【三習(xí)五練】八年級物理下冊《12.2 滑輪》（第2課時）課時作業(yè)（無答案） （新版）新人教版(1).doc_第1頁
【三習(xí)五練】八年級物理下冊《12.2 滑輪》（第2課時）課時作業(yè)（無答案） （新版）新人教版(1).doc_第2頁
【三習(xí)五練】八年級物理下冊《12.2 滑輪》（第2課時）課時作業(yè)（無答案） （新版）新人教版(1).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

12.2 滑輪1.如圖所示表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為g的相同重物，在繩端所用的拉力分別為f1_；f2_；f3_（不計滑輪本身的重和繩重及摩擦） 2.如圖所示，用滑輪組勻速提升物體a時，彈簧測力計的示數(shù)為_n，如果不計滑輪重和摩擦，物體a的重力為_n。 3.用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，提升600 n的物體，最小拉力為（不計滑輪重及摩擦）（）a 600 n b 300 n c 200 n d100 n 4.如圖所示，水平桌面上放一重100n的物體a，a與桌面的摩擦力為40n，當(dāng)用力f拉繩子的自由端使a勻速運(yùn)動時，拉力f的大小為(不計滑輪摩擦及重力)()a20n b50n c60n d70n 5.借助簡單機(jī)械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置(如圖所示)最省力的是()6.圖中，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物g提起來，請畫出滑輪組的繞線。 7.一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物重1000n，而繩子最多只能承受400n的拉力。請你在圖中畫出符合要求的繩子繞法。 8.已知動滑輪總重100n，物體重g1200n，繩子能承受的最大拉力為300n，請在圖上畫出滑輪組的繞線方法。根據(jù)你的繞法，繩子自由端的實(shí)際拉力為多少？ 9.要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?，試在圖中畫出最省力的繞繩方法。 10 如圖所示的滑輪組，掛上鉤碼a、b后恰好平衡，若不計動滑輪重和摩擦，在a、b下面再加掛一個質(zhì)量相等的小砝碼，將出現(xiàn)（）aa下降 ba上升 c仍保持平衡 d條件不足，不能判斷 11.重為590n的某人用如圖所示的滑輪組將自己勻速提起2m，動滑輪重為10n，若不考慮吊籃和繩重及摩擦，那么他所用的拉力和繩端下降的距離分別是()a300n，2m b200n，6m c295n，2m d305n，6m 12.如圖所示，用10n的力拉著重120n的物體在地面上勻速滑動，則物體與地面的摩擦力為()a10n b20n c30n d40n 13.如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300n的物體，拉力f的大小為30n。若物體和地面之間的摩擦力大小為45n，則a處的拉力大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論