“吳充，字沖卿”閱讀答案及翻譯

“吳充，字沖卿”閱讀答案及翻譯 閱讀下面的文言文，完成 5-9 題。 吳充，字沖卿，建州浦城人。未冠舉進士，入為國子監(jiān)直講、吳王宮教授。等輩多與宗室狎，充齒最少，獨以嚴(yán)見憚，相率設(shè)席受經(jīng)。 選人胡宗堯者，翰林學(xué)士宿之子，坐小累，不得改京官。判銓歐陽修為之請，仇家譖修以為黨宿，詔出修同州。充言：“修忠直，不宜用讒逐。若以為私，則臣愿與修同貶?！庇谑切迯?fù)留，而充改知太常禮院。張貴妃薨，治喪越式，判寺王洙命吏以印紙行文書，不令同僚知。充移開封治吏罪，忤執(zhí)政意，出知高郵軍。神宗諭以任用意，知諫院。 王安 石參知政事，充子安持，其婿也，引嫌解諫職，為翰林學(xué)士。三年，拜樞密副使。王韶取洮州，蕃酋木征遁去，充請招還故地，縻以爵秩，使自領(lǐng)所部，永為外臣，無庸復(fù)列置郡縣，殫財屈力。時方以開拓付韶，充言不用。 八年，進樞密使。充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無與，欲相之。安石去，遂代為同中書門下平章事、監(jiān)修國史。充欲有所變革，乞召還司馬光數(shù)十人。光亦以充可告語，與之書曰：“自新法之行，中外洶洶。民困于煩苛，日夜引領(lǐng)，冀朝廷覺悟，一變敝法?！背渖钏贾?，終不能用。 王珪與充并相，忌充，陰掣其肘。而充素惡蔡確 ，確治相州獄，捕安持及親戚、官屬考治，欲鉤致充語，帝獨明其亡他。及確之預(yù)政，充與議變法于前，數(shù)為所詘。安南師出無功而知諫院張璪又謂充與郭逵書止其進兵復(fù)置獄充既數(shù)遭同列困毀積憂畏疾益侵。元豐三年，罷為觀文殿大學(xué)士。卒，年六十。 充內(nèi)行修飭，事兄甚謹。為相務(wù)安靜，性沉密，對家人語，未嘗及國家事，所言于上，人莫知者。將終，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。世謂充心正而力不足，譏其知不可而弗能勇退也。 （節(jié)選自宋史列傳第七十一） 5對下列句中加點字的解釋，錯誤的一項是（）（ 3 分） A相率設(shè)席受經(jīng)接受， 學(xué)習(xí) B仇家譖修以為黨宿，詔出修同州誣陷 C無庸列置郡縣，殫財屈力竭盡，耗盡 D帝獨明其亡他無，沒有 6下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）（ 3 分） A判銓歐陽修為之請數(shù)為所詘 B判寺王洙命吏以印紙行文書光亦以充可告語 C民困于煩苛充與議變法于前 D自新法之行及確之預(yù)政 7下列各組句子中，都能表現(xiàn)吳充性格沉穩(wěn)周密的一組是（）（ 3 分） A獨以嚴(yán)見憚，相率設(shè)席受經(jīng)充深思之，終不能用 B引嫌解諫職，為翰林學(xué)士充移開封治吏罪，忤執(zhí)政意 C充欲有所變革， 乞召還司馬光等數(shù)十人及確之預(yù)政，充與議變法于前 D無庸復(fù)列置郡縣，殫財屈力將終，戒妻子勿以私事干朝廷 8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是（）（ 3 分） A吳充還未成年就考中了進士。做吳王宮教授時，得到寵愛。在與皇帝宗室親密交往的同事中，要數(shù)吳充最年輕。 B歐陽修因為替胡宗堯講話被仇家陷害，吳充向皇上進言強調(diào)歐陽修的忠直，使得歐陽修免于外放，得以留在京城。 C吳充雖然是王安石的親家，但卻和王安石的政見不太相同；在王安石離開朝廷后，吳充也曾想改變他的一些做法，所以請求皇上召回司馬光 等人。 D吳充很注重自己的品德修養(yǎng)，也盡心盡力為朝廷效力，但世人評價他是為人正直卻能力不足，而且明知道自己無能為力時還不懂得急流勇退。 9斷句與翻譯。（ 10 分） 用“ /”給文言文閱讀材料中加波浪線的句子斷句。（ 3 分） 安南師出無功而知諫院張璪又謂充與郭逵書止其進兵復(fù)置獄充既數(shù)遭同列困毀積憂畏疾益侵。 