部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷(四套)目錄：部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷一部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷二部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷三部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷四- 1 -部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷一時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音寫詞語(yǔ)zh shibin hukun dhi yng_ku hoj jixn kjn tin_2. 把表格寫完整。字音序音節(jié)共幾畫挖_感_3. 我是查字典高手。要查的字讀音部首除去部首有幾畫結(jié)構(gòu)組詞起_圓_4. 選擇合適的量詞填空。 位 首 張 臺(tái) 支 把 匹 句 雙 只 片 輛一_大馬 一_鴨子 一_鉛筆一_桌子 一_畫家 一_兒歌一_楓葉 一_雨傘 一_手套一_電車 一_電腦 一_名言5. 照樣子，寫一寫例：又（香）又（甜）的夢(mèng)又_又_的樹(shù) 又_又_的西瓜又_又_的梨 又_又_的荷葉6. 找出每組中不同類的詞。_圍棋 軍旗 下棋 象棋 跳棋_游泳 跳高 跑步 鍛煉 跳遠(yuǎn)_老鷹 黃鸝 喜鵲 知了 烏鴉二、組詞練習(xí)(40分)7. 重點(diǎn)段落品析。 有時(shí)候我很溫和(h huo)，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)(mi m)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。1. （1）從括號(hào)里選擇劃線字的正確讀音溫和_ (h huo) 淹沒(méi)_ (mi m)2. （2）從文中找出兩對(duì)反義詞_-_ _-_3. （3）這段共有_句話。主要寫的是_。4. （4）“灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器”是“我”做的_；“淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋”是“我”做的_。8. 閱讀下面文字，回答問(wèn)題 姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。 我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀!我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。 我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1. （1）小鳥(niǎo)是什么樣子的？2. （2）“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？_小鳥(niǎo)生病了。小鳥(niǎo)不喜歡我。小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。3. （3）小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫在文中的橫線上。4. （4）你想對(duì)小作者說(shuō)什么呢？5. （5）通過(guò)字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。9. 11月12日中午，王明媽媽買了些水果讓王明送去給奶奶家，并讓他請(qǐng)爺爺奶奶晚上到家里吃飯。王明到奶奶家打開(kāi)門一看，發(fā)現(xiàn)奶奶家里沒(méi)有人。他把水果放在桌子上，想寫一張留言條給奶奶。請(qǐng)你幫王明寫一寫吧。10. 填上合適的詞，把句子寫具體。 小蝌蚪長(zhǎng)著腦袋，甩著尾巴。小蝌蚪長(zhǎng)著_的腦袋，甩著_的尾巴。葡萄掛在綠葉底下。_的葡萄掛在_葉子底下。11. 背一背，填一填。 1. （1）十年樹(shù)木，_。2. （2）路人借問(wèn)遙招手，_。3. （3）飛流直下_，疑是_。4. （4）孩子如果_，就得_，_。三、提升練習(xí)(20分)12. 閱讀短文，完成練習(xí)。 稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見(jiàn)一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō)：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒(méi)干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說(shuō)：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過(guò)蘋果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1. （1）第六自然段有_句話。2. （2）照樣子，寫詞語(yǔ)。 聞了聞_ _3. （3）小獾送給看了看|跳了跳小刺猬_；小刺猬送給小獾_。4. （4）小刺猬的稱贊給了小獾_；小獾的稱贊消除了小刺_。13. 看圖寫話。 仔細(xì)看圖，然后用一二句話寫寫每一幅圖，注意把句子寫通順，把字寫工整，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。（提示：圖上有誰(shuí)？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎樣？）14. 寫話練習(xí)。仔細(xì)看圖，寫一段通順的話。不會(huì)寫的字用拼音代替。 第 8 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷二時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音寫詞語(yǔ)zh shibin hukun dhi yng_ku hoj jixn kjn tin_2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。