描寫--復(fù)習(xí)--課件.

期末語文復(fù)習(xí) 描寫及其種類 作用 文山學(xué)校劉際騰 記敘 議論 描寫 說明 抒情 常用表達(dá)方式 含義 分類 內(nèi)容 角度 狀態(tài) 手法 描寫 它不只在于勾畫人物的外部面貌 而是為了 以形傳神 揭示人物的性格特征 語言描寫 動作描寫 心理描寫 神態(tài)描寫 人物描寫 示例 一面 中對魯迅先生的三次外貌描寫 他長著一幅微黑透紅的臉膛 稍高的個兒 站在那兒 像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛 外貌 肖像 它不只在于勾畫人物的外部面貌 而是為了 以形傳神 揭示人物的性格特征 示例 一面 中對魯迅先生的三次外貌描寫 他長著一幅微黑透紅的臉膛 稍高的個兒 站在那兒 像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛 言為心聲 最能表示人物的身份 表達(dá)人物的思想感情 揭示人物的特點(diǎn) 語言描寫 動作描寫 心理描寫 神態(tài)描寫 人物描寫 外貌 肖像 示例 1 阿長與山海經(jīng) 2 誰是最可愛的人 防空洞訪談 示例 1 哥兒 有畫兒的 三哼經(jīng) 我給你買來了 2 你不覺得苦嗎 他 說 怎么能不覺得 咱們革命軍隊又不是個怪物 不過我們的光榮也就在這里 拿吃雪來說吧 我在這里吃雪 正是為了我們祖國的人民不吃雪 你再比如蹲防空洞吧 多憋悶的慌哩 眼看著外面好好的太陽 光光的馬路不能走 可是我在那里蹲防空洞 祖國的人民就可以不蹲防空洞呀 他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀 他們想騎車子也行 想走路也行 邊遛噠 邊說話也行 那是多么幸福的呢 所以 我在這里流點(diǎn)血不算什么 吃點(diǎn)苦又算什么哩 示例 1 哥兒 有畫兒的 三哼經(jīng) 我給你買來了 2 你不覺得苦嗎 他 說 怎么能不覺得 咱們革命軍隊又不是個怪物 不過我們的光榮也就在這里 拿吃雪來說吧 我在這里吃雪 正是為了我們祖國的人民不吃雪 你再比如蹲防空洞吧 多憋悶的慌哩 眼看著外面好好的太陽 光光的馬路不能走 可是我在那里蹲防空洞 祖國的人民就可以不蹲防空洞呀 他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀 他們想騎車子也行 想走路也行 邊遛噠 邊說話也行 那是多么幸福的呢 所以 我在這里流點(diǎn)血不算什么 吃點(diǎn)苦又算什么哩 動作 行動 描寫最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)與心情 外貌 肖像 動作描寫 心理描寫 神態(tài)描寫 人物描寫 語言描寫 示例 這時候 勇士們是仍然不會后退的呀 他們把槍一摔 身上 帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去 把敵人抱住 讓身上的火 把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死 示例 這時候 勇士們是仍然不會后退的呀 他們把槍一摔 身上 帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去 把敵人抱住 讓身上的火 把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死 動作 行動 描寫最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)與心情 是對人物思想活動和內(nèi)心世界的描寫 成功的心理描寫能生動地展示人物的精神風(fēng)貌 性格特點(diǎn) 外貌 肖像 語言描寫 心理描寫 人物描寫 動作描寫 示例 我能夠不進(jìn)去嗎 我不能 我想 要在祖國遇見這種情形我能夠進(jìn)去 那么在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎 朝鮮人和我們祖國的人民不是一樣的嗎 神態(tài)描寫 也叫景物描寫 環(huán)境描寫 是對日月星辰 天氣 自然風(fēng)光的描寫 作用 1 渲染氣氛 2 烘托心情 3 表現(xiàn)人物品質(zhì) 4 推動情節(jié)發(fā)展 5 突出中心 自然環(huán)境描寫 是對人物活動的場所 風(fēng)土人情 社會背景的描寫 如 孔乙己 社會環(huán)境描寫 示例 魯鎮(zhèn)的酒店的格局 是和別處不同的 都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺 柜里面預(yù)備著熱水 可以隨時溫酒 做工的人 傍午傍晚散了工 每每花四文銅錢 買一碗酒 這是二十多年前的事 現(xiàn)在每碗要漲到十文 靠柜外站著 熱熱的喝了休息 倘肯多花一文 便可以買一碟鹽煮筍 或者茴香豆 做下酒物了 如果出到十幾文 那就能買一樣葷菜 但這些顧客 多是短衣幫 大抵沒有這樣闊綽 只有穿長衫的 才踱進(jìn)店面隔壁的房子里 要酒要菜 慢慢地坐喝 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 示例 魯鎮(zhèn)的酒店的格局 是和別處不同的 都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺 柜里面預(yù)備著熱水 可以隨時溫酒 做工的人 傍午傍晚散了工 每每花四文銅錢 買一碗酒 這是二十多年前的事 現(xiàn)在每碗要漲到十文 靠柜外站著 熱熱的喝了休息 倘肯多花一文 便可以買一碟鹽煮筍 或者茴香豆 做下酒物了 如果出到十幾文 那就能買一樣葷菜 但這些顧客 多是短衣幫 大抵沒有這樣闊綽 只有穿長衫的 才踱進(jìn)店面隔壁的房子里 要酒要菜 慢慢地坐喝 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 場面描寫 是指作品中人物與人物之間在一定時間 地點(diǎn)且相互發(fā)生聯(lián)系構(gòu)成的畫面 場面描寫可以展示人物活動的環(huán)境 烘托人物 渲染氣氛 深化主題 示例 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上 就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng) 個個人那么專心 教室里那么安靜 只聽見鋼筆在紙上沙沙地響 有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來 但是誰都不注意 連最小的孩子也不分心 他們正在專心畫 杠子 好像那也算是法國字 細(xì)節(jié)描寫 也是刻畫人物的重要方法 是抓住生活中的細(xì)微處加以生動細(xì)致的描繪 它具體滲透到對人物 景物或場面的描寫之中 往往用極精彩的筆墨將人物的個性特點(diǎn)呈現(xiàn)出來 示例 忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來 往門上一靠 右手托著左胳膊肘 腦袋瓜淌汗 脖子周圍的小褂濕了一圈 顯然摔壞胳膊 疼得夠勁 通過直接描寫人物的肖像 行為 語言 心理等 揭示人物思想品質(zhì)與性格 反映作品主題 通過其他人物的言行間接描寫主人公 從登場人物口中 眼中或感受中寫出未登場人物的性格 示例 驛路梨花 憨豆的黃金周 我的叔叔于勒 間接描寫 側(cè)面描寫 直接描寫 正面描寫 示例 我看了看他的手 那是一只滿是皺痕的水手的手 我又看了看他的臉 那是一張又老又窮苦的臉 滿臉愁容 狼狽不堪 我心里默念道 這是我的叔叔 父親的弟弟 我的親叔叔 素湍綠潭 回清倒影 懸泉瀑布 飛漱其間 池上碧苔三四點(diǎn) 葉底黃鸝一兩聲 葉子出水很高 像亭亭的舞女的