國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū) 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū) 院校名稱 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 湖南省 機(jī)械行業(yè)管理辦公室 主 管 部 門(mén) 湖南省 教育廳 所 屬 省 份 湖南省 示范 性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 實(shí)施 工作辦公室 制 二 八 年 八 月 院校編號(hào) 08-20 填 寫(xiě) 要 求 一、請(qǐng)依據(jù)批準(zhǔn)立項(xiàng)的 國(guó)家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目如實(shí)填寫(xiě) ； 二、各級(jí)項(xiàng)目進(jìn)度均須明確年度目標(biāo)、可監(jiān)測(cè)指標(biāo)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ； 三、請(qǐng)按照本任務(wù)書(shū)格式填寫(xiě)，其中第 3A、 3B、 3C、 4A、 4B、 4C、 5 表 須按照立項(xiàng)項(xiàng)目逐項(xiàng)填寫(xiě)， 分 項(xiàng)分 頁(yè) ； 四、 本任務(wù)書(shū) 請(qǐng) 用 A3 紙打印， 一式 20 份上報(bào)。 表 格 目 錄 1項(xiàng)目基本情況 1 2院校綜合建設(shè)進(jìn)度表 9 3A-1 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的數(shù)控技術(shù) 專業(yè)資金投入預(yù)算表 11 3B-1 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的數(shù)控技術(shù) 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 13 3C-1 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的數(shù)控技術(shù)專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表 21 3A-2中央財(cái)政重點(diǎn)支持模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)資金投入預(yù)算表 25 3B-2 中央財(cái)政重點(diǎn)支持模具設(shè)計(jì)與制造 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 27 3C-2 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入 預(yù)算表 35 3A-3 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的電氣自動(dòng)化技術(shù) 專業(yè)資金投入預(yù)算表 39 3B-3 中央財(cái)政重點(diǎn) 支持 的電氣自動(dòng)化技術(shù) 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 41 3C-3 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表 55 4A-1非中央財(cái)政支持的電子信息工程技術(shù)專業(yè)資金投入預(yù)算表 58 4B-1非中央財(cái)政支持的電子信息工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn) 度表 60 4C-1 非中央財(cái)政支持的電子信息工程技術(shù)專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表 74 4A-2 非中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)資金投入預(yù)算表 84 4B-2 非中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 86 4C-2 非中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表 95 5 院校其他項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度 及 資金投入預(yù)算表 101 6 資金投入 預(yù)算 匯總 表 107 7 專家論證意見(jiàn) 108 8 院校舉辦方承諾 109 9地方政府支持承諾 110 10 審核意見(jiàn) 111 備注 ：頁(yè)碼根據(jù) 項(xiàng)目填寫(xiě) 的實(shí)際頁(yè)數(shù)編制 1 1項(xiàng)目基本情況 院校 基本 信息 法人 代表 信息 姓 名 劉建湘 部門(mén)及職務(wù) 院長(zhǎng) 聯(lián)系人 信 息 姓 名 周 勁 松 部門(mén)及職務(wù) 評(píng)建辦主任 辦公室電話 07318539068 傳 真 07318539000 辦公室電話 07318539042 傳 真 07318539000 手 機(jī)E-mail Ljx64918 手 機(jī)E-mail Zjs163163. com 通信地址 長(zhǎng)沙市含 浦科教園 郵 編 410208 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) 一、總體建設(shè)目標(biāo) 服務(wù)湖南新型工業(yè)化進(jìn)程，主動(dòng)適應(yīng)機(jī)械裝備制造業(yè)人才需求，全面推進(jìn)“學(xué)院對(duì)接行業(yè)，專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，學(xué)生對(duì)接職業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，繼續(xù)優(yōu)化校內(nèi)外工學(xué)結(jié)合平臺(tái)，完善工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的構(gòu)建，實(shí)施專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，營(yíng)造融入先進(jìn)企業(yè)文化的校園文化環(huán)境，全面加強(qiáng)體制改革和機(jī)制建設(shè)，提高學(xué)院的綜合實(shí)力。經(jīng)過(guò)三年努力，將學(xué)院打造成以工程機(jī)械為代表的湖南機(jī)械裝備制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地， 機(jī)械裝備制造企業(yè)技術(shù)服務(wù)中心，工程機(jī)械海外拓展人才輸送中心，社會(huì)、企業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心，形成“ 3+2”優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，成為與產(chǎn)業(yè)共生發(fā)展、代表高職院校改革方向和先進(jìn)管理水平的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。 （一）院校綜合建設(shè) 1、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革 以校企合作為基礎(chǔ)，依托校內(nèi)外兩個(gè)平臺(tái)，推進(jìn)“學(xué)院對(duì)接行業(yè)、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、學(xué)生對(duì)接職業(yè)”的人才培養(yǎng)模式改革，形成機(jī)械裝備制造行業(yè)高技能人才培養(yǎng)與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接的成功范例。 根據(jù)產(chǎn)業(yè)人才需求確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以專業(yè)教學(xué)、人員培訓(xùn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等合作項(xiàng)目為依托，將行業(yè)和 合作企業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)直接引入教學(xué)過(guò)程，將職業(yè)崗位的職業(yè) 道德要求和企業(yè)文化引入校園，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)崗位零距離對(duì)接； 拓展工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心作為校企合作、工學(xué)結(jié)合基地的功能，強(qiáng)化與中聯(lián)重科、三一重工等企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，建立校企共生發(fā)展的利益分享機(jī)制，完善生產(chǎn)實(shí) 習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)施方案和質(zhì)量監(jiān)控體系； 建立先進(jìn)的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定平臺(tái) 。 