學生成績信息管理系統(tǒng)設計報告.doc

本科課程報告學生成績信息管理系統(tǒng)設計報告提交日期2013年5月 23 日目 錄1 學生成績信息管理系統(tǒng)概述2 需求分析3 系統(tǒng)功能流程4 開發(fā)環(huán)境和工具5 數(shù)據(jù)模型6 基于VB平臺的設計7 總結參考文獻1 學生成績信息管理系統(tǒng)概述 隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統(tǒng)。本系統(tǒng)是在管理信息系統(tǒng)的理論和方法指導下、數(shù)據(jù)庫技術支持下完成的。本文在結構上首先論述了設計目的和意義，然后敘述了開發(fā)環(huán)境、開發(fā)平臺以及數(shù)據(jù)庫技術，接著用圖片、說明和代碼的方式介紹了系統(tǒng)的整體規(guī)劃，接下來是系統(tǒng)在具體實現(xiàn)中的詳細內容，最終本系統(tǒng)能夠完成信息的添加、修改、刪除、查詢等功能，本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實用，思路縝密嚴謹，管理起來方便快捷，能有效的達到學生信息的管理的目的。本系統(tǒng)主要用于學校學生信息管理，總體任務是實現(xiàn)學生信息關系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，其主要任務是用計算機對學生信息進行日常管理，如查詢、修改 、增加、刪除，另外還考慮到用戶登錄的權限，針對學生信息和權限登錄的學生成績管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)主要學生信息和成績的查詢、添加、刪除等部分。其功能主要有：學生信息的添加，包括輸入學生基本信息。學生信息的查詢，包括查詢學生基本信息和成績。學生信息的刪除，包括修改學生基本信息和成績。登錄用戶密碼修改，用戶登錄到系統(tǒng)可進行相應的用戶密碼修改。超級用戶對用戶名的管理，包括添加新用戶、修改用戶密碼、刪除用戶名和查詢用戶。學生成績管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點。2 需求分析2.1系統(tǒng)需求通過調查,要求系統(tǒng)需要有以下功能:要求有良好的人機交互界面;由于該系統(tǒng)使用對象多,要求有較好的權限管理;原始數(shù)據(jù)修改簡單方便,支持多條件修改方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢;在相應的權限下，刪除數(shù)據(jù)方便，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好；數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預。2.2需求分析目前計算機管理在日常生活中的地位變得越來越重要。它能夠代替人做各種重復、繁瑣的勞動，并且擁有操作簡單、可信度好、不易出錯等優(yōu)點，大大減少了不必要的人力消耗，提高個人的工作效率。學生信息查詢是每個學校必須面臨的問題，所以，如何開發(fā)一個應用簡單、界面友好、容易操作、數(shù)據(jù)安全性好的管理系統(tǒng)就成為非常重要的技術問題。學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，是在班級學生處數(shù)據(jù)庫基礎上，只對學生成績信息進行管理的一個系統(tǒng)，是對學校教務管理系統(tǒng)的補充，主要是針對輔導員的需要，主要包括三個用戶群：普通用戶、高級用戶、超級用戶。普通用戶，主要的需求有學生成績查詢、學生基本信息查詢、普通用戶密碼修改。高級用戶，主要的需求有學生成績管理、學生信息管理、普通用戶和高級用戶密碼修改。