【備戰(zhàn)】高考語文總復習 專題強化測評八 古代詩歌閱讀（含解析）新人教版.doc

專題強化測評（八）古代詩歌閱讀(120分鐘 88分)1.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(8分)桂 枝 香 王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。 念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。 【注】門外樓頭：南朝陳后主耽于聲樂酒色，尤寵貴妃張麗華，怠于政事。隋將韓擒虎率精騎五百，直入朱雀門，后主與張貴妃等人躲入井中，均為隋軍所執(zhí)，國亡。杜牧臺城曲曾詠此事：“門外韓擒虎，樓頭張麗華?！保?）此詞上闋寫景，用“畫圖難足”概括了詞人的觀感，請談談此詞是如何描寫景物的。（4分）答：_（2）詞以“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”一句結尾，有什么深刻內涵？試加以賞析。（4分）答：_2.（2012河南百所名校沖刺）閱讀下面這首詩，完成（1）、（2）題。(8分)小 孤 山 【宋】謝枋得人言此是海門關，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬?！咀ⅰ啃」律剑何挥诎不帐∷匏煽h城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。謝枋得：宋弋陽（今屬江西人），以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。（1）詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？(4分)答：_（2）簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。(4分)答：_3.（2011大慶模擬）閱讀下面這首詩，完成（1）、（2）題。(8分)溪橋晚興 鄭 協(xié)寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。【注】鄭協(xié)：南宋遺民。芊芊：草木茂盛。（1）這首詩寫了哪些景物?寫景運用了什么手法?請結合詩歌簡要分析。(4分)答：_（2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境， 你同意這種說法嗎？請結合詩歌簡要分析。(4分)答：_4.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。(8分)漁 家 傲 朱服小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起。愁無比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東城沽酒市。拚一醉，而今樂事他年淚。（1）請指出本詞上片和下片的側重點各是什么。這首詞表達了詞人什么樣的思想感情？(4分)答：_（2）上片中的“戀樹濕花飛不起”是一個十分優(yōu)美的語句，請結合這首詞，談談你對這句話的理解。(4分)答：_5.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)聽 箏 柳中庸抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。（1）請簡要賞析本詩所運用的藝術手法。(4分)答：_（2）頸聯(lián)中“獨”字與“空”字堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。(4分)答：_6.（2012廣州模擬）閱讀下面一首唐詩，回答問題。(8分)江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。（1）清代學者王國維在人間詞話中說“一切景語皆情語”，請體會并說出“風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一句描繪了怎樣的情景，表達了作者怎樣的感情。(4分)答：_（2）古人寫詩講究“煉字”，“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中哪兩個字用得最好？有怎樣的表達效果？(4分)答：_7.（2012中山模擬）閱讀下面的一首詩，然后回答問題。(8分)渡 桑 干 劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。（1）詩中的“霜”有哪些含義？