2 2、 辦學(xué)機(jī)制和管理體制改革 創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，完善管理體制，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造力 ,全面推進(jìn)學(xué)院的改革與建設(shè)，釋放辦 學(xué)活力。 （ 1） 推進(jìn)人事分配和管理制度改革。推行工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心專業(yè)技術(shù)人員的“雙崗雙責(zé)”管理，建立教學(xué)、管理與應(yīng)用技術(shù)研究“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”； 以制度化建設(shè)為保障，加強(qiáng)資源整合與優(yōu)化， 建立人力資源激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 （ 2） 建立 適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的 開(kāi)放式 教學(xué)質(zhì)量管理體系。 建立健全適應(yīng)工學(xué) 結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保障體系； 建立企業(yè)、社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多元評(píng)價(jià)機(jī)制 ； 推進(jìn)學(xué)分制教學(xué)管理改革 ；建立頂崗實(shí)習(xí)校企“共管共育”機(jī)制， 建立重點(diǎn)企業(yè)校企合作特派代表蹲點(diǎn)制。 （ 3） 建立兼職教師管 理 長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施對(duì)兼職教師的動(dòng)態(tài)考核 機(jī)制，設(shè)立兼職教師培訓(xùn)基金；建立專業(yè)教師 綜合職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)能力提升導(dǎo)向機(jī)制， 實(shí)施教師帶薪到企業(yè)任職的激勵(lì)制度 ，為專業(yè)教師提高職業(yè)素養(yǎng)開(kāi)辟綠色通道；建立對(duì)橫向項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)制度。 （ 4） 主動(dòng)適應(yīng)招生制度改革，擴(kuò)大跨省招生比例并向西部地區(qū)傾斜，開(kāi)展單獨(dú)招生試 點(diǎn)工作。 （ 5）創(chuàng)新就業(yè)保障機(jī)制，提高就業(yè)質(zhì)量。 （ 6） 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外交流與合作。 3、 職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德教育體系建設(shè) 加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育，著力推進(jìn)職業(yè)道德教育。 改進(jìn) 道德素質(zhì)教育的 教學(xué)方法和綜合評(píng)價(jià)辦法，豐富 道德教育 活動(dòng)的 載體和渠道，切實(shí)增強(qiáng) 道德教育 工作的針對(duì)性和時(shí)效性 ， 培養(yǎng)學(xué)生 具有 良好的 職業(yè) 道德 素質(zhì) 、 職業(yè) 行為習(xí)慣和健全 的 人格。 （二）重點(diǎn)專業(yè)建設(shè) 適應(yīng)湖南機(jī)械裝備制造業(yè)的發(fā)展，對(duì)接工程機(jī)械、汽車及零部件等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等 3 個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的專業(yè)及其專業(yè)群，形成三大優(yōu)勢(shì)專業(yè)群 ， 每年為工程機(jī)械、汽車及零部件制造企業(yè)培養(yǎng)工程機(jī)械制造、工程機(jī)械控制、汽車零部件制造領(lǐng)域的技能型人才 1800 名 左右。 適應(yīng)湖南電工電器產(chǎn)業(yè)發(fā)展和制造業(yè)信息化的要求，通過(guò)地方財(cái)政支持和學(xué)院自籌的方式，將電子信息 工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等 2 個(gè)專業(yè)建成為省內(nèi)知名的品牌專業(yè)，每年為電工電器企業(yè)和裝備制造行業(yè)培養(yǎng)高技能人才 1200 人左右。 3 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) 1、“雙師”結(jié)構(gòu) 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 以結(jié)構(gòu)優(yōu)化為主線，以骨干教師培養(yǎng)為支撐，以專業(yè)帶頭人培養(yǎng)為重點(diǎn)，以“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向 ， 實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)能力提升計(jì)劃”、“行家里手計(jì)劃”、“職業(yè)教育理念 重塑計(jì)劃”、“師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃”等師資建設(shè)“四大計(jì)劃”，打造 專兼結(jié)合、行業(yè)認(rèn)可的“雙師結(jié)構(gòu)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng) 9 名院級(jí)專業(yè)帶頭人， 2 名省級(jí)專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)院 級(jí)骨干教師 30 名；建立 600 人的兼職教師庫(kù)，兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的 動(dòng)態(tài)比例 50%，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師 90%以上。 2、課程建設(shè) 跟蹤先進(jìn)制造業(yè)技術(shù)發(fā)展，以崗位職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力培養(yǎng)為主旨，重構(gòu)、開(kāi)發(fā)“基于工作過(guò)程”的實(shí)踐主導(dǎo)型課程體系，開(kāi)展“教、學(xué)、做合一”的教學(xué)環(huán)境建設(shè)和教學(xué)方法改革。開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程 20 門(mén)，開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合校本教材 41 種，新建院級(jí)精品課程 19 門(mén)，新建省級(jí)精品課程 4 門(mén)，國(guó)家級(jí)精品課程 1 門(mén)；建成 3 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)資源庫(kù) ；將傳統(tǒng)教室改造成 “教、學(xué)、做合一” 教室 。 3、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 按照“對(duì)接生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)” 的基本原則 ，以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，建設(shè)一批高水平的實(shí)訓(xùn)基地，著力營(yíng)造真實(shí)的工作環(huán)境，提高學(xué)生核心職業(yè)能力和崗位適應(yīng)能力；工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心形成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 1000 人次 /年和頂崗實(shí)習(xí) 200 人的接待能力，成為湖南地區(qū)開(kāi)放性、多功能的教育培訓(xùn)基地，湖南機(jī)械裝備制造產(chǎn)業(yè)重要的應(yīng)用技術(shù)輸出基地和技術(shù)服務(wù)中心，成為區(qū)域內(nèi)工學(xué)結(jié)合的示范基地；新建和改擴(kuò)建 31 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室， 新增校外實(shí)習(xí)基地 113 家， 建立以訂單培養(yǎng)為紐帶的校企合作關(guān)系，新建 138 家校外頂崗實(shí)習(xí)基地， 進(jìn)一步 優(yōu)化頂崗實(shí)習(xí)的崗位結(jié)構(gòu)。 （三）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 整合優(yōu)勢(shì)資源，建設(shè)開(kāi)放的社會(huì)服 務(wù)平臺(tái)，積極拓展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目和方向，增強(qiáng)服務(wù)能力和自我發(fā)展能力。 