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海明威老人與海讀后感800字3篇 【導(dǎo)語(yǔ)】老人與海中主人公圣地亞哥是海明威塑造的一位英雄式人物,也是作者一生所塑造的成熟、英雄、硬漢子形象的輝煌結(jié)晶。為大家提供高中老人與海讀后感800字【三篇】，歡迎閱讀。 重溫了一遍老人與海，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問(wèn)。 整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)男孩。 老漁民年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò)，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無(wú)法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài)，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱。 交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚(yú)，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚(yú)。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的一條。 他這么喜愛(ài)這條魚(yú)，覺(jué)得他們之間有那么多的相像?！八强砍曰铘~(yú)維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚(yú)那樣，只知道游來(lái)游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見(jiàn)什么都不怕?！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。 正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過(guò)方式不同罷了。捕魚(yú)養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了?，F(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康亻_(kāi)發(fā)自然資源，假若我們不帶著對(duì)自然的愛(ài)任意開(kāi)采，結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟愖约耗? 老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎? 雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚(yú)的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚(yú)赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚(yú)的偉岸和捕魚(yú)者的力量，令明者震撼! “一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來(lái)!“愛(ài)”是人類生存下去動(dòng)力! 老人與海是新課標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書(shū)之一，很長(zhǎng)一段時(shí)間我無(wú)法對(duì)它喜歡起來(lái)，曾今在班里讀過(guò)幾頁(yè)，面對(duì)學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺(jué)得這本書(shū)無(wú)法欣賞，一本連我自己都無(wú)法讀出味道的書(shū)要讀給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生自然不會(huì)買我的帳，讀過(guò)幾頁(yè)之后這本書(shū)很自然的被我打入了冷宮。 救它出冷宮的是黃黃的書(shū)簽上的一句話“海明威，美國(guó)作家因老人與海一書(shū)一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書(shū)為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書(shū)的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書(shū)的欲望，于是有了我與這本書(shū)的二次會(huì)面。 借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書(shū)。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩： 一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無(wú)所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒(méi)有抓到魚(yú)，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚(yú)讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開(kāi)課，如果我八十七節(jié)課都沒(méi)有上好，我敢開(kāi)公開(kāi)課嗎?我的內(nèi)心還會(huì)有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。 二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開(kāi)老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說(shuō)話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說(shuō)“誰(shuí)也不許打擾他?！辈唤屛已蹨I盈眶，那是真正的疼愛(ài)呀，有愛(ài)再簡(jiǎn)短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對(duì)他好的人，捕魚(yú)歸來(lái)，身體都還沒(méi)恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚(yú)，分給曾今幫助過(guò)他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。 三、一種偉大的力量。老人與大魚(yú)搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚(yú)都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~(yú)，但他斗的是智慧，他尊重自己的對(duì)手。還記得老人曾說(shuō)過(guò)一句話：“在大海里沒(méi)有誰(shuí)是真正孤單的?！焙５膶拸V無(wú)垠也孕育了無(wú)限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書(shū)里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。 倘若細(xì)細(xì)品味，這本書(shū)里很多的句子都會(huì)給人以無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀。 前些天，我讀完了美國(guó)作家海明威的小說(shuō)老人與海。 在這部小說(shuō)中，我非常佩服老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個(gè)人必需要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。老人與海描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同這條大魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。 當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了很多魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。 大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避