(4分)答：_（2）“卻望并州是故鄉(xiāng)”怎樣曲折地表達了思鄉(xiāng)之情？(4分)答：_8.（2011皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考）閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(8分)青 玉 案【注】 賀 鑄凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度?月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。 若問閑情都幾許? 一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨!【注】這首詞是作者晚年退隱蘇州期間的作品。（1）這首詞表達了作者怎樣的思想感情?請結合作品加以分析。 (4分)答：_（2）本詞最后四句“若問閑情都幾許?一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨!”被歷代稱頌，你認為這四句有何藝術特色?請簡要分析。 (4分)答：_9.（2011江西省重點中學二次聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)里 中 女 于 吾聞池中魚，不識海水深；吾聞桑下女，不識華堂陰。貧窗苦機杼，富家鳴杵砧。天與雙明眸，只教識蒿簪。徒惜越娃貌，亦蘊韓娥音。珠玉不到眼，遂無奢侈心。豈知趙飛燕，滿髻釵黃金。（1）簡析“珠玉不到眼，遂無奢侈心”中“遂”字的作用。(4分)答：_(2)本詩富于民歌色彩，請說說你的理解。(4分)答：_10.（2011寧波期末）閱讀下面這首詩，完成后面的題目。(8分)甬江夜泊 【清】阮 元風雨暮瀟瀟，荒江正起潮。遠帆連海氣，短燭接寒宵。人靜怯聞角，衣輕欲試貂。遙憐荷戈者，孤島夜蕭寥?！咀ⅰ咳钤?7641849）：時任浙江巡撫，政績頗多，尤其是平定海盜。（1）簡要賞析頷聯(lián)中的“連”與“接”。 (4分)答：_（2）尾聯(lián)表達了作者怎樣的情感？請作簡析。(4分)答：_11.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(8分)憶秦娥詠桐【注】 李清照臨高閣，亂山平野煙光薄。煙光薄，棲鴉歸后，暮天聞角。斷香殘酒情懷惡，西風吹襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞。【注】本詞做于作者南渡之后。（1）你認為這首詞直接寫作者“情懷”的句子有哪些？請簡析該句在詞中的作用。(4分)答：_（2）疊句“梧桐落”有怎樣的表現(xiàn)力？請談談你的理解。(4分)答：_答案解析1.【解析】這是一首懷古詞。作者由眼前的景物生發(fā)感慨，想到發(fā)生在這里的興亡古事，希望當朝者毋忘歷史教訓，常存憂患意識。上片描繪的景物是一幅金陵傍晚圖，詩人用“畫圖難足”概括了自己的觀感。正是在這樣開闊曠遠、奇?zhèn)邀惖牡胤?，作者念往昔，嗟榮辱，最后化用的典故起到了諷喻作用。第一問回答時抓住主要的景物描寫手法即可。第二問分析時要先指明運用的手法，再展開具體分析。參考答案：（1）景物描寫遠近有致，動靜交錯，濃淡相宜，比喻形象，描繪出了一幅開闊曠遠、奇?zhèn)邀惖慕鹆臧韴D。遠近有致。 “澄江”“翠峰”“征帆”是遠景描繪，“酒旗”“彩舟”“白鷺”是近景描繪。動靜交錯?！俺谓薄按浞濉薄罢鞣笔庆o景描繪，“酒旗在西風中飄拂”“彩舟如白云漂浮”“白鷺如從銀河中高飛”是動景描繪。濃淡相宜。潔白的澄江，翠綠的山峰，彩船，白鷺，色彩濃淡搭配。比喻形象。澄江似白色絹帶，突出其水的清澈，峰如箭頭，突出群峰的尖峭。（至少寫出兩種手法，每種手法1分，分析1分，共4分）（2）用典?；枚拍敛辞鼗丛娋洹吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花”，用以諷喻宋統(tǒng)治者毋忘歷史教訓，常存憂患意識，表現(xiàn)出詩人關心國家命運的高度責任感。2.【解析】詩中“砥柱”一詞運用典故，又賦予小孤山中流砥柱的意義。下句“江山”“狂瀾”兩詞，語義雙關，既是對小孤山的實寫，更是對小孤山時代象征意義的揭示。頸聯(lián)“堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難”兩句，運用比喻和擬人修辭，把小孤山比做挺立戰(zhàn)場上的一員猛士，堅強不屈；又如一位末世艱難中孤獨無助的忠臣，危困無奈。此聯(lián)借小孤山表達了作者明知大廈將傾獨木難支，卻愿堅定抗元、力挽狂瀾的復雜情感。