高考地理總復習 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 章末整合回扣3課件 新人教版必修3.ppt

第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 章末整合回扣 易錯點 不能正確進行地理探究性試題的分析某學校地理研究性學習小組以我國沿海某地區(qū)為研究對象 開展研究性學習 下圖為該地區(qū)景觀及氣候資料圖 讀圖 回答下列問題 1 根據圖示信息 說明該地區(qū)的自然地理特征 2 與我國東北地區(qū)相比 該地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的優(yōu)勢和不足分別是什么 3 為充分發(fā)揮農業(yè)資源豐富的優(yōu)勢 延長農業(yè)產業(yè)鏈 提高農產品的附加值 該地區(qū)應發(fā)展的工業(yè)有哪些 4 研究性學習小組在考察時發(fā)現 該地區(qū)面臨的最大生態(tài)環(huán)境問題是 試分析解決該生態(tài)環(huán)境問題應采取的措施 該題出錯的原因 一是不知道如何歸納某一區(qū)域的自然地理特征 二是不能根據圖中信息對圖示區(qū)域進行大致的區(qū)域定位 不能準確把握區(qū)域的典型特征 三是對典型區(qū)域的環(huán)境問題 產生原因 解決措施等 認識模糊 導致答非所問 根據圖示信息 從地形 氣候 水文 植被 土壤等角度描述該地區(qū)的自然地理特征 根據氣候資料圖可知該地區(qū)位于我國的亞熱帶季風氣候區(qū) 再結合地形等可知其為我國南方低山丘陵區(qū) 該地區(qū)與東北地區(qū)相比 發(fā)展種植業(yè)最大的優(yōu)勢是熱量條件 最大的劣勢是人多地少 耕地不足 當地發(fā)展工業(yè)應立足于豐富的農業(yè)資源和林業(yè)資源 答案 1 以低山丘陵為主的地形 亞熱帶季風氣候 以亞熱帶常綠闊葉林為主的植被 河流水量豐富 季節(jié)變化明顯 落差較大 含沙量較大 紅壤土 答出4點即可 2 優(yōu)勢 水熱條件充足 復種指數高 農耕歷史悠久 不足 人均耕地少 規(guī)模小 機械化水平低 商品率低 3 以水稻為原料 發(fā)展食品加工工業(yè) 以水果為原料 發(fā)展水果罐頭加工業(yè) 以淡水魚為原料 發(fā)展水產品加工業(yè) 4 水土流失大力發(fā)展立體農業(yè) 護林植樹 維護農業(yè)生態(tài)環(huán)境 因地制宜 開發(fā)優(yōu)勢農業(yè)資源 解決農村能源問題 小水電 沼氣 薪炭林等 答出3點即可 地理研究性學習的一般程序研究性學習通常圍繞一個需要研究解決的實際問題展開 以解決問題和表達 交流結束 其實施一般可分三個階段 1 確定研究課題 確定研究課題是開展研究性學習的前提和關鍵 2 實踐體驗階段 在確定需要研究解決的問題以后 學生要進入具體解決問題的過程 3 表達和交流階段 在這一階段 學生要將取得的成果進行歸納整理 總結提煉 形成書面材料和口頭報告材料 成果的表達方式可以多樣化 除了撰寫實驗報告 調查報告以外 還可以采取開辯論會 研討會 出墻報 編刊物 包括電子刊物 等方式 河流水文特征和開發(fā)整治措施的分析思路河流是自然地理環(huán)境重要的組成部分 對人類生產 生活有著非常重要的意義 因此 河流是地理學科中一個非常重要的研究課題 在中學教材中有十分重要的位置 河流水文特征和開發(fā)整治措施的分析思路如下 1 河流水文特征的分析思路要掌握一條河流的水文特征及其對人類活動的影響 并提出合理的開發(fā)和整治措施 首先要認識到河流是地形和氣候綜合作用的產物 