超級用戶，主要的需求有學生成績管理、學生信息管理、登錄用戶名管理。2.3 可行性分析由于本系統(tǒng)管理的對象單一,且每個數(shù)據(jù)內容具有較強的關聯(lián)性，涉及的計算過程不是很復雜。因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫管理。在技術難度方面，由于有指導老師的指導和相關參考文獻，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實現(xiàn)。隨著科學技術的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，計算機作用的日益突顯，計算機軟件成為人們解決問題的一個有效手段，當然，它的作用也越來越重要。在當今信息時代，國民經(jīng)濟和國防建設、社會發(fā)展、人民生活都離不開軟件，軟件也無處不在。軟件產(chǎn)業(yè)也是一個新興產(chǎn)業(yè)，盡管起步晚，但是發(fā)展迅速，已經(jīng)成為增長最快的產(chǎn)業(yè)，是具有高投入/高產(chǎn)出、無污染、低能耗的綠色產(chǎn)業(yè)。學生成績管理系統(tǒng)是一個基于教務處數(shù)據(jù)庫的一個管理系統(tǒng)，對已經(jīng)使用的類似的系統(tǒng)進調查分析、類比，本課題具有的特點：開發(fā)工作量小，可以有兩個人合作開發(fā)或一個人獨立開發(fā)，開發(fā)周期短，有熟練的開發(fā)人員一個月就可以完成系統(tǒng)的開發(fā)與測試。3 系統(tǒng)功能流程本系統(tǒng)在執(zhí)行時，先根據(jù)不同的操作人員的需要來進行相應的模塊，然后可以輸入數(shù)據(jù)或者進行其它的查詢或瀏覽等操作；總體來說，本系統(tǒng)屬于一個權限型管理系統(tǒng)。學生成績管理系統(tǒng)用戶查詢用戶刪除用戶修改用戶添加普通用戶管理高級用戶管理超級用戶管理用戶管理系統(tǒng)查詢刪除修改添加學生信息管理系統(tǒng)學生成績管理系統(tǒng)界面退出學生成績管理系統(tǒng)用戶登錄圖2.1 系統(tǒng)功能流程4 開發(fā)環(huán)境和工具 我們設計該信息管理系統(tǒng)主要用軟件Visual Basic和SQL server 2005Visual Basic（VB）擁有圖形用戶界面（GUI）和快速應用程序開發(fā)（RAD）系統(tǒng)，可以輕易的使用DAO、RDO、ADO連接數(shù)據(jù)庫，或者輕松的創(chuàng)建ActiveX控件。程序員可以輕松的使用VB提供的組件快速建立一個應用程序。SQL Server 2005是微軟公司比較穩(wěn)定的大型數(shù)據(jù)庫服務器，用它可以方便地管理數(shù)據(jù)庫和開發(fā)應用程序，它使用了最先進的數(shù)據(jù)庫構架，與Windows NT/2000平臺緊密集成，具有完全的Web功能。通過對高端硬件平臺、網(wǎng)絡和存儲技術的支持，為WEB站和企業(yè)的應用最大限度地提供了可擴展性和高可靠性，能在Internet商業(yè)領域快速建立并應用。SQL Server 2005擁有豐富的圖形管理工具、動態(tài)自動管理和優(yōu)化功能、充分的Internet技術支持、豐富的編程接口工具，、具有很好的伸縮性和可靠性。5 數(shù)據(jù)模型本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫是SQL server數(shù)據(jù)庫，在SQL環(huán)境下創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫學生信息庫.mdf文件。