開(kāi)展對(duì)口支援和交流合作，支持西部地區(qū) 4 所高職院校和 2 所中職學(xué)校的建設(shè)；開(kāi)展職業(yè)技能、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、下崗職工再就業(yè)等社會(huì)培訓(xùn)，年培訓(xùn) 13000 人次 ；每年承擔(dān)企業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 15 20 項(xiàng)，科技服務(wù)與應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目年到款額達(dá)到 400 萬(wàn)元以上， 校辦產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值 4000 萬(wàn)元以上。 二、 2008 年建設(shè)目標(biāo) 理清思路，明確任務(wù)，完成項(xiàng)目申報(bào) ， 啟動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)工作，完成 2008 年度建設(shè)任務(wù)， 完成建設(shè)投資 1496 萬(wàn)元。（其中中央財(cái) 政 投入 376 萬(wàn)元，湖南省財(cái)政投入 379 萬(wàn)元，湖南省機(jī)械行管辦投入 414 萬(wàn)元，自籌 327 萬(wàn)元）。 4 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) 1、完成項(xiàng)目申報(bào)和啟動(dòng)工作 組織示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)，開(kāi)展前期建設(shè)準(zhǔn)備工作，完成 3 個(gè) 中央財(cái)政支持 重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)、 2 個(gè)非中央財(cái)政支持 重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè) 以及 人事分配 和管理制度改革 、教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德教育體系建設(shè)、 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 、工學(xué)結(jié)合工業(yè) 中心建設(shè)等 項(xiàng)目的任務(wù)書(shū)編制工作 。 2、全面啟動(dòng)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè) （ 1）積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的途徑，基本上形成具有專業(yè)特色和行業(yè)特色的人才培養(yǎng)機(jī)制。引進(jìn) 1 家能提供生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件的企業(yè)，開(kāi)發(fā)“訂單式”培養(yǎng)合作單位 6 家，新增頂崗實(shí)習(xí)企業(yè) 47 家。 （ 2）進(jìn)一步強(qiáng)化校企合作，深入企業(yè)調(diào)研，在企業(yè)的參與下完成重點(diǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制定。 （ 3）制定和完善學(xué)分制教學(xué)管理制度、兼職教師管理辦法、頂崗實(shí)習(xí)管理辦法等各種教學(xué)管理文件，基本完成重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)相關(guān)管理制度建設(shè)。 （ 4）課程建設(shè)與改革 取得初步成效。基本完成以職業(yè)崗位工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程 體系的設(shè)計(jì)， 開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程 12 門(mén)，完成 5 門(mén)院級(jí)精品課程的評(píng)審立項(xiàng)， 1 門(mén)省級(jí)精品課程的評(píng)審立項(xiàng)， 1 門(mén)國(guó)家精品課程的評(píng)審立項(xiàng)；開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合校本教材 12 本，出版工學(xué)結(jié)合教材 3 本。 （ 5）基本完成專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的需求論證并完成部分施工， 3 個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)方案付諸實(shí)施并完成部分資源上網(wǎng)。 （ 6）加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)。確定專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象 5 名，專業(yè)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象 24 名，引進(jìn)專業(yè)骨干教師 2人；組織 20 名教師下企業(yè)鍛煉；從企業(yè)生產(chǎn)一線新聘請(qǐng)兼職教師 54 名，兼職教師庫(kù)容量擴(kuò)大到 500 人 。 （ 7）按照與企業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)相一致的真實(shí)或仿真職業(yè)環(huán)境的要求，完成 15 個(gè)新建實(shí)訓(xùn)室、 16 個(gè)改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室硬件建設(shè)的論證和招投標(biāo)工作，完成 6 個(gè)新建和改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)；完成數(shù)控中心等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)施的大部分投資項(xiàng)目。 （ 8）專業(yè)整體水平上升，完成 2 個(gè)省級(jí)精品專業(yè)的評(píng)審立項(xiàng)。 5 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) 3、 加強(qiáng)管理制度建設(shè) （ 1）推進(jìn)人事分配 和管理制度改革 。組織人事分配制度 改革 專題調(diào)研，召開(kāi)人事分配 制度改革 專題會(huì)議，醞釀人事分配 制度改革 方案；成立院級(jí)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部管理決策能力研修班，啟 動(dòng)機(jī)械裝備制造業(yè)職教集團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展湖南機(jī)械裝備制造業(yè)調(diào)研 ；修訂教師業(yè)務(wù)考核辦法、管理人員業(yè)務(wù)考核辦法、內(nèi)部審計(jì) 實(shí)施條例等管理制度；出臺(tái)管理人員素質(zhì)提升規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方案。 （ 2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)。 制定工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn) 、 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法 、 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法 等管理制度；完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例，健全頂崗實(shí)習(xí)校企共管共育機(jī)制，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)的跟蹤監(jiān)控；論證質(zhì)量考核數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方案，完成質(zhì)量考核數(shù)據(jù)庫(kù)試運(yùn)行；舉辦企業(yè)評(píng)教工作會(huì)議。 （ 3）啟動(dòng)職業(yè)素質(zhì) 與職業(yè)道德教育體系建設(shè)。建成思政課教學(xué)案例庫(kù)；舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)班 2 期，聘請(qǐng) 8 名專家型校外輔導(dǎo)員；與 8 家企業(yè)簽定校企互動(dòng)道德素質(zhì)教育備忘錄。 4、繼續(xù)加強(qiáng)服務(wù)能力與輻射能力建設(shè) （ 1）組建四個(gè)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，完成技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 15 項(xiàng)。 （ 2）啟動(dòng)“湖南機(jī)械裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”建設(shè)項(xiàng)目，與機(jī)械行管辦和有關(guān)裝備制造企業(yè)共同完成方案論證 。 （ 3）全面開(kāi)展面向社會(huì)的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)工作。面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn) 1200 人，面向社會(huì)培訓(xùn)機(jī)動(dòng)車駕駛員 2100 人；城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員就業(yè)前培訓(xùn) 1400 人次， 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 2500 人次；職業(yè)院校師資培訓(xùn) 300 人次 ；職業(yè)技能培訓(xùn) 4000人次。 