八年級語文上冊 第21課《桃花源記》課件 新人教版.ppt

陶淵明 東晉詩人 名潛 字元亮 少時頗有壯志 博學能文 任性不羈 但由于當時社會動蕩不安 他空有才智卻難以施展 他曾做過小官 因 不為五斗米折腰 棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活 后人稱其為 靖節(jié)先生 陶淵明 365 427 又名陶潛 曾做過幾年小官 后辭官回家 從此隱居不仕 田園生活是陶詩的重要題材 因此后來人們將他稱作 田園詩人 對現(xiàn)實的失望 迫使詩人回到詩歌中去構(gòu)筑一個理想的社會 桃花源詩并記 是他這一思想傾向的反映 除田園詩之外 陶淵明還有歌詠勇士的詩 有充滿愛國熱情的詩 有消極避世的詩 由此可見其詩歌思想的復(fù)雜性 陶淵明的詩多取材田園風光 平常生活 運用樸素的語言 白描的手法 直率地抒寫而出 這就使人感到自然 親切 情感真摯 沒有任何人工雕琢的痕跡 引導讀者去體味其中悠然沖淡的情致 走進詩人所營造的意境中去 封建國家分裂戰(zhàn)爭頻繁政權(quán)交替 三國兩晉南北朝時期的歷史特點 東晉王朝極端腐敗 統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋 軍閥連年混戰(zhàn) 賦稅徭役繁重 加深了對人民的剝削和壓榨 從課文題目中 你能聯(lián)想到一個什么成語 世外桃源 世外桃源是什么意思 一個與世隔絕的不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方 后借指不受外界影響的幻想中的美好世界 桃花源記 簡介 桃花源記 是陶淵明的代表作之一 他不滿當時的黑暗政治 但他無法改變 也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀 只好借創(chuàng)作來書寫情懷 寫出了著名的 桃花源詩并記 想象出了 桃花源 這樣的理想社會 寄予了作者的政治理想和美好情趣 它對后世文學產(chǎn)生了極大的影響 世外桃源 一詞已膾炙人口 成為我國人民理想王國的代名詞 晉太元中 武陵人捕漁為業(yè) 緣溪行 忘路之遠近 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 自云先世避秦時亂 率妻子邑人來此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語云 不足為外人道也 既出 得其船 便扶向路 處處志之 及郡下 詣太守 說如此 太守即遣人隨其往 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 南陽劉子驥 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無問津者 1 晉太元中 2 緣溪行 3 便舍船 4 豁然開朗 5 屋舍儼然 6 阡陌 7 黃發(fā)垂髫 8 便要還家 9 遂與外人間隔 10 此中人語云 11 不足為外人道 12 及郡下 詣太守 13 劉子驥 j n yu n sh hu sh y n qi nm ti o y ohu n su ji n w i j ny y j 讀準字音 晉太元中 武陵人捕魚為業(yè) 緣溪行 忘路之遠近 忽逢桃花林 中無雜樹 漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 順著 年號 夾岸數(shù)百步 芳草鮮美 落英繽紛 鮮艷美麗 落花 繁多的樣子 對 感到詫異 代指這種景象 又 窮盡 這里指 走到盡頭 翻譯 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 老人 小孩 桃林在溪水發(fā)源的地方就沒有了 僅容一個人通過 ku ng y n 整齊的樣子 之類 突然 變得開闊敞亮 hu qi nm 田間小路 交錯相通 完全 都 喜悅的樣子 生活環(huán)境 sh 自得其樂 社會風尚 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來聞訊 自云先世避秦時亂 率妻子邑人來此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 村中人 漁人 漁人 村中人 竟然 具體 詳盡 通 邀 邀請 從哪里來 都 y o 說 顯示出桃花源與世隔絕的久遠 妻子 兒女 y 鄉(xiāng)鄰 與世隔絕的地方 從那里 ji n 漁人 于是 就 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語云 不足為外人道也 竟然 更不用說 村中人 村中人 漁人 漁人 為 桃花源中的人 詳細地說出 也邀請 y 告訴 不值得 對 向 既出 得其船 便扶向路 處處志之 及郡下 詣太守 說如此 太守即遣人隨其往 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 順 沿著 y 到 去 派 尋找原先所作的標記 動詞 做標記 名詞 標記 原來的 以后 南陽劉子驥 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無問津者 計劃 沒有實現(xiàn) 不久 問路 探訪 訪求 判斷句式 劉子驥與陶淵明是同時代的人 且確有其人 把他寫進去 這樣寫有何效果 答 這樣寫又為桃花源增添了幾分真實感 課文結(jié)構(gòu) 一 1 發(fā)現(xiàn)桃林 二 2 3 進入桃林 三 4 5 出而復(fù)尋 所見 所聞 所歷 線索 漁人行蹤 桃花源記 陶淵明 晉太元中 武陵人捕魚為業(yè) 緣溪行 忘路之遠近 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 忽逢桃花林 朗讀 