hai yangdu pizhi shipeng youxin kuhua licheng shidui qi_3. 寫出帶有下列部首的字。亻_(kāi) _ 木_ _ 艸_ _刂_ _ 扌_ _ 纟_ _讠_ _ 女_ _4. 我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。（只填序號(hào)）串 艘 座 塊 個(gè) 沓 束 封一_葡萄 一_山峰 一_信 一_故事一_鮮花 幾_巨石 一_紙 一_大船5. 照樣子，用劃線的詞語(yǔ)寫句子。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。官員們一邊看一邊議論，用一邊一邊寫一句話6. 我們多么盼望著潔白的云朵永遠(yuǎn)_在城市的天空。（ ）A .漂浮B .飄揚(yáng)C .飄浮二、組詞練習(xí)(40分)7. 我會(huì)默寫古詩(shī)。登鸛雀樓【唐】王之渙_，_流。欲窮_，更_。8. 默寫古詩(shī)，并加上標(biāo)點(diǎn)。 靜 夜 思_這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫的，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情9. 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。蝸牛的獎(jiǎng)杯 很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個(gè)樣子。它長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。 在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶 捧走了冠軍獎(jiǎng)杯。 從此，蝸牛得意揚(yáng)揚(yáng)。它成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕被別人偷走。可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動(dòng)了。 天長(zhǎng)目久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)從硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。1. （1）這篇短文共有_個(gè)自然段。2. （2）“它成天把獎(jiǎng)杯背在身上”中的“它”指的是_。3. （3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。畫橫線句子中的“”表示蝸牛還戰(zhàn)勝了其他會(huì)飛的小動(dòng)物。因?yàn)樯卤蝗送等オ?jiǎng)杯，蝸牛到了晚上，就睡在獎(jiǎng)杯里。獎(jiǎng)杯和翅膀粘在一起，變成了蝸牛的腳。4. （4）蝸牛從會(huì)飛變成只能爬，你會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么？10. 按要求完成下面題目。1. （1）列舉出幾個(gè)關(guān)于樹(shù)木的四字詞語(yǔ)。 _；_；_；_2. （2）寫出幾句關(guān)于樹(shù)的諺語(yǔ)。_11. 說(shuō)“長(zhǎng)”道“短”提示：其實(shí)，每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，也各有所短，如何對(duì)待“長(zhǎng)”與“短”呢？三、提升練習(xí)(20分)12. 找出下列句子中的反義詞，用橫線劃出來(lái)。 今天天氣很涼快，一點(diǎn)也不覺(jué)得悶熱。_-_這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜，要是簡(jiǎn)單一點(diǎn)就好了。_-_13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 有一只小公雞以為自己沒(méi)有耳朵，很難過(guò)。雞媽媽對(duì)他說(shuō)：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵啊！” “這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問(wèn)他的媽媽。 雞媽媽說(shuō)：“這樣的耳朵蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著，還不好嗎？” 小公雞聽(tīng)了很高興_拍著翅膀說(shuō)_我的耳朵真好_我的耳朵真好_1. （1）從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫“”，說(shuō)明小公雞以為自己沒(méi)有耳朵的原因。2. （2）從文中找出一對(duì)反義詞，寫下來(lái)：3. （3）雞耳朵的好處是_。4. （4）小公雞聽(tīng)了很高興_ 拍著翅膀說(shuō)_ 我的耳朵真好_ 我的耳朵真好_14. 寫話練習(xí)。仔細(xì)看圖，寫一段通順的話。不會(huì)寫的字用拼音代替。 第 14 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷三時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我會(huì)讀拼音。寫詞語(yǔ)。bin hutng hoshn tzh yosh jin_yng gungchng shkng qzh yzhn ki_2. 給下面的字注寫拼音。_濕捎批娘3. 我會(huì)辨字組詞。桂_ 明_ 從_娃_ 朋_ 叢_4. 選擇合適的量詞填空。 位 首 張 臺(tái) 支 把 匹 句 雙 只 片 輛一_大馬 一_鴨子 一_鉛筆一_桌子 一_畫家 一_兒歌一_楓葉 一_雨傘 一_手套一_電車 一_電腦 一_名言5. 補(bǔ)充詞語(yǔ)四海_ _虛傳 _窮_盡蒙蒙_ 中外_ 名_大_風(fēng)景_ _閃閃 名_古_(tái)6. 連一連二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）小蝌蚪長(zhǎng)著_的身子，甩著_的尾巴，青蛙媽媽披著_的衣裳，露著_的肚皮，鼓著一對(duì)_。