尾聯(lián)中的“造”是“至、到”之意，全句直抒胸臆，表達了作者意欲攀登上小孤山峰頂，放眼眺望四周，開闊心胸之情。此聯(lián)是對全詩的總結，在此，山與人合而為一，傳達出作者以身許國的高遠志向。全詩主體上采用了托物言志的表現(xiàn)手法，借小孤山此物，言作者挺身而出、報效國家之志。 答案：（1）此詩托小孤山以言志，表達了作者盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅毅、殺敵報國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾，取得抗元勝利的堅定信念。（2）小孤山的“孤”與“孤臣”的“孤”，字面相應，聯(lián)想自然。小孤山中流砥柱的地理特征與詩人中流砥柱的壯士情懷相應，托物而言志。偶爾存留的孤山與末世僅存的孤臣相應，暗指南宋末年抗元將帥嚴重匱乏，比喻貼切。3.【解析】這首詩雖然寫的是春日景色，但卻流露出寂寞的情懷?！凹拍せ岸蛇叀?，亭基以寂寞相飾，無疑是詩人內心寂寞的直接外現(xiàn)?！岸伞币浴耙啊毕囡?，因無人才具“野”意，從而照應了“寂寞”二字?！按毫髌桨恫蒈奋贰?，用“春流平岸”來寫春潮，從而使之呆滯，了無生機?！安蒈奋贰北臼谴翰菝?，此時在“寂寞”與“野”的氛圍里，也顯得落落寡歡，無人欣賞。春日景色是如此蕭衰，人究竟是怎樣的呢？“一川晚照人閑立”，原來人在行將歸去的夕陽里久久佇立著，“晚照”暗含了詩人“宋末遺民”的朝代末日，“閑”字早已失去了悠閑、恬淡之趣，我們看到的是“閑立之人”對時局無可挽回、萬般無奈的焦灼。一聲杜鵑的悲啼，叫破了詩人復國之愿，也許那滿袖的“楊花”正是“離人淚”。這首詩以含蓄見長。通篇寫景因選材得當，描寫有術，所以能既婉曲又真切地表露詩人心跡。詩中流露了詩人作為亡國孤臣難耐的悲涼。參考答案：（1）亭基、渡口、春草、晚照、楊花；動靜結合（反襯、以動襯靜、以樂景寫哀情）。寂靜的渡口，杜鵑啼血；春草茂盛，充滿生機?？墒菞罨h零，杜鵑哀鳴，以樂景寫哀情，動靜結合，反襯效果突出。（2）不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，其實內心卻是無比凄涼、孤獨和惆悵。亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份南宋遺民，因而故國之思、亡國之痛自不待言。（“楊花”表現(xiàn)身世飄零；“杜鵑”表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)，此指故國之思）4.【解析】第一問考查詞的內容和情感。這首詞上片寫春景，下片側重抒情，表達了詞人的感傷情懷。第二問考查語言鑒賞，“戀樹濕花飛不起”中，“濕花”承上“小雨”，啟下“飛不起”?！皯佟弊钟脭M人的修辭手法，賦落花以深情。春天將去的時候，落花有離樹之愁，人也有惜春之愁。參考答案：（1）這首詞上片側重寫春景。細雨如絲，煙籠楊柳，水流花落，春光將盡。下片側重抒情。流光似水，浮生如夢，唯有酒中尋樂，醉里忘憂。表達了詞人的感傷情懷。（2）“戀樹濕花飛不起”是個優(yōu)美的句子?！皾窕ā背猩稀靶∮辍保瑔⑾隆帮w不起”?！皯佟弊钟脭M人的修辭手法，賦落花以深情。花尚不忍辭樹而留戀芳時，人的心情更可想而知了。春天將去的時候，落花有離樹之愁，人也有惜春之愁。5.【解析】這首詩抒發(fā)了離別后的傷感和思念。第一問考查藝術手法，即詩人是運用什么手法表達情感的。首先找出物象“柳態(tài)”和“啼鳥”，然后分析其手法是聯(lián)想、想象等；修辭手法上主要是比喻、通感。第二問考查語言鑒賞?！蔼殹焙汀翱铡笔莾蓚€形容詞，結合詩歌的意境，分析它們在描摹情景和表達情感上的作用即可。參考答案：（1）這首詩主要通過聯(lián)想、想象，運用比喻的修辭手法，通過對“柳態(tài)”和“啼鳥”的描摹，寫出了離別后的傷感和思念；運用通感的修辭手法，以視覺寫聽覺，化無形為有形，使箏聲更加形象可感。（2）“獨”字形象地描繪出了孑然枯坐、愁對孤燈的情景，“空”字表現(xiàn)了望見離人遠行、無所依從的情景。這兩個字渲染了一種孤寂凄清的氣氛，極寫了人物內心的憂傷和對親人的思念之情。6.【解析】本詩寫故人在秋夜月滿時，居然能偶聚京城長安，感慨無限。因為相見非易，應作長夜之歡，故最怕曉鐘，擔心分別。首聯(lián)寫相聚時間、地點；頷聯(lián)寫相聚出其不意，實屬難得；頸聯(lián)以曹操的短歌行“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的典故，暗寓鄉(xiāng)思；尾聯(lián)寫羈旅之愁。層次分明，寫景有致，抒情深沉。詩的頸聯(lián)通過烏鵲的驚動和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼，抒寫了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。