曾經(jīng)也是老師的家長說：“黃老師，你怎么能想出這么好的辦法呢？”我想說：只要用心，沒有什么是辦不到的。以法 制班，以嚴(yán)帶班，以愛導(dǎo)航，我們 65 班這艘大船快快樂樂地朝著正確的方向在航行著。我享受著與孩子們和諧交流的快樂。享受著一種師生雙贏的教育人生。三、專業(yè)成長，不斷攀登?！坝脮缬玫?，不快須自磨?！边@是陶行知先生在上世紀(jì)初批評語文教科書的話，但如果借用該詩來形容教師的教研，也是恰到好處：如果只講不寫，只教不研，或者研而不為教，研而不利于教，那么教師終究和教學(xué)的底里隔了一層，在專業(yè)成長的道路上慢了一步。一個(gè)學(xué)者型的教師，他的智能結(jié)構(gòu)有三個(gè)層次，即扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、出色的教學(xué)藝術(shù)、深厚的理論素養(yǎng)；而且這三個(gè)層次能夠彼此 交融，上下打通。個(gè)人自學(xué)，同伴互助，專家引領(lǐng)，是專業(yè)成長的三個(gè)途徑。書籍、競賽活動、網(wǎng)絡(luò)就是我們隱形的翅膀。古人說：三日不讀書，便覺面目可憎。在十余年來持之以恒地閱讀中，我得到了很多有益的收獲。借助網(wǎng)絡(luò)，在教研網(wǎng)上書寫教育博客，和同行們不斷交流學(xué)習(xí)。而網(wǎng)上的名師工作室，給我們提供了一個(gè)和專家親密接觸的機(jī)會。這真的像給自己的心靈建了一個(gè)后花園。鄰家風(fēng)景也正好。我有時(shí)真的認(rèn)為，一個(gè)不看教師博客，不看專業(yè)書籍的老師真的會缺乏很多樂趣。我建立了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)帖交流，使學(xué)生合理地利用網(wǎng)絡(luò)。談到競賽，比賽之前 的準(zhǔn)備工作不僅僅為了本次比賽而準(zhǔn)備，也是我們對自己個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)能力的錘煉。通過反復(fù)構(gòu)建、批判甚至全盤否定、再建設(shè)，這對我們教師來說是專業(yè)化成長過程中質(zhì)的飛躍。就拿五月份到省里去參賽吧，我的成績真的令人汗顏。但我不后悔去參賽。我在學(xué)校的校本培訓(xùn)中說：“成功讓我懂得付出就有收獲，失敗讓我知道一個(gè)人真的要終身學(xué)習(xí)?！比?、坐看云涌，笑待花開在我外出學(xué)習(xí)的日子里，孩子們的日記里寫著：“黃老師，您快回來吧，我們少不了您！”“黃老師沒在，我們要好好表現(xiàn)，讓老師回來后得到一個(gè)驚喜！”學(xué)生開學(xué)辦的激勵(lì)卡上寫著 :我的理想：當(dāng)一 個(gè)像黃老師一樣的老師看到這些，聽到這些，我的心里總是感到特別欣慰。學(xué)生畢業(yè)后，與我保持忘年交的大有人在。有一位參加了工作的學(xué)生，幾年來，我給他回的信息也有七八十條了。連續(xù)四年，已畢業(yè)的 41 班的十幾個(gè)孩子總會提著蛋糕來給我過生日。沒能趕來的也會發(fā)信息。最有趣的是有一次過生日那天，我的手機(jī)忘交話費(fèi)停機(jī)了。一個(gè)孩子發(fā)信息給我：“黃老師，生日快樂！您的手機(jī)停機(jī)了，我擔(dān)心您收不到我的信息，我給您交了十元話費(fèi)了?！笨赐晡倚α?。教師這一職業(yè)是清貧的，然而，它又是多么富有?。∧囊粋€(gè)職業(yè)能享受到如此的幸福呢？這樣的事回憶 起來還有很多。面對這些孩子，我還有什么理由不努力工作呢？因?yàn)椤皭邸?，所以愛！付出的固然是很多，而我收獲的確實(shí)更多?？吹綄W(xué)生的進(jìn)步，看到家長的信任，我一直都在被感動，這也是我一直堅(jiān)定地走在教學(xué)之路上，無怨無悔付出的動力吧。沿著多年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我的，莫過于在我伴隨孩子們共同經(jīng) 歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到自身生命不斷完善的一種樂趣。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！美國著名作家弗格森說：“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！苯處煹某砷L之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的。最后，還是以一句豪言結(jié)尾吧：無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛。用心教學(xué)，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位同仁：大家好！在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位同事表示衷心的感謝！從 1985 年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十三年的時(shí)光匆匆而過，也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了 創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊诮逃奈忠吧戏瓌永珑f，揮灑耕耘的汗水，繞溪鄉(xiāng)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上！正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨?qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于教師這個(gè)稱號?！叭瞬排c國相始 終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。“一片丹心惟報(bào)國”，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行： 大家下午好 !金秋沃野，丹桂飄香。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季伴著教育成果豐收的喜悅，我們翹首企盼，共同迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)。今天我們乾務(wù)鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、教師歡聚一堂，共同歡慶一年一度的教師節(jié)，充分弘揚(yáng)了尊師重道的良好社會風(fēng)尚。在此，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝 !向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意 !向在大會上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀 !祝全體教師節(jié)日快樂 !激蕩人心的會場氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。 聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)涵深刻，激勵(lì)中包含著企盼，企盼中蘊(yùn)含著等待。因此，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師已抑制不住心潮的澎湃與激動，強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，容不得我們廣大教師在已屬于昨天的成績中徜徉。而在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識到，教師責(zé)任的重大。為此，借今天教師節(jié)大會的機(jī)會，我也代表乾隆學(xué)校向在座