該數(shù)據(jù)庫包括學生信息表、成績信息表、用戶登錄信息表用于紀錄學生的基本信息數(shù)據(jù)庫表結構如下所示：6 基于VB平臺的設計 6.1 登陸界面設計過程：用于輸入用戶ID和密碼登錄，選擇相應的用戶類型進入系統(tǒng)，若是用戶類型選擇錯誤則不能進入系統(tǒng)。輸入用戶名和密碼后點擊確定判斷數(shù)據(jù)庫中的用戶是否為合法用戶。6.2學生成績管理界面設計過程：所有功能都在菜單中打開來實現(xiàn)。在登錄時選擇的用戶類型限制本界面功能使用的權限，不同的用戶類型所顯示可用的功能不一樣。普通用戶可使用界面管理功能、學生信息管理中的查詢功能、登錄用戶管理中的普通用戶管理功能；高級用戶擁有普通用戶所有功能使用的權限，外加登錄用戶管理中的高級用戶管理功能；超級用戶擁有高級用戶所有的功能使用的權限，外加超級用戶管理功能；所有登錄的用戶都可使用界面管理功能和幫助功能。不同的權限擁有不同的功能。6.3學生成績管理界面設計過程：在用戶密碼修改界面，輸入所要自己要修改的新密碼和確定新密碼，點擊確定即可修改相應的用戶名密碼。6.4刪除用戶設計過程：先點擊顯示，找到要刪除的用戶，點擊刪除就可以，不同等級的用戶有不同的刪除權限。6.5成績管理界面 設計過程：這是在成績管理界面，非普通用戶找到相應的要變動的成績，可點擊修改、刪除、更新等到達相應的功能。 6.6查詢成績界面 設計過程：對于普通用戶，選擇上學期或下學期，點擊確定就可以查到自己的成績，對于高級和超級用戶則可以查到所以學生的成績。6.7刪除學生成績界面設計過程：這個界面是給非普通用戶設計的，先點擊顯示，找到對應的學生信息，點擊刪除就達到刪除的功能6.8添加成績界面設計過程：這個是給非普通用戶設計的，按上圖的內容填好后，點擊添加成績即可達到添加成績的功能。6.9查詢用戶界面設計過程：第一個圖顯示的是自己的用戶ID和密碼；第二個圖顯示的查詢其他用戶的ID和密碼，只有非普通用戶才有這個權限。6.10查詢學生信息界面設計過程:這個是給非普通用戶設計的，點擊查詢全部學生信息即可查到相應的學生信息。6.11添加學生信息界面設計過程： 這個是給非普通用戶設計的，進入這個界面后，按上圖填好相關的學生信息，點擊確定即可達到添加學生信息的效果。7 總 結在本信息系統(tǒng)設計中，我們遇到的困難很多，在解決它們的同時我又學到了很多，受益匪淺，特別是如何分析、建立、開發(fā)一個系統(tǒng)。在一個系統(tǒng)開發(fā)的過程中編碼不是重要的，重要的是分析系統(tǒng)、建立起系統(tǒng)模型。在分析一個系統(tǒng)前，分析人員必須要對將要開發(fā)的系統(tǒng)所涉及到的各方面知識有一個認識，然后將系統(tǒng)的模型建立起來。而且一個成功的軟件要符合用戶的需要，要以用戶為中心，開發(fā)出用戶想要的軟件，而不能自以為是、想當然的做。在程序編寫中，我們認識到軟件要有簡便的界面，良好的程序風格。擁有這些條件，程序的可讀性才會好，開發(fā)的復雜度才能大大減少，修改代碼時更加容易下手。所謂友好的界面，就是用戶需要的界面，力求簡便全面。所以設計一個界面時，開發(fā)人員必須要了解用戶的想法，從用戶的角度去設計，當然，開發(fā)不能全聽用戶的意見，在詳細分析了系統(tǒng)后，開發(fā)人員可以向用戶提出一些修改的意見，在雙方多次交流后定出程序所需的功能，以決定界面的實現(xiàn)。在編碼中，良好的編程風格與習慣是提高工作效率的一個重要方面，而且良好的編程風格與習慣也是使軟件便于維護的基礎。那如何是良好的編程風格與習慣呢？我認為主要是程序的模塊化、必要的注釋。所謂模塊化就是使程序的功能實現(xiàn)分成多個單獨的功能模塊，而不能在一大段代碼中實現(xiàn)多個功能，如果這樣做，別的人是非常難讀懂你的程序。必要的注釋，顯而易見是要在程序的編寫中加入對程序的說明，原因就是為了別人能讀懂你的程序，過一段時間后你自己還能讀懂自己的程序。最后說明下這次本次信息系統(tǒng)設計給我們感受最深的有三點：1進行管理系統(tǒng)開發(fā)這樣