尾聯(lián)中的“長”“畏”兩字用得最好?！伴L”意即永遠沉醉不愿醒來，只有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉；側面表現(xiàn)了流離之苦?！拔贰笔钦f害怕聽到報曉的鐘聲，曲折地表達了不忍與朋友分別的心理，傳達了作者對友情的珍視和漂泊在外的痛楚。參考答案：（1）這兩句通過烏鵲的驚動和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼。抒寫了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。（意思對即可）（2）“長”和“畏”?！伴L”意即永遠沉醉不愿醒來，只有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉；側面表現(xiàn)了流離的痛苦?！拔贰笔钦f害怕聽到報曉的鐘聲，曲折地表達了不忍與朋友分別的心理，傳達了作者對友情的珍視和漂泊在外的痛楚。（言之成理即可）7.【解析】詩的前兩句寫久客并州的思鄉(xiāng)之情。十年積累起的鄉(xiāng)愁，對于旅人來說，每日每夜、無時無刻不想回去。后兩句寫回鄉(xiāng)的途中所感。詩人由山西北部（并州、朔方）返回咸陽，取道桑干流域。無端，即沒來由。更渡，即再渡。這“無端更渡”四字，乃是關鍵，要細細體會。十年以前，初渡桑干，遠赴并州。而十年以后，更渡桑干，回到家鄉(xiāng)，又是為的什么呢？詩中說是沒來由，也就是自己也弄不清楚是怎么一回事。這里極其含蓄地流露出當初為了博取功名，圖謀出路，只好千里迢迢，跑到并州作客，而十年過去，一事無成，而后不得不返回咸陽家鄉(xiāng)這種極其抑郁難堪之情。 “憶咸陽”和“望并州”，以空間上的并州與咸陽，和時間上的過去與將來交織在一處，而又以現(xiàn)在桑干河畔中途所感穿插其中，互相映襯，宛轉關情。參考答案：（1）“霜”是“年”的代稱，“十霜”表明作者客居之長；點明誘發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的季節(jié)；以秋霜的冷清與肅殺象征著作者久客并州的孤寂和壓抑。（2）覺得久居的并州竟然好像自己的故鄉(xiāng)一樣讓人留戀，對這里的一草一木都有了感情，更何況還有那么多與此有關的記憶。僅居十年的并州都讓作者如此牽掛，家鄉(xiāng)咸陽就更讓作者魂縈夢牽，這就曲折地表達了作者對家鄉(xiāng)刻骨銘心的思念之情。8.【解析】這首詞抒寫了作者因理想不能實現(xiàn)而郁郁不得志的“閑愁”。第一問考查思想感情，結合注釋，分析作者所寫景物的特征以及能體現(xiàn)作者主觀情感的詞句具體分析。第二問考查語言的賞析。這幾句詞，化虛為實，以景寫情，把抽象的閑情化為可感可知的“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”，不僅形象、真切地表現(xiàn)出詞人失意、迷茫、凄苦的內心世界，同時也生動、準確地展現(xiàn)了江南暮春時煙雨迷蒙的情景。參考答案：（1）詞中明寫相思之情，實則借懷思美人抒發(fā)自己的苦悶閑愁和迷惘心境。以愛情的失意斷腸，寄托政治上郁郁不得志的“閑愁”。上片起首三句寫美人住處，其后盡是想象：不知如許年華，與誰同度？身處深閨密居，唯有春能知之，自己當然也無從寄寓相思。下片著重寫作者的憂思，把愁苦之情抒寫得極為委婉深切。結尾作者用江南暮春常見的三種具體物象來烘托濃重的閑愁。（2）這四句主要使用了設問和博喻的修辭方法（或化虛為實的手法）以景寫情。首句設問，后三句作答，但答案全以寫景的比喻出之，景物的布局也很有層次?！叭魡枴本浜羝?，“一川”三句并用作答。地上如煙春草，比喻愁之廣大；天上飄揚柳絮，比喻愁得紛亂；天地之間迷蒙梅雨，比喻愁得無休無止。9.【解析】此詩是通過農(nóng)家女和富家女的巨大差別為貧家女子鳴不平的。第一問考查語言，解答此題，要注意上下詩句的關系，還要結合整首詩的主旨。第二問考查整首詩的藝術風格。首先要具備民歌的基本知識，然后結合具體詩句具體分析。參考答案：（1）“遂”字很重要，它將兩個否定詞“不”與“無”緊密連結起來，貫通上下文，以表明桑下女具有一顆純潔而質樸的心。(2)詩的開頭，富于民歌比興色彩。詩以“池魚”比“桑女”、“海水”比“華堂”，表明貧苦的桑下女不理解富貴人家的生活，自然而貼切。民歌往往重復詠唱。詩中“吾聞”“不識”，重疊兩次，音節(jié)流美，自然地表露出作者的同情之心。10.【解析】第一問考查語言鑒賞。首先要對詩歌的內容和主旨整體把握，然后結合詩句的具體內容和這兩個字的