5、啟動(dòng)工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心二期建設(shè)工程 完成工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心基本建設(shè)方案論證，完成項(xiàng)目報(bào)建和招標(biāo)；啟動(dòng)大型偶合器、調(diào)速型液力偶合器的研制工作，完成調(diào)研論證和方案設(shè)計(jì)；建立工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)與管理機(jī)制、技術(shù)人員工作責(zé)任制，完善工業(yè)中心管理機(jī)制。 三、 2009 年建設(shè)目標(biāo) 專業(yè)建設(shè)取得明顯進(jìn)展，人才培養(yǎng)模式改革取得突破性進(jìn)展，社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)， 基本完成各建設(shè)項(xiàng)目的硬件建設(shè)并完善制度建設(shè)。完成建設(shè)投資 3624 萬(wàn)元（其中中央財(cái) 政 投入 886 萬(wàn)元，湖南省財(cái)政投入 1003 萬(wàn)元，湖南省機(jī)械行管辦投入 948萬(wàn)元，自籌 787萬(wàn)元）。 6 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) 1、全面推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè) 加強(qiáng) 3 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 （ 1）基本完成嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室等 16 個(gè) 新建和改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室的硬件投入和軟件建設(shè)，使重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。 （ 2）將工業(yè)中心所轄的數(shù)控中心、模具中心、自動(dòng)化控制中心、電子產(chǎn)品制作中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)中心等 5 個(gè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)成集教學(xué)、生產(chǎn)于一 體的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；新增頂崗實(shí)習(xí)企業(yè) 70 家。 （ 3）新增 43 家省內(nèi)外機(jī)械裝備制造企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，基本完成重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)虛擬車間和虛擬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。 （ 4）完成上年度專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的中期檢查；通過(guò)評(píng)審確定專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象 6 名，專業(yè)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象 13 名；組織 30 名教師下企業(yè)鍛煉；繼續(xù)擴(kuò)大兼職教師庫(kù)，容量擴(kuò)大到 600 人。 （ 5）完成 6 門(mén)院級(jí)精品課程的評(píng)審立項(xiàng)， 2 門(mén)省級(jí)精品課程的評(píng)審立項(xiàng)， 1 門(mén)國(guó)家精品課程的評(píng)審立項(xiàng)；開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程 14 門(mén)。 （ 6）基本完成數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng) 化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等 3 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。 2、人才培養(yǎng)模式改革取得突破性進(jìn)展 （ 1）推行“學(xué)院對(duì)接行業(yè)，專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，學(xué)生對(duì)接職業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，基本形成機(jī)械裝備制造行業(yè)高技能人才培養(yǎng)與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接的運(yùn)行模式。完成工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心的技術(shù)人員工作責(zé)任制、專業(yè)技術(shù)人員獎(jiǎng)懲機(jī)制、技術(shù)人員工作崗位制等制度的修訂，“雙崗雙責(zé)”的管理模式得到不斷完善；與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材 4 本；完成大型偶合器、調(diào)速型液力偶合器的樣機(jī)試制，承接并完成 1 項(xiàng)機(jī)械設(shè)備“中試”項(xiàng)目。 （ 2）校企合作共同培養(yǎng)人才的 機(jī)制運(yùn)行效果好， 98%的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)半年以上；畢業(yè)生獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的比例達(dá)到 100%，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的畢業(yè)生獲得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的比例在 25%以上； 40%以上的專業(yè)教師獲得高級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)。 （ 3）繼續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教學(xué)運(yùn)行管理、學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理、兼職教師動(dòng)態(tài)管理和教學(xué)質(zhì)量保障體系等機(jī)制建設(shè)。 3、 人事分配 和管理制度改革 全面鋪開(kāi) （ 1）人事分配制度改革取得階段成果，激勵(lì)和鞭策作用初步顯露。機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員調(diào)整到位，項(xiàng)目責(zé)任制實(shí)施效果明顯， 教職員工對(duì)新方案滿意度 80%以上。 7 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) （ 2）健全監(jiān)督約束制度。組織 3 次管理干部專題培訓(xùn)班，重大項(xiàng)目聽(tīng)證制度、招投標(biāo)制度、內(nèi)部審計(jì)制度執(zhí)行良好。 （ 3）組織領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通交流會(huì) 2 次 （ 4）根據(jù)市場(chǎng)需求提出學(xué)院特色創(chuàng)建方案，與區(qū)域或行業(yè)開(kāi)發(fā)大型合作項(xiàng)目 1 項(xiàng)。 （ 5）評(píng)選管理服務(wù)標(biāo)兵和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。 4、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè) 加強(qiáng)與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教學(xué)運(yùn)行管理、 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理、兼職教師動(dòng)態(tài)管理和教學(xué)質(zhì)量保障體系等機(jī)制建設(shè)。 （ 1）完善系部教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則， 完成各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定。 （ 2）建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)和教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核數(shù)據(jù)庫(kù) （ 3）開(kāi)發(fā)展示課程 30 門(mén)，評(píng)選最受學(xué)生歡迎的課程 10 門(mén)，最受學(xué)生歡迎的教師 10 名，推進(jìn)教師轉(zhuǎn)型。 