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 7 分） 修忠直，不宜用讒逐。若以為私，則臣愿與修同貶。（ 3 分） 充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無與，欲相之。（ 4 分） 參考答案： 6.（ 3 分）本題考查常見文言實詞在文中的含義，能力層級為 B 級。 【解釋】： A：因 -獲罪。 7.（ 3 分）本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為 B 級。 【解釋】： D 之：助詞，取消獨立性。（ A 介詞，為、替 /表被動的介詞，被； B 介詞，認為 /拿；C 介詞，表被動 /介詞，在） 8.（ 3 分）本題考查本題考查歸納內(nèi)容要點，能力層級為 C 級。 【解釋】： A（ B 公正嚴(yán)明； C 勤政而力不足； D 心正而力不足 /為相務(wù)安靜） 9.（ 3 分）本題考查歸納內(nèi)容要點，分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，能力層級為 C 級。 【 解釋】： A（吳充并非“得到寵愛”也不是“與皇帝宗室親密交往的同事中”的人） 10（ 10 分）本題考查理解并翻譯文中的句子，能力層級為 B 級。 【解釋】：（ 1）譯文：同事大多和皇族親密往來，充年紀(jì)最小，卻只因為嚴(yán)肅受到敬畏，相繼設(shè)講席傳授經(jīng)義。（ 5 分。大意 1 分，“等輩”、“以”“見”“受”各 1 分。） 譯文：吳充不贊成（認可）安石的做法，多次向皇上說政事不利（順利）?；实勖鞑焖辛⒉唤Y(jié)黨營私（或答無偏向亦可），想任命他為相。（ 5 分。大意 2 分；“不善所為”、“中立無與”、“欲相之”譯對各 1 分。） 參考譯 文： 吳充，字沖卿，是建州浦城人。未到二十歲就考中進士，入超擔(dān)任國子監(jiān)直講、吳王宮教授。同事大多和皇族親密往來，充年紀(jì)最小，卻只因為嚴(yán)肅受到敬畏，相繼設(shè)講席傳授經(jīng)義。 候選官員選胡宗堯，是翰林學(xué)士胡宿的兒子，因小事牽連獲罪，不得改任京官。擔(dān)任判銓的歐陽修為他求情，仇家誣陷歐陽修認為他偏袒同黨，朝廷下詔外放歐陽修到同州。吳充說：“歐陽修因為忠直提拔做侍從之臣，不應(yīng)該因為讒言而被貶逐（外放，放逐）。若認為我有私心（偏私），那我甘愿和歐陽修一同受貶?！庇谑切拊倭羧危鴧浅涓闹６Y院。張貴妃去世，辦喪事超過規(guī) 格，判寺王洙命官吏用印紙批行文書，不讓同僚知道。吳充批文到開封治該管吏的罪，觸犯當(dāng)權(quán)者的意旨，離京知高郵軍。神宗把任用他的意圖告訴他，知同諫院。 王安石擔(dān)任參知政事，吳充的子吳安持，是安石的女婿，吳充為避嫌解除諫官的職務(wù)，擔(dān)任翰林學(xué)士。過了三年，被任命為樞密副使。王韶攻取洮州，蕃地的首領(lǐng)木征逃離，無充請求招攬他回故地，用爵位和官俸籠絡(luò)他，使他統(tǒng)領(lǐng)屬下，永做番臣，朝廷也不用再設(shè)置郡縣，耗財費力。當(dāng)時朝廷正把開拓疆土的任務(wù)交給王韶，所以吳充的話不被采納。 過了八年，吳充升為樞密使。吳充不贊成（認可）安石的做 法，多次向皇上說政事不順利。皇帝明察他中立無偏向，想任命他為相。王安石離開后，他就代理擔(dān)任同中書門下平章事、監(jiān)修國史。吳充想改革政事，請求朝廷召回司馬光等幾十人。司馬光也認為吳充是可以講真話的，寫信給他說：“自從新法實行，朝廷內(nèi)外紛擾不安。百姓被煩雜苛政所困，日夜翹首，盼望朝廷醒悟，全改敝法。”吳充深入地思考后，最終沒有采納他的意見。 王珪和充一同擔(dān)任丞相，妒忌吳充，暗地牽制他。而吳充向來厭惡蔡確，蔡確審理相州案件，逮捕吳安持及親戚、屬官拷問治罪，欲牽連羅致到關(guān)于吳充的事情，唯獨帝明察他沒有什么事。到蔡確 參與主政，吳充與他在皇上面前討論變法，多次被他折斥。征安南師出無功，知諫院張璪又說吳充給郭逵寫信，阻止他進軍，又立罪案。吳充多次遭到同朝官員圍攻詆毀，憂畏交集，