西南師大版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題16：文言文閱讀.doc

西南師大版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題16：文言文閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 文言文閱讀 (共16題；共207分)1. （5分）閱讀理解。刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水 ，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?（1）給加點(diǎn)字注音。涉_ 墜_契_ 矣_（2）解釋下列詞語(yǔ)的意思。涉：_之所從墜：_此：_（3）翻譯下面的句子。遽契其舟。求劍若此，不亦惑乎?（4）讀完這則寓言，你明白了什么道理？2. （14分）閱讀文言文，完成小題。 司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。仁宗寶元初，中進(jìn)士甲科。年甫冠 ， 性不喜華靡，聞喜宴獨(dú)不戴花，同列語(yǔ)之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢??！咀ⅰ縿C然：穩(wěn)重的樣子。京、洛：指北宋時(shí)的開封和洛陽(yáng)。甫冠：指剛滿20歲。聞喜宴：朝廷賜宴新科進(jìn)士及諸科及第的人。同列：這里指同年考中進(jìn)士的人。（1）寫出下列劃線詞的意思。退為家人講_眾皆棄去_光持石擊甕破之_同列語(yǔ)之曰_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 自是手不釋卷，至不如饑渴寒暑。（3）從文中看，司馬光是個(gè)怎樣的人？ 3. （15分）閱讀兩小兒辯日后，回答下面的問(wèn)題?？鬃?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）找出文中的三對(duì)反義詞，寫下來(lái)。_ _（2）抄寫文中的一個(gè)比喻句，并寫出這個(gè)句子把什么比作什么。4. （26分）根據(jù)原文，并完成練習(xí)。 （1）按原文填空。孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問(wèn)_。一兒曰：“_，而_?！币粌阂訽，而_。一兒曰：“_，及日中_，此不為_？”一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？”孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”（2）兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來(lái)判斷太陽(yáng)離人的遠(yuǎn)近的？ （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？ （4）“孔子不能決”說(shuō)明了_。 （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽(yáng)大一些？請(qǐng)動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說(shuō)說(shuō)這是怎么回事。5. （8分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 濫竿充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王悅之，廩（ln）食以數(shù)百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一聽之，處士逃。【注】使人：叫人。必：總是。處士：沒(méi)有做過(guò)官的人。請(qǐng)：要求。廩食：公家供給糧食。以：跟別人相同。好：喜歡。（1）聯(lián)系注釋與土下文解釋句子。 南郭處士請(qǐng)為王吹竽。廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立。（2）南郭先生逃跑的原因是_。 6. （12分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 楊氏之子徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪（y）？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！保?）給短文中的劃線字注音。 _孺譬瞳（2）查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。 孺子：_嘗：_戲：_人語(yǔ)之曰：_7. （13分）閱讀 孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?）用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句話的意思。 （2）你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？ （3）讀了課文后，你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？ 8. （10分）課外文言文閱讀。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（1）“棄而還走”中“還”的意思是：_。（2）翻譯文中畫線句子。9. （5分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 梁國(guó)楊氏子九歲，甚_?？拙絖其父，父不在，乃呼兒出。_，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬?！眱簯?yīng)聲答曰：“_。”（1）按原文內(nèi)容填空。 梁國(guó)楊氏子九歲，甚_?？拙絖其父，父不在，乃呼兒出。_，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬?！眱簯?yīng)聲答曰：“_?！保?）判斷對(duì)錯(cuò)。 “為設(shè)果”是說(shuō)孔君平給孩子端來(lái)了水果。文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說(shuō)的“家禽”的意思相同?！傲簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠。”這句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。（3）“兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！