5、完善職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德教育體系 （ 1）建成職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)、制造企業(yè)文化精品課程，召開(kāi)大學(xué)生修身工程總結(jié)會(huì)。 （ 2）邀請(qǐng) 3 名道德模范到學(xué)校作報(bào)告，選聘 10 名中層干部擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，安排 5 名輔導(dǎo)員外出培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家型校外輔導(dǎo)員 10名。 （ 3）開(kāi)展校企共同參與的道德素質(zhì)教育活動(dòng)。舉辦校企聯(lián)誼活動(dòng) 3 次，建立職業(yè)道德教 育基地 12 家。 （ 4）建設(shè)大學(xué)生在線心理咨詢網(wǎng)站，建設(shè)沙盤(pán)治療室、音樂(lè)治療室各 1 間。 6、 提升 服務(wù)能力與輻射能力 （ 1）擴(kuò)大社會(huì)培訓(xùn)規(guī)模。面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn) 1200 人，面向社會(huì)培訓(xùn)機(jī)動(dòng)車駕駛員 2100 人；城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員就業(yè)前培訓(xùn) 1400人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 2500 人次；職業(yè)院校師資培訓(xùn) 300 人次，職業(yè)院校學(xué)生培訓(xùn) 1500 人次，職業(yè)技能培訓(xùn) 4000人次。 （ 2）增強(qiáng)對(duì)口支援和交流院校的幫扶力度，新建對(duì)口支援院校 3 家并啟動(dòng)相關(guān)支援項(xiàng)目，湖南機(jī)械職教集團(tuán)初具規(guī)模。 （ 3）完成共享型教學(xué)資料庫(kù)運(yùn)行平臺(tái)建 設(shè) . 7、提高工業(yè)中心功能負(fù)載能力 （ 1）新建工業(yè)中心基本完成并投入使用，引進(jìn)能提供生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件的企業(yè) 4 5 家；繼續(xù)完善工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心的教學(xué)、技術(shù)人員“雙崗雙責(zé)”的管理模式，初步建立完善的校企“互利共贏”的運(yùn)行機(jī)制。 8 建設(shè) 總 目標(biāo)及 項(xiàng)目 分 年度建 設(shè) 目標(biāo) （ 2）依托工業(yè)中心，為相關(guān)企業(yè)提供數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試、復(fù)雜零件工藝設(shè)計(jì)與數(shù)控加工、復(fù)雜模具設(shè)計(jì)與制造、自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)與施工、企業(yè)信息化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 20 項(xiàng)。 四、 2010 年建設(shè)目標(biāo) 對(duì)建設(shè)項(xiàng)目逐個(gè)進(jìn)行優(yōu)化，根據(jù)前期建設(shè)狀況予以整改，重點(diǎn)放在 設(shè)備完善和優(yōu)化教師培訓(xùn)等軟件建設(shè)項(xiàng)目上，全部建設(shè)項(xiàng)目達(dá)到規(guī)劃要求并接受教育部驗(yàn)收。完成建設(shè)投資 1480 萬(wàn)元（其中中央財(cái) 政 投入 438 萬(wàn)元，湖南省財(cái)政投入 318 萬(wàn)元，湖南省機(jī)械行管辦投入 338 萬(wàn)元，自籌 386 萬(wàn)元）。 1、 建成 8 個(gè)省級(jí)精品專業(yè)，形成“ 3+2”特色專業(yè)群。 2、完成實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)建和實(shí)訓(xùn)室的新建任務(wù)并全部投入使用。 3、完成 11 名院級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，組織 30 名教師下企業(yè)鍛煉，從企業(yè)生產(chǎn)一線聘請(qǐng) 150 名兼職教師，形成以院級(jí)專業(yè)帶頭人和省級(jí)專業(yè)帶頭人為龍頭，以專業(yè)骨干教師為支撐、素質(zhì)精良的“雙師結(jié)構(gòu)”專業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊(duì)。 4、以職業(yè)崗位工作過(guò)程為導(dǎo)向構(gòu)建課程體系，按“教、學(xué)、做合一”原則改革教學(xué)方法；開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程 8 門(mén)；建成院級(jí)精品課程21 門(mén)；建成 3 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；在現(xiàn)有 4 門(mén)省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上新建 10 門(mén)省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程。 5、面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn) 1200 人，面向社會(huì)培訓(xùn)機(jī)動(dòng)車駕駛員 2100 人；城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員就業(yè)前培訓(xùn) 1800 人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 1500 人次；職業(yè)院校師資培訓(xùn) 300 人次，職業(yè)院校學(xué)生培訓(xùn) 1600 人次，職業(yè)技能培訓(xùn) 4000 人次；承擔(dān)企業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目 20 項(xiàng)，應(yīng)用技術(shù) 研究與技術(shù)服務(wù)到款額 500 萬(wàn)元；建成湖南機(jī)械裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)并形成成熟的運(yùn)行機(jī)制。 6、形成完善的人事分配制度體系和項(xiàng)目績(jī)效考核的系列標(biāo)準(zhǔn)，職工收入增長(zhǎng) 40%以上，向教師傾斜度高于 30%；形成 體系完備、監(jiān)管有力的 管理行為監(jiān)督制約制度 ，顯著提高內(nèi)部管理效能；形成強(qiáng)大的文化 感召力 和 全體師生 的共同核心價(jià)值觀。 7、道德教育 活動(dòng)的載體和渠道 不斷 豐富， 道德教育 工作的針對(duì)性和時(shí)效性 得到 增強(qiáng) ， 學(xué)生 普遍具有 良好的 職業(yè) 道德 素質(zhì) 、 職業(yè) 行為習(xí)慣和健全 的 人格。 8、形成適合“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，形 成健全的頂崗實(shí)習(xí)校企共管共育機(jī)制，顯著提高教學(xué)質(zhì)量。 9、工學(xué)結(jié)合工業(yè)中心建設(shè)成為“集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化”的實(shí)體、校企緊密結(jié)合的橋梁、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的主陣地，形成生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)1000 人次 /年和頂崗實(shí)習(xí) 200 人的接待能力 . 9 2院校綜合建設(shè)進(jìn)度表 考核項(xiàng)目 現(xiàn)有基礎(chǔ) 2009 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2010 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 教學(xué)儀器設(shè)備總值 5680 萬(wàn)元 新增 820 萬(wàn)元 /達(dá)到 6500 萬(wàn)元 新增 940 萬(wàn)元 /達(dá)到 7440 萬(wàn)元 經(jīng)費(fèi) 生均預(yù)算內(nèi)撥款 標(biāo)準(zhǔn) 0.165 萬(wàn)元 0.25 萬(wàn)元 0.30 萬(wàn)元 地方財(cái)政專項(xiàng)撥款 550 萬(wàn)元 980 萬(wàn)元 1100 萬(wàn)元 行業(yè)、企業(yè)專項(xiàng)投入 490 萬(wàn)元 770 萬(wàn)元 1100 萬(wàn)元 其他 1150 萬(wàn)元 1250 萬(wàn)元 1490 萬(wàn)元 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 基地 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 /室 數(shù) 11 個(gè) /102 個(gè) 13 個(gè) /106 個(gè) 15 個(gè) /109 個(gè) 