2. （2）植物媽媽的辦法_，不信你就_觀察。那里有_知識(shí)，_小朋友卻得不到它。3. （3）小水滴聚在一起_下來(lái)，人們叫我“_”。到了冬天，我變成小花朵_下來(lái)，人們又叫我“_”。8. 句子加工廠。1. （1）會(huì) 這首 唱 你 嗎 歌曲 （連詞成句）2. （2）平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。（用劃線的詞語(yǔ)寫一句話）3. （3）葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（照樣子寫一寫）_，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，_，處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。4. （4）寫一個(gè)比喻句。9. 照樣子，寫句子。例：葡萄一大串一大串 地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。1. （1）黃山上的石頭很多，_，奇形怪狀，有趣極了。2. （2）到了秋天，樹(shù)葉一片一片地飄落到樹(shù)下，有長(zhǎng)的、短的、圓的、橢圓的、掌狀的，_。10. 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 輕-_ 首-_ 歪-_ 閑-_近-_ 古-_ 外-_ 前-_天-_ 哭-_ 短-_ 低-_11. 背一背，填一填。 1. （1）十年樹(shù)木，_。2. （2）路人借問(wèn)遙招手，_。3. （3）飛流直下_，疑是_。4. （4）孩子如果_，就得_，_。三、提升練習(xí)(20分)12. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。1. （1）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。_，有時(shí)候_，有時(shí)候_。2. （2）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得離開(kāi)媽媽四海為家。如果_，就_。3. （3）只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就紛紛出發(fā)。只要_，就_。13. 看圖寫話。 仔細(xì)看圖，然后用一二句話寫寫每一幅圖，注意把句子寫通順，把字寫工整，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。（提示：圖上有誰(shuí)？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎樣？）14. 把句子補(bǔ)充完整。1. （1）藍(lán)藍(lán)的天空中，成群的大雁飛過(guò)，它們一會(huì)兒_ ， 一會(huì)兒_。2. （2）公園里，片片紅葉像_，朵朵金菊像_。3. （3）節(jié)日的天安門_上，_高掛，禮_轟（hn）鳴（mn）。_前，一輛（lin）輛排列整齊的坦克，一排排軍容整齊的_、_、_正接受人民的_閱 第 20 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 部編版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷四時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 拼一拼，寫一寫。hi yngrn humng shnggng zu_mo jnxing molng wixi chn_2. 選擇正確的讀音。笑笑的媽媽非常好_（ho ho）客，經(jīng)常請(qǐng)和笑笑要好_（ho ho）的同學(xué)來(lái)家里做客。春天種_（zhn zhn）下很多種_（zhn zhn）子，秋天才能豐收。小草被淹沒(méi)_（mi m）在水里，沒(méi)_（mi m）有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。3. 根據(jù)課文組詞沖_ 曬_ 池_ 浮_災(zāi)_ 害_ 黑_ 器_4. 比一比，再組詞。城_ 味_ 洋_ 樺_ 湖_ 園_誠(chéng)_ 妹_ 祥_(kāi) 華_ 胡_ 圓_5. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。_衣裳 _禮物 _鋼琴_籃球6. 填一填一方_ 笑聲 草_ 紅 彈_ 圖畫一條_ 帆船 雪_ 黃 甩_ 涼棚一塊_ 稻田 金_ 綠 畫_ 尾巴一片_ 魚(yú)塘 火_ 白 搭_ 鋼琴二、組詞練習(xí)(40分)7. 按要求寫詞語(yǔ)。海洋（兩個(gè)字的部首相同）_ _ _填量詞 一_魚(yú)塘 一_石橋 一_秧苗寫農(nóng)活名稱 _ _ _8. 閱讀下面文字，回答問(wèn)題 姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。 我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀!我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。 我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1. （1）小鳥(niǎo)是什么樣子的？2. （2）“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？_小鳥(niǎo)生病了。小鳥(niǎo)不喜歡我。小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。3. （3）小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫在文中的橫線上。4. （4）你想對(duì)小作者說(shuō)什么呢？5. （5）通過(guò)字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。9. 照樣子變一變。例：我的好朋友是小明。小明是我的好朋友。北京是我國(guó)的首都。_小紅是一（1）班的班長(zhǎng)。_10. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的收獲可真多。我知道了松樹(shù)、_、_、_等樹(shù)的特點(diǎn)，了解了_、