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 漁人入桃花林 桃花林幸福生活 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 自云先世避秦時亂 率妻子邑人來此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語云 不足為外人道也 見漁人 宴請漁人 既出 得其船 便扶向路 處處志之 及郡下 詣太守 說如此 太守即遣人隨其往 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 處處志之 離開桃花源 尋向所志 南陽劉子驥 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無問津者 現(xiàn)在的桃花源 現(xiàn)在的武陵源 桃花源的隱現(xiàn) 桃花源的景色 桃花源的生活 奇 美 樂 請大家回答下面問題 這是一個桃花源 1 漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的 2 作者是如何描寫桃花林中的自然景色的 小結(jié) 這一部分寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的時間 經(jīng)過和所見的奇麗景色 緣溪行 忘路之遠近 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 寫桃林之美有兩個作用 其一 有了桃林的奇麗景色 才引起漁人的驚詫 好奇心 他才會 復(fù)前行 欲窮其林 最終發(fā)現(xiàn)桃花源 其二 有關(guān)桃林的這些描寫 頗具神秘色彩 已暗示將會出現(xiàn) 奇境 為漁人進入桃花源從氛圍上作了鋪墊 3 漁人是如何進入桃花源的 復(fù)前行 欲窮其林 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗 4 漁人入山后 看到了怎樣的美景 5 桃花源中的人是如何對待這位不速之客的 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 自然景象 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 生活情景 祥和 好客 淳樸 生活富足 6 桃源人見漁人為什么 乃大驚 寫出桃源人對陌生人的驚異 顯示桃源與世隔絕的久遠 為桃源外的世界如此動亂 黑暗而嘆惋 為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋 7 漁人一一為具言所聞 桃源人為什么 皆嘆惋 8 此中人語云 不足為外人道也的原因是什么 對桃源生活滿足 不希望外人來打擾這里的生活 也為下文再尋找桃源而不得埋下伏筆 9 漁人是如何離開桃花源的 既出 得其船 處處志之 尋向所志 10 漁人離開桃花源 便扶向路 又 處處志之 而后來 尋向所志 卻 不復(fù)得路 作者這樣寫的目的是什么 作者這樣寫的目的 是使人覺得桃花源是一個似有而無 似真而幻的所在 暗示桃花遠源是虛構(gòu)的境界 同時增加文章的神秘色彩 小結(jié) 這兩自然段寫漁人離開桃花源 尋找桃花源的經(jīng)過 是事件的結(jié)局和尾聲 文章結(jié)構(gòu) 為什么尋不到 發(fā)現(xiàn)桃花源 進入桃花源 訪問桃花源 離開桃花源 再尋桃花源 我們應(yīng)當怎樣看待這樣的理想 關(guān)于主題 在桃花源中 作者寄托了怎樣的社會理想 作者筆下的桃花源 虛構(gòu)了這樣一種理想社會 這里景色優(yōu)美 土地肥沃 資源豐富 風俗淳樸 這里沒有壓迫 沒有戰(zhàn)亂 社會平等 和平安寧 這理想反映了廣大人民的反對剝削壓迫 反對戰(zhàn)爭的愿望 也是對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判 但他又帶有一定的復(fù)古傾向 在階級社會中只能是一種空想 是不可能實現(xiàn)的 第一部分 1 段 寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林得經(jīng)過第二部分 2 3 段 寫漁人進入桃花源 在桃花人家里做客及辭去的經(jīng)過 第三部分 4 5 段 寫漁人離開桃花源后 太守等人先后探訪桃花源未果的情形 課文結(jié)構(gòu)分析 桃花源記 以漁人行蹤為線索 發(fā)現(xiàn)桃花源 進入桃花源 離開桃花源 發(fā)現(xiàn)的時間 經(jīng)過 景色 所見 所聞 所歷 尋向所志 后遂無問津者 環(huán)境良好 幽靜美麗 與世隔絕 民風淳樸 似有若無 所感 和平安寧安居樂業(yè) 想一想 本文的線索是什么 關(guān)于主題 聯(lián)系時代背景 說說本文表達了作者怎樣的思想 作者虛構(gòu)了一個與世無爭的世外桃源 一方面揭露了當時長期戰(zhàn)亂 民不聊生的社會現(xiàn)實 另一方面反映了人民群眾對要求擺脫剝削 壓迫 用自己的勞動創(chuàng)造幸福和平生活的強烈愿望 同時也表現(xiàn)出自己對理想社會的憧憬 本文特點 一 故事曲折回環(huán) 懸念迭起 引人入勝 二 成功地運用了虛景實寫的手法 三 語言言簡意賅 富有表現(xiàn)力 至今仍流傳的成語 世外桃源 豁然開朗 怡然自樂 無人問津 古今異同 鮮艷美麗 食物味道好 交錯相通 運輸與郵電事業(yè)的簡稱 妻子 兒女 專指男子的配偶 與世隔絕的地方 沒有出路的境地 不要說 更不必說 條件不同而結(jié)果不變 不值得 不充足 不滿 整齊的樣子 好像 三 一詞多義 便舍船 從口入 放棄 舍棄 動詞 屋舍儼然 房屋 名詞 處處志之 作標記 動詞 尋向所志 標記 記號 名詞 尋