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) （學(xué)時(shí)） 比例 62% 78% 80% 校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù) 192 個(gè) 262 個(gè) 305 個(gè) 半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例 95% 98% 100% 畢業(yè)生 一次 就業(yè)率 91.62% 93% 95% 產(chǎn)學(xué) 合 作 有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù) 202 個(gè) 282 個(gè) 330 個(gè) 合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例數(shù) 100% 100% 100% 簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例數(shù) 100% 100% 100% 合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生 16940 人月 19000 人月 21000 人月 合作企業(yè)接收就業(yè)學(xué)生數(shù) 1660 人 1780 人 1920 人 注 ：“ /”欄目需分別填寫(xiě)數(shù)據(jù)（下同） 10 續(xù)表 2 考核項(xiàng)目 現(xiàn)有基礎(chǔ) 2009 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2010 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 產(chǎn)學(xué) 合作 合作企業(yè)對(duì)學(xué)校投入的設(shè)備價(jià)值 580 萬(wàn)元 新增 200 萬(wàn)元 /達(dá)到 780 萬(wàn)元 新增 200 萬(wàn)元 /達(dá)到 980 萬(wàn)元 為合作企業(yè)科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)數(shù) 570 萬(wàn)元 655 萬(wàn)元 720 萬(wàn)元 對(duì)口 支援 地區(qū)數(shù) /院校數(shù) 3 個(gè) /7 個(gè) 5 個(gè) /11 個(gè) 5 個(gè) /13 個(gè) 培訓(xùn)培養(yǎng)教師總數(shù) 360 人 新增 310 人 /達(dá)到 670 人 新增 380 人 /達(dá)到 1050 人 聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生總數(shù) 530 人 新增 200 人 /達(dá)到 730 人 新增 240 人 /達(dá)到 970 人 招生 情況 本省 錄取批次 (含單獨(dú)招生 ) 高職?？婆?單獨(dú)招生、高職?？婆?單獨(dú)招生、高職?？婆?跨省招生比例 9% 20% 30% 對(duì)西 部招生比例 3% 6% 10% 來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職的專業(yè)教師數(shù)量 222人 /32050 課時(shí) 292 人 /42600 課時(shí) 380 人 /56710 課時(shí) 職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu) /工種 數(shù)量 1 個(gè) /34 個(gè) 1 個(gè) /38 個(gè) 1 個(gè) /42 個(gè) “ 雙證書(shū) ” 獲取率 100% 100% 100% 其他 國(guó)際合作與交流 與德國(guó)、新加坡等國(guó)家 開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)、 就業(yè)、基地建設(shè)、師資交流與合作。 與國(guó)外 職業(yè)院校開(kāi)發(fā)合作辦學(xué)項(xiàng)目 1 項(xiàng)；選送 20 名教師到德國(guó)、日本、新加坡、香港等國(guó)家與地區(qū)培訓(xùn)。 與韓國(guó)大宇、日本小松公司、博世公司開(kāi)展合作辦學(xué)項(xiàng)目 2 項(xiàng)；送 30 名教師到德國(guó)、加拿大、新加坡、日本等國(guó)家培訓(xùn)。 教育 培訓(xùn) 服務(wù) 9750 人次 12000 人次 13000 人次 11 3A-1 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的數(shù)控技術(shù) 專業(yè)資金投入預(yù)算表 單位：萬(wàn)元 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù)（工程機(jī)械制造） 編號(hào) 08-20-01 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入 省 級(jí) 地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè) 投入 ： 省機(jī)械行 管 辦 其他 投入 ： 自籌 合計(jì) 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小計(jì) 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小計(jì) 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小計(jì) 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小計(jì) 合計(jì) 119 310 151 580 20 40 10 70 10 30 10 50 10 23 13 46 746 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 1.工程機(jī)械數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間（擴(kuò)建） 10 80 40 130 10 20 30 160 2.現(xiàn)代檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建） 10 10 20 20 3.數(shù)控機(jī)床控制實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建） 30 10 40 10 10 50 4.工程機(jī)械零部件數(shù)控加工工藝實(shí)訓(xùn)室（ 新 建） 40 30 70 70 5.數(shù)控 加工 仿真實(shí)訓(xùn)室（ 新 建） 20 10 30 10 10 5 5 45 6.校外實(shí)習(xí)基地及內(nèi)涵建設(shè) 5 10 6 21 21 小計(jì) 10 180 100 290 20 30 50 5 5 5 10 6 21 366 注 ：請(qǐng)?jiān)凇?級(jí) 地方財(cái)政投入 ”下劃線上填寫(xiě)省級(jí)或市級(jí)財(cái)政投入（下表同，不再說(shuō)明） 注 ：請(qǐng)?jiān)凇捌渌度耄?”下劃線上填寫(xiě)主要來(lái)源（下表同，不再說(shuō)明） 12 續(xù) 3A-1 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù)（工程機(jī)械制造） 編號(hào) 08-20-01 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入 省 級(jí) 地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè) 投入 ： 省機(jī)械行 管 辦 其他 投入 自籌 合計(jì) 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小計(jì) 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小計(jì) 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小計(jì) 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小計(jì) 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 5 5 5 15 5 5 5 5 25 2.骨干教師培養(yǎng) 10 10 20 5 5 2 3 5 30 3.“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng) 8 10 5 23 8 2 10 33 4.行業(yè)企業(yè)兼職教師聘用 10 10 8 28 10 10 5 25 3 5 5 13 66 小計(jì) 33 35 18 86 5 5 10 10 25 10 45 3 5 5 13 154 課程 體系 與 教學(xué) 內(nèi)容 改革 1.創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 10 5 5 20 20 2.工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系建設(shè) 5 20 5 30 30 3.工學(xué)結(jié)合核心課程建設(shè) 30 20 10 60 60 4.教材建設(shè) 16 30 8 54 54 5.專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 15 20 5 40 5 5 10 50 小計(jì) 76 95 33 204 5 5 10 214 其他 1.面向區(qū)域和行業(yè)的師資培訓(xùn) 5 2 7 7 2.