山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中地理 全球變暖學(xué)案 魯教版必修2.doc

山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中地理 全球變暖學(xué)案 魯教版必修2【課程標(biāo)準(zhǔn)】 根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解不同時(shí)期全球氣候的變化，知道氣候變化將導(dǎo)致自然環(huán)境變化。2.通過分析有關(guān)資料，認(rèn)識百余年來全球氣候變暖的主要原因。3.認(rèn)識全球變暖的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識?！局亍㈦y點(diǎn)】 1.全球氣候變暖的原因2.全球氣候變暖對自然環(huán)境和人類的影響3.面對全球氣候變暖應(yīng)采取怎樣的措施.【學(xué)習(xí)方法】 自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、案例分析【自主學(xué)習(xí)】一、過去全球氣候變化（1引起全球氣候變化的原因是_ _（2）探究過去全球氣候變化可分為哪幾個(gè)時(shí)期？每個(gè)時(shí)期具體的變化情況如何？_（3）讀p92圖4-3-2近15萬年來地球的氣候變化，分析提出：地質(zhì)時(shí)期的氣候變化特征是_，當(dāng)前地球處在_通過此圖可了解到全球氣候變化呈現(xiàn)_規(guī)律。二、全球氣候變暖的原因與未來變化幅度（1）通過上一框題得出當(dāng)前地球氣候_這種變化屬于自然的氣候波動。（2）讀p92圖4-3-3全球大氣co2含量與全球氣溫的變化。上圖反映了_下圖反映了_綜合可分析出_（3）引起全球co2增多的主要原因有哪兩方面？_（5）小結(jié)：全球氣候變暖是自然原因和人為原因共導(dǎo)致的三、全球氣候變暖的影響（1）閱讀p92-p94影響有哪些？_ _（2）二氧化碳的施肥效應(yīng)_（3）讀p94頁圖4-3-4分析海平面上升會引起哪些影響_ 【合作探究】【探究1】閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，了解“過去的全球氣候變化”，完成下列要求：（1）回憶學(xué)過的“影響氣候的主要因素”，思考全球氣候變化可能受哪些因素影響？（2）“地質(zhì)時(shí)期”的氣候變化，表現(xiàn)為期和期交替。冰期時(shí)，冰川從向 ，從向 推進(jìn)，氣候明顯變 ；間冰期時(shí)冰川 ，氣候變 。圖4-3-1（3）讀課本“15萬年來地球的氣候變化”圖，假設(shè)過去15萬年中各個(gè)時(shí)期的全球平均氣溫的均值是13.8，請?jiān)趫D中的紅色曲線上標(biāo)出氣溫為13.8的四個(gè)點(diǎn)的位置，并由這四個(gè)點(diǎn)讀出末次間冰期和末次冰期各自的起訖年代，以及現(xiàn)代間冰期的開始和結(jié)束年代。（4）“人類歷史時(shí)期”的氣候變化表現(xiàn)為 期與 期交替。讀圖4-3-1，在剛剛過去的六個(gè)世紀(jì)中，哪幾個(gè)世紀(jì)我國較為溫暖，哪幾個(gè)世紀(jì)我國較為寒冷？：（5）讀課本“全球大氣二氧化碳含量與全球氣溫變化”圖，了解儀器觀測時(shí)期的全球氣溫變化。從20世紀(jì)初到20世紀(jì)_年代全球氣候逐漸_，此后30多年全球氣候有所變_ _，從20世紀(jì)_ _年代末開始，全球氣溫又逐步_，并呈現(xiàn)加速態(tài)勢?？傮w呈上升趨勢。（6）由以上分析我們可以得知，過去的全球氣候變化特點(diǎn)是：_相互交替，變化周期_?！咎骄?】全球氣候變暖是多種因素綜合作用的結(jié)果。分析下列地理事實(shí)之間的因果關(guān)系，將其序號填入圖4-3-2中。人類活動淹沒沿海低地圖4-3-2海水膨脹 大氣中溫室氣體增加 森林大量減少 兩極冰川融化 大量燃燒礦物燃料 海平面上升 溫室效應(yīng)、全球變暖【探究3】對照圖4-3-3和課本“全球氣候變暖的影響”部分，思考全球氣候變暖的影響主要有哪些方面，這些影響都是負(fù)面的嗎？