八年級(jí)物理上冊(cè)2.4《讓聲音為人類服務(wù)》學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）粵教滬版.docx

讓聲音為人類服務(wù)年級(jí)8科目物理主備審核課題24 讓聲音為人類服務(wù)課型預(yù)習(xí)展示班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解聲音的知識(shí)，在音樂和建筑方面的應(yīng)用，了解超聲和次聲的應(yīng)用；2、了解噪聲的來(lái)源和危害；3、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)控制和減少惱人的噪聲難點(diǎn)如何從物理學(xué)和環(huán)保角度區(qū)分樂音和噪聲自主學(xué)習(xí)一、聲音與音樂音樂對(duì)人類生活產(chǎn)生影響。讀課本P39，了解音樂對(duì)我們的作用。針對(duì)練習(xí)：音樂對(duì)人類有何作用？二、聲音與建筑1、為什么回音壁能將聲音多次反射形成多次回聲呢？三音石又是怎么一回事？2、人們通過(guò) 可以判斷聲源的方位。這種現(xiàn)象在一些大型音樂廳中使用相當(dāng)普遍，人們?cè)谶@種環(huán)境里聽音樂會(huì)有一種良好的聽覺效果。三、聽不見的聲音1、人耳對(duì)聲音頻率的感知范圍大約在 Hz到 Hz之間。我們把頻率在20Hz以下的聲音叫做 ；把頻率在20000Hz以上的聲音叫做 。對(duì)于 和 ，人耳是聽不見的，但是某些動(dòng)物卻可以聽見，在發(fā)生地震前，雞飛狗跳就是因?yàn)檫@些動(dòng)物可以感覺到地震波，地震波屬于 。2、超聲波具有 的特征，在醫(yī)學(xué)中常用 檢查人體內(nèi)部病變，利用它 粉碎人體結(jié)石。四、控制和減少惱人的噪聲：1、當(dāng)今世界的四大污染分別為 、 、 、和污染。2、人類理想的聲音環(huán)境在分貝到分貝之間。3、控制噪聲的途徑有： 、 和 。其中 是最主要的?，F(xiàn)代城市中將很多大型工廠搬到郊區(qū)就是從 方面來(lái)控制城市里的噪聲。學(xué)習(xí)研討1、小明家隔壁正在建新居，晚上加班澆注混凝土，第二天早晨小明上學(xué)時(shí)顯得無(wú)精打采，這是什么原因呢？2、樂音和噪聲有什么區(qū)別？展示提升1、汽車關(guān)門后，乘客在里面說(shuō)話，外面的人很難聽見，是從 途徑減少了噪聲；市區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從 途徑減少噪聲。2、超聲我們聽不見，但是很多動(dòng)物可以感覺到：有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)：將蝙蝠的眼睛蒙起來(lái)，蝙蝠可以準(zhǔn)確的捕捉昆蟲，但是當(dāng)將蝙蝠的耳朵堵起來(lái)時(shí)，蝙蝠就會(huì)亂飛一氣，這是因?yàn)轵鹄?來(lái)判斷前方的物體。3、下大雪時(shí)，雖然路上行駛的車輛仍然很多，但嘈雜聲小了，這是因?yàn)樗绍浀难┗▽?duì)噪聲有作用。4、為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中無(wú)效的是（ ）A教室內(nèi)保持安靜，不講話 B在教室周圍植樹C每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 D在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置5、通常大禮堂、會(huì)議室四周墻壁用特制的帶有許多小孔的裝飾板來(lái)進(jìn)行裝修，這樣做是為了（ ）A消聲 B吸聲 C隔聲 D反射聲6、為了減弱噪聲的干擾，下列措施不一定可行的是（ ）A.換用大型設(shè)備施工B通過(guò)法律途徑，讓環(huán)保