對(duì)口支援 2 3 5 5 小計(jì) 2 8 2 12 12 13 3B-1 中央財(cái)政重點(diǎn)支持的數(shù)控技術(shù) 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù)（工程機(jī)械制造） 建設(shè)負(fù)責(zé)人 董建國(guó) 建設(shè)內(nèi)容 2009 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2010 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè) 1.工程機(jī)械數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間（ 擴(kuò)建） 預(yù)期目標(biāo)： 擴(kuò)建原有工程機(jī)械數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間，跟蹤數(shù)控機(jī)床的發(fā)展，在高速、高效、高精度加工技術(shù)層面上與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際接軌，形成技術(shù)服務(wù)及產(chǎn)品加工的能力。開(kāi)展學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)及職業(yè)資格鑒定。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.完成 1 臺(tái)五軸數(shù)控銑床及機(jī)床附件的招標(biāo)工作采 購(gòu)合同，完成設(shè)備安裝、調(diào)試及驗(yàn)收工作； 2.數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間提供 2 人 /臺(tái)， 43 個(gè)工位，可同時(shí)容納 80多人的實(shí)訓(xùn)，提供實(shí)訓(xùn)記錄； 3.建成理實(shí)一體的教室 2 間； 4.參照 5S 管理 （整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）和開(kāi)放式管理理念，完善實(shí)訓(xùn)車間開(kāi)放制度、設(shè)備使用管理制度、材料工具管理制度及安全文明生產(chǎn)手冊(cè)； 5.開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、編寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū) 1 套； 6.開(kāi)展數(shù)控技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定，年培訓(xùn) 400 人次。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 任東、彭動(dòng)軍 預(yù)期目標(biāo)： 完善“生產(chǎn)車間型”數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間功能，實(shí)行管理企業(yè)化、設(shè)備生產(chǎn) 化、環(huán)境真實(shí)化、人員職業(yè)化，實(shí)行學(xué)生的校內(nèi)崗位管理；引入企業(yè)共建校內(nèi)工廠，達(dá)到學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的要求。提高社會(huì)服務(wù)能力。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.開(kāi)展數(shù)控技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定 ， 年培訓(xùn)500 人次； 2.擴(kuò)大引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品數(shù)目， 引入工程機(jī)械企業(yè)合作項(xiàng)目，學(xué)生參與產(chǎn)品加工， 創(chuàng)年產(chǎn)值 100萬(wàn)元。 3.承接企業(yè)數(shù)控加工技術(shù)開(kāi)發(fā)課題 2 項(xiàng) 。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 ： 任東 、 彭動(dòng)軍 2.現(xiàn)代檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 （擴(kuò)建） 預(yù)期目標(biāo)： 完善原有檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室，提高現(xiàn)代測(cè)量手段，開(kāi)展激光測(cè)量、幾何量測(cè)量、表面粗糙度測(cè)量實(shí)訓(xùn)，提高產(chǎn)品的檢測(cè)水平，同時(shí)為企業(yè)提供技術(shù) 服務(wù)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.完成 1 臺(tái) 激光 測(cè)量?jī)x、 1 臺(tái)表面粗糙度儀 及常用測(cè)量工量具的 招標(biāo)采購(gòu) 合同，完成設(shè)備 安裝、調(diào)試 及驗(yàn)收工作； 2.建成理實(shí)一體的 教室 1 間 ； 3.培訓(xùn) 1 名表面粗糙度儀操作人員； 4.修訂 操作規(guī)程、 測(cè)量實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū) 、任務(wù)書(shū) 1 套 ； 5.新 開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 3 項(xiàng)； 6.制定管理制度。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 朱岱力 預(yù)期目標(biāo)： 開(kāi)展學(xué)生技能訓(xùn)練 和社會(huì)培訓(xùn) ，為社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.提供 專業(yè) 學(xué)生 實(shí)訓(xùn) 記錄 和實(shí)訓(xùn)報(bào)告 ； 2.在校生培訓(xùn) 500 人 /年 ； 3.開(kāi)展 測(cè)量培訓(xùn)， 社會(huì)培訓(xùn) 50 人次 ； 4.開(kāi)展測(cè)量技術(shù)服務(wù)，技術(shù)服務(wù)到款額 10 萬(wàn)元。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 朱岱力 14 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù)（工程機(jī)械制造） 建設(shè)負(fù)責(zé)人 董建國(guó) 建設(shè)內(nèi)容 2009 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2010 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè) 3.數(shù)控機(jī)床控制實(shí)訓(xùn)室 （擴(kuò)建） 預(yù)期目標(biāo) ： 擴(kuò)建數(shù)控機(jī)床控制實(shí)訓(xùn)室，增購(gòu)數(shù)控車 銑 系統(tǒng)、形成數(shù)控機(jī)床維護(hù)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提升數(shù)控 機(jī)床電氣控制 維護(hù)培訓(xùn)能力。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.完成數(shù)控 電氣維修 實(shí)訓(xùn) 設(shè)備 3 臺(tái)及相應(yīng)配件的招標(biāo)采購(gòu) 合同， 完成設(shè)備安裝、調(diào)試及驗(yàn)收工作； 3.培訓(xùn) 2 名 數(shù)控機(jī)床控制維修 人員 ； 4.修訂 數(shù)控機(jī)床控制 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū) 、任務(wù)書(shū) 1 套 ； 5.完善實(shí)訓(xùn)室管理制度； 6.完成專業(yè)學(xué)生 400 人 /年 的實(shí)訓(xùn) 。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 任東 預(yù)期目標(biāo)： 完善 數(shù)控機(jī)床電氣 控制 安裝、調(diào)試與維護(hù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；為學(xué)生技能訓(xùn)練和社會(huì)培訓(xùn)服務(wù) 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.完成專業(yè)學(xué)生 400 人 /年 的實(shí)訓(xùn)； 2.開(kāi)設(shè)系統(tǒng)調(diào)試及維護(hù)訓(xùn)練項(xiàng)目 ， 開(kāi)展考工考級(jí)培訓(xùn)和面向社會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)， 100 人次 /年； 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 任東 4.工程機(jī)械零部件數(shù)控加工工藝實(shí)訓(xùn)室（新建） 預(yù)期目標(biāo) ： 新 建先進(jìn)工藝實(shí)訓(xùn)室， 參照 工程機(jī)械 工藝實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)， 以及 制 造企業(yè)的工藝實(shí)施流程，引入和開(kāi)發(fā)典型零件夾具，開(kāi)展工藝與夾具 實(shí)訓(xùn) ，提高學(xué)生 數(shù)控工藝編制能力。