然后從地形 氣候特征等方面 分析河流以下方面的特征 1 流向 由地勢決定 2 河網密度 與地形 降水有關 3 流量 與降水 地形和流域面積有關 4 結冰期 長短和有無由氣溫決定 5 含沙量 與植被覆蓋狀況 河流補給條件 流域內的人類活動有關 6 水能蘊藏量 取決于流量和地勢落差兩方面 2 河流對人類生產 生活影響的分析思路要進一步分析某河流對流域內人類生產 生活的影響 可從以下方面展開 1 供水 包括生活用水和工農業(yè)用水 從河流流量大小及季節(jié)分配情況和水質方面分析 2 航運 從河床坡度 流量大小方面分析 一般情況下 河流流量大 水流平緩利于航運 同時需考慮流域內經濟的發(fā)展狀況 3 發(fā)電 從河流流量和地勢落差分析 河流水量大且地勢落差大更有利于發(fā)電 4 水產養(yǎng)殖 重點考慮水域面積及水質狀況 5 旅游 與河流和周邊自然景觀及文化景觀搭配狀況有很大關系 3 河流開發(fā)整治措施的分析思路對某河流的治理一般從以下幾個方面說明 1 修建水利工程 效益從防洪 發(fā)電 航運 供水 水產養(yǎng)殖等方面說明 其中前兩方面易于理解 對航運有利是因為水利工程使上游水深增加 水流變平緩且流量季節(jié)變化小而實現的 2 流域內水土保持工作 可減少河流含沙量 提高防洪能力 3 流域內污染治理工作 保持水質 安全供水 2013 濰坊質檢 讀我國某區(qū)域圖 回答下列問題 1 試從含沙量 汛期 結冰期三方面比較m河 n河水文特征的差異 2 河流含沙量是影響河流綜合開發(fā)的重要因素 分析河流含沙量大對河流綜合開發(fā)的不利影響 3 分析水土流失對m河流域農業(yè)生產的不利影響 4 n河上游水庫是我國南水北調中線調水的重要水源地 請你為保護其水質出謀劃策 解析 由圖文材料可以判斷m河是位于秦嶺以北黃土高原的渭河 n河流是位于秦嶺以南 屬亞熱帶季風氣候區(qū)的漢江 第 1 題 根據已掌握的黃土高原特點和氣候知識 不難說出m n河的水文特征 第 2 題 河流含沙量大 泥沙淤塞河道和湖泊 引發(fā)洪澇 影響通航 第 3 題 水土流失 肥力下降 地塊變小 河溝縱橫 影響農業(yè)生產 交通不便 第 4 題 漢江沿岸 人口集中 工農業(yè)發(fā)展較快 為保護漢江水質 要防止各種有害水體匯入 防止水污染 保護植被 防止水土流失 加強立法監(jiān)督和宣傳教育 答案 1 m河含沙量大 n河含沙量小 m河汛期短 n河汛期長 m河有結冰期 n河無結冰期 2 淤塞河道和湖泊 水庫 引發(fā)洪澇災害 降低河流通航能力 3 土壤養(yǎng)分流失 肥力下降 地塊變小 坡度變大 增加農業(yè)投入 溝壑縱橫 交通不便 4 防止各種有害水體 工業(yè)廢水 生活污水 化肥 農藥殘留等 匯入及固體廢物的排放 防止水污染 保護植被 防止水土流失 加強立法監(jiān)督和宣傳教育 小試身手 讀下列材料 回答問題 材料一某區(qū)域地形 水系分布示意圖 材料二不同地點測得的徑流量變化曲線圖和e點以上流域的降水量變化圖 1 e河段的汛期在 季 補給方式主要為 2 簡要說明g曲線較平穩(wěn)的原因以及與流域防洪防汛的關系 3 分析e g兩河段及流域的開發(fā)利用條件與方向 完成下表 解析 本題主要考查流域的自然背景 存在問題及流域的開發(fā)條件與方向 第 1 題 由經緯度可確定圖中河流為萊茵河 根據e河段的徑流量變化曲線 可知其汛期出現在夏季 但其夏季降水較少 說明降水不是該河段的主要補給方式 根據其所處地區(qū)的海拔高度 可知高山冰雪融水補給為其主要的補給形式 第 2 題 從徑流變化曲線中可以看出河流不同支流的汛期不同 使得下游河段的徑流不致出現過大變化 有利于防洪 第 3 題 流域