闭f(shuō)一說(shuō)，孩子的回答巧妙在哪里。 10. （6分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 揠苗助長(zhǎng)宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。（1）這則故事的主人公是_，故事的起因是_，故事的結(jié)局是_。 （2）這個(gè)故事告訴我們_。 （3）你能想象出其子見“苗則槁矣”時(shí)，是_的心情。 （4）用“揠苗助長(zhǎng)”造句。 11. （19分）根據(jù)文言文，并完成練習(xí)。 孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問(wèn)_。一兒曰：“_，而_?！币粌阂訽，而_。一兒曰：“_，及日中_，此不為_？”一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？”孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”（1）根據(jù)原文填空。 孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問(wèn)_。一兒曰：“_，而_。”一兒以_，而_。一兒曰：“_，及日中_，此不為_？”一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？”孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”（2）兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來(lái)判斷太陽(yáng)離人的遠(yuǎn)近的？ （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？ （4）“孔子不能決”說(shuō)明了什么？ （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽(yáng)大一些？請(qǐng)動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說(shuō)說(shuō)這是怎么回事。感覺第一幅大一點(diǎn)，實(shí)際一樣大。因?yàn)檫@可能是眼睛受到了外界的影響，造成了視覺上的差異。 12. （14分）閱讀課文片段，完成練習(xí) （1）為是其智弗若與？曰：非然也。這句話的意思是：1（2）你認(rèn)為是怎么回事呢？請(qǐng)寫出你的想法。13. （10分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。孫休好射雉孫休好射雉，至其時(shí)，則晨去夕反。群臣莫不止諫：此為小物，何足甚耽！休曰：雖為小物，耿介過(guò)人，朕所以好之。【注釋】孫休：是吳國(guó)君主孫權(quán)的兒子，后繼位。雉：野雞。耽：沉溺，貪戀。耿介：正直有節(jié)操。（1）解釋下列語(yǔ)句劃線詞的意思。孫休好射雉_則晨去夕反_此為小物_何足甚耽_（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （3）孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進(jìn)了東吳的繁榮。從文中看，孫休是個(gè)_的人。 14. （8分）閱讀文言文，完成練習(xí)。 濫竿充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一聽之，處士逃。【注】選自韓非子。濫：虛妄不實(shí)。竽：古代一種竹制簧管樂(lè)器。濫竽，常用來(lái)比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人。南郭：復(fù)姓。處士：指沒(méi)做過(guò)官的讀書人。說(shuō)（yu）：同“悅”，高興。廩（In）食：這里是供給糧食的意思。（1）聯(lián)系上下文，給劃線字選擇正確的解釋。 齊宣王使人吹竽_用。派。讓。請(qǐng)為王吹竽_請(qǐng)求。敬辭。邀約。好一一聽之_喜好。常常。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫“_”的句子。 （3）這則寓言故事告訴我們：_。15. （15分）閱讀下列文字，回答問(wèn)題（11分） 兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗 ， 問(wèn)其故。一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒日：“ ， ， 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“ ， ， 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎?”（1）按原文內(nèi)容填空。（2分） （2）解釋文中畫線的詞語(yǔ)。（2分） 辯斗：_日中：_決：_孰：_（3）文中兩小兒是因?yàn)開問(wèn)題而辯日。 兩小兒各自的觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)用原文中的話來(lái)回答。（2分）_（4）“孔子不能決也這句話反映了孔子對(duì)待知識(shí)持有_的態(tài)度，同時(shí)也能從中悟出_的道理，由此還可使我們聯(lián)想到孔子的一句話：_。（3分） （5）你能判斷兩個(gè)孩子誰(shuí)對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)嗎?用你掌握的科學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)其中的道理。（2分） _16. （27分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖?！咀ⅰ繈嫞╫）：年老的婦人。杵（ch）：棒槌。卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。（1）解釋文中劃線字的意思。 去：_ 方：_欲：_ 還：_（2）給多音字注音、組詞。 磨 _ _ _ _還 _ _ _ _（3）下面句子的劃線字意思相同。（判斷）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵。（4）翻譯下面的句子。 世傳李太白讀書山中，未成，棄去。太白感其意，還卒業(yè)。（5）用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心，并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 文言文閱讀 (共16題；共207分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-