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1.完成引入典型零件 工藝、 夾具 10套 ；組合夾具一套；刀具 1 套 。 2.建成理實(shí)一體 的 實(shí)訓(xùn)教室； 3.開(kāi)發(fā)數(shù)控加工工藝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 5 項(xiàng) ； 4.完成 數(shù)控加工工藝 實(shí)訓(xùn) 指導(dǎo)書(shū)和任務(wù)書(shū) 1 套 ； 5.完成專業(yè)學(xué)生 400 人 /年 的實(shí)訓(xùn) 。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 朱岱力、 彭動(dòng)軍 預(yù)期目標(biāo) ： 面向?qū)I(yè)群進(jìn)行工藝計(jì)算機(jī)實(shí)施和夾具設(shè)計(jì)。增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室社會(huì)服務(wù)功能，使其成為工藝開(kāi)發(fā)與推廣中心。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1.完成專業(yè)學(xué)生 400 人 /年 的實(shí)訓(xùn) 。 2.設(shè)立夾具應(yīng)用推廣中心，對(duì)外開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，完成機(jī)械制造初試工藝工 裝合作技術(shù)開(kāi)發(fā)研究項(xiàng)目 1 項(xiàng) 。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 朱岱力、 彭動(dòng)軍 15 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù)（工程機(jī)械制造） 建設(shè)負(fù)責(zé)人 董建國(guó) 建設(shè)內(nèi)容 2009 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2010 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè) 5.數(shù)控加工仿真實(shí)訓(xùn)室 （新建） 預(yù)期目標(biāo) ： 建成數(shù)控加工仿真實(shí)訓(xùn)室，并與數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心機(jī)床聯(lián)網(wǎng)，滿足專業(yè)學(xué)生數(shù)控 編程加工 仿真實(shí)訓(xùn)要求。 實(shí)現(xiàn)零件設(shè)計(jì)、模擬仿真加工、程序校驗(yàn)、數(shù)控真實(shí)加工的網(wǎng)絡(luò)化制造，形成工作過(guò)程鏈。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1.完成新設(shè)備的采購(gòu)、安裝、調(diào)試，包括計(jì)算機(jī) 55 臺(tái)套、多媒體教學(xué)設(shè)備一套； 2.采購(gòu)仿真軟件 55 點(diǎn)； 3.制定實(shí)訓(xùn)室管理制度； 4.開(kāi)發(fā)數(shù)控車、數(shù)控銑編程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目各 5 項(xiàng)； 5.完成專業(yè)學(xué)生 400 人 /年 的實(shí)訓(xùn)。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 廖志遠(yuǎn) 預(yù)期目標(biāo) ： 將數(shù)控 加工 仿真實(shí)訓(xùn)室建成集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)的多功能實(shí)訓(xùn) 室 ， 全面 開(kāi)展 CAD/CAM、 數(shù)控自動(dòng)編程、數(shù)控加工仿真 的 培訓(xùn)服務(wù) 以及 職業(yè)資格證書(shū)考試等。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1.完成專業(yè)學(xué)生 400 人 /年 的實(shí)訓(xùn) ； 2.開(kāi)展各類社會(huì)培訓(xùn)達(dá)到 100 人 /年； 3.職業(yè)技能鑒定 500 人次 。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 廖志遠(yuǎn) 6.校外 實(shí)習(xí)基地 及內(nèi)涵 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ： 建立與完善 校外 實(shí) 習(xí) 基地的管理與運(yùn)行 制度，制定實(shí)習(xí)基地的師資聘用計(jì)劃，制定實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理機(jī)制，形成相關(guān)文件，創(chuàng)建良好的校外實(shí)習(xí)環(huán)境， 新增 10 家 校外實(shí)習(xí)基地，總數(shù)達(dá) 56 家。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.完成安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)、報(bào)酬待遇、勞動(dòng)保險(xiǎn)等保障措施； 2.新增校外實(shí)習(xí)基地 10 家，總數(shù)達(dá)到 56 家； 3.達(dá)到接收學(xué)生實(shí)習(xí) 1200 人 /年的規(guī)模； 實(shí)現(xiàn)學(xué)生半年以上頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到 100%； 4.制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核手冊(cè)； 5.制定實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理機(jī)制。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 任成高 預(yù)期目標(biāo)： 增加 10家校外實(shí)習(xí)基地，使校外實(shí)習(xí)基地總數(shù)達(dá) 66 家，進(jìn)一步加大與工程機(jī)械企業(yè)的合作力度與規(guī)模，校企業(yè)共同完善頂崗實(shí)習(xí)管理制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.與 66 家 企業(yè)建立校 外頂崗實(shí)習(xí)基地 ， 并有頂崗實(shí) 習(xí) 協(xié)議； 2.達(dá)到接收學(xué)生實(shí)習(xí) 1800 人 /年的規(guī)模； 3.完善校外實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理 制 度； 4.完善學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)考核手冊(cè)。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 任成高 16 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù)（工程機(jī)械制造） 建設(shè)負(fù)責(zé)人 董建國(guó) 建設(shè)內(nèi)容 2009 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2010 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 師資隊(duì)伍建設(shè) 1.專業(yè)帶頭人 培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo) : 培養(yǎng) 2 名 專業(yè)帶頭人 ， 使其具有先進(jìn)的職業(yè)教育理念 與國(guó)際視野，較強(qiáng)的 教學(xué) 、 科研 及 管理能力，掌握 前沿?cái)?shù)控 技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì) ， 建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.派專業(yè)帶頭人 2 人 去德國(guó)進(jìn)修培訓(xùn)，取得相應(yīng)學(xué)習(xí)證書(shū)； 2.專業(yè)帶頭人 2 人 參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流 或高職教育理論培訓(xùn) 1 次 ； 3.專業(yè)帶頭人主持 1 門(mén)工學(xué)結(jié)合 專業(yè)核心課程建設(shè)； 4.每個(gè)專業(yè)帶頭人以傳幫帶方式指導(dǎo) 一名青年教師 ； 5.每個(gè)專業(yè)帶頭人 參加企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)或技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目 1項(xiàng) ； 6.每個(gè)專業(yè)帶頭人 在專業(yè)刊物上發(fā)表論文 1 篇或?qū)W術(shù)專著 1 部。 項(xiàng)目