【探究4】閱讀課后的“活動”。你同意“活動”中的哪幾個(gè)觀點(diǎn)？為什么？除此之外，你還有其他的觀點(diǎn)嗎？【典例分析】【例1】據(jù)歷史資料記載，黃河流域有象、水牛和竹筍。據(jù)此推斷，當(dāng)時(shí)的氣候狀況可能是 （ ）a.氣溫比現(xiàn)在低，降水比現(xiàn)在多 b.氣溫比現(xiàn)在高，降水比現(xiàn)在少c.氣溫比現(xiàn)在低，降水比現(xiàn)在少 d.氣溫比現(xiàn)在高，降水比現(xiàn)在多【例2】全球變暖引起的后果有（ ）a.喜馬拉雅山雪線高度降低b.溫帶地區(qū)糧食產(chǎn)量下降c.北溫帶耕作區(qū)向高緯方向延伸d.高緯度地區(qū)比原來降水更少【例3】下圖為“洋面封凍與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖”。1根據(jù)圖示信息，判斷數(shù)字、代表的內(nèi)容分別是()a氣候變暖、溫室作用增強(qiáng)、氣候變暖b氣候變冷、溫室作用減弱、氣候變冷c氣候變暖、溫室作用減弱、氣候變冷d氣候變冷、溫室作用增強(qiáng)、氣候變暖2圖中箭頭的含義是()a大氣對地面輻射的吸收作用減弱b大氣對太陽輻射的散射作用增強(qiáng)c氯氟烴對臭氧層的破壞作用增強(qiáng)d大氣的保溫作用增強(qiáng)【例4】讀下圖，回答問題。與a到b的變化的原因最有可能相同的是()a地震將頻繁發(fā)生 b阿爾卑斯山雪線將降低c華北地區(qū)旱情將加重 d黃河三角洲將向海洋推進(jìn)【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】讀下表，結(jié)合所學(xué)知識，回答1-3題。主要溫室氣體對全球氣候變暖的影響程度對比表溫室氣體濃度(mg/m3)年增長率(%)生存期(年)溫室效應(yīng)強(qiáng)度(co21)對全球氣候變暖的現(xiàn)有貢獻(xiàn)率(%)1750年1990年co22803530.550200155氟氯烴00.000852.25010234001500024ch40.81.720.912171115n2o0.000290.000310.2512027061.表中所列四種溫室氣體中，co2對全球氣候變暖“貢獻(xiàn)”最大，主要原因是()aco2的年增長率大于其他溫室氣體 bco2在大氣中的存留時(shí)間比其他溫室氣體短cco2的溫室效應(yīng)強(qiáng)度比其他溫室氣體大 dco2的濃度遠(yuǎn)高于其他溫室氣體2溫室氣體使全球氣候變暖的最主要原因是()a使地面直接吸收的太陽輻射能量增多 b使大氣直接吸收的太陽輻射能量增加c使太陽活動增強(qiáng)，從而到達(dá)地面的太陽輻射增多d使大氣吸收的地面輻射增多，大氣逆輻射增強(qiáng)3有利于我國減少二氧化碳排放的最合理措施是()a大量進(jìn)口石油，減少煤炭使用量 b改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源c嚴(yán)格限制鋼鐵、核工業(yè)的發(fā)展 d禁止亂砍濫伐，積極植樹造林4、下列關(guān)于雪線變化與氣候變化的連線，正確的是（ ）a、雪線升高氣候變冷 b、雪線升高氣候變濕c、雪線升高氣候變暖 d、雪線降低氣候變干對野象生活習(xí)性研究表明，野象喜歡生活在溫暖濕潤的森林環(huán)境中。下圖為中國歷史時(shí)期野象活動地點(diǎn)分布圖。分析回答1213題。5據(jù)圖可以分析得出，公元前550年至公元1830年野象活動北界()a不斷北移b不斷南移c不斷東移 d不斷西移6關(guān)于該歷史時(shí)期氣候與現(xiàn)代全球氣候變化及其影響的敘述，正確的是()a兩個(gè)時(shí)期氣候變化趨勢基本吻合b現(xiàn)代氣候變暖使全球陸地面積增大c該歷史時(shí)期雪線不斷降低，現(xiàn)代則趨向升高d該歷史時(shí)期我國1月份0等溫線的位置北移14.有關(guān)全球