高中生物 2.2.2 人體的激素調(diào)節(jié)同步課件 蘇教版必修3.ppt

二 人體的激素調(diào)節(jié) 第二章生物個體的穩(wěn)態(tài) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航1 人體激素的種類 功能 2 激素分泌調(diào)節(jié)的過程 重難點(diǎn) 3 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 一 人體的激素及其功能1 激素的概念主要是指由內(nèi)分泌腺或 分泌的 生物活性物質(zhì) 經(jīng) 傳輸而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 內(nèi)分泌細(xì)胞 高效 血液或組織液 2 人體內(nèi)的內(nèi)分泌器官及激素 水平衡 蛋白質(zhì) 中樞神經(jīng) 系統(tǒng) 血糖 胸腺 t淋巴細(xì)胞 應(yīng)激 體溫 排卵 睪丸 第二性征 判一判 1 人體內(nèi)的腺體都可以分泌激素 2 促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺 促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 3 胰高血糖素與腎上腺激素都可促進(jìn)血糖濃度升高 4 青少年時期生長激素分泌不足 易患呆小癥 二 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)1 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié) 2 甲狀腺功能異常病 1 甲亢 甲狀腺 甲狀腺激素分泌 2 嬰兒時期甲狀腺激素分泌不足 3 甲狀腺腫 俗稱 大脖子 病 成年人食物缺碘 甲狀腺激素分泌 機(jī)能過強(qiáng) 過多 呆小癥 不足 想一想1 人體處于寒冷環(huán)境中 體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量是否增加 提示 先增加后穩(wěn)定 三 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系人體在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下 維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) 1 的一些神經(jīng)細(xì)胞既具有 的功能 又保持著典型神經(jīng)細(xì)胞的功能 從而把神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)聯(lián)系起來 下丘腦 內(nèi)分泌細(xì)胞 2 內(nèi)分泌腺的分泌活動受 支配 3 神經(jīng)系統(tǒng)會受到 的影響 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌腺分泌的激素 想一想2 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比 哪個較緩慢 試分析原因 提示 激素調(diào)節(jié) 因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)是通過體液運(yùn)輸?shù)?而神經(jīng)調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)的 特別提醒激素 酶 維生素的區(qū)別 下列前項(xiàng)是內(nèi)分泌腺 中項(xiàng)是相應(yīng)的內(nèi)分泌腺分泌 釋放 的激素名稱 后項(xiàng)是激素的作用 錯誤的一項(xiàng)是 a 胰島a細(xì)胞 胰島素 降低血糖濃度b 腎上腺 醛固酮 促進(jìn)腎小管吸鈉排鉀c 垂體 抗利尿激素 促進(jìn)腎小管吸收水分d 甲狀腺 甲狀腺激素 增強(qiáng)機(jī)體代謝 解析 胰島a細(xì)胞合成分泌胰高血糖素 具有升高血糖的作用 故a錯 醛固酮是由腎上腺皮質(zhì)合成分泌的 可以促進(jìn)腎小管吸鈉泌鉀 故b正確 抗利尿激素是由下丘腦合成 垂體釋放 可以促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收 故c正確 甲狀腺激素是由甲狀腺合成分泌的 甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用 故d正確 答案 a 變式訓(xùn)練下列關(guān)于酶 激素及維生素的敘述中 正確的是 多選 a 酶與維生素的作用相同 都能維持生物體的生長發(fā)育b 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶c 酶和激素的化學(xué)本質(zhì)相同d 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 解析 選bd 酶只是起催化化學(xué)反應(yīng)的作用 故a錯 所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 但不一定能產(chǎn)生激素 故b d正確 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或rna 而激素的化學(xué)本質(zhì)有蛋白質(zhì)類 氨基酸的衍生物及固醇類 故c錯 3 調(diào)節(jié)過程 以甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)為例 當(dāng)寒冷或過度緊張時 通過神經(jīng)的傳導(dǎo) 促使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素 這種促垂體激素通過血液傳遞到垂體 促使垂體分泌促甲狀腺激素 這種促激素通過血液傳遞到甲狀腺 促使甲狀腺分泌甲狀腺激素 當(dāng)血液中甲狀腺激素過多時 又反過來抑制下丘腦和垂體的活動 使促甲狀腺激素合成和分泌減少 從而使甲狀腺激素在血液中維持合適的水平 這樣才促進(jìn)了機(jī)體的代謝水平和神經(jīng)的興奮性與外界環(huán)境的變化 如寒冷 過度緊張 相適應(yīng) 這三種激素的相互關(guān)系可以表示如下 2 激素作用的一般特性 1 特異性 一種激素一般只選擇性地作用于某些器官 組織或細(xì)胞 2 傳遞信息 激素在體內(nèi)僅起 信使 的作用 既不添加成分 也不提供能量 對生理生化反應(yīng)起調(diào)節(jié)作用 3 放大作用 激素含量甚微 但作用顯著 其原因是激素和受體結(jié)合后 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列的放大作用 4 激素間的相互作用 協(xié)同作用 不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用 如生長激素和甲狀腺激素 特別提醒 1 人體內(nèi)同時存在著多種激素 對于某一項(xiàng)生理活動來說 往往是多種激素共同起作用 2 激素間不論是拮抗作用還是協(xié)同作用 都是實(shí)現(xiàn)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的必要條件 如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞 垂體細(xì)胞 甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系 研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白 請回答下列問題 1 圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外 還具有 功能 2 如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物 則物質(zhì)甲 乙的分泌量的變化分別是 如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物 則物質(zhì)丙的分泌量 原因是 3 物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合 反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 思路點(diǎn)撥 本題主要考查甲狀腺激素分泌的過程及調(diào)節(jié) 解答本題 可從以下角度分析 明確甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)制 了解在甲狀腺激素的分泌過程中各細(xì)胞的作用 了解激素的作用特性 解析 題圖體現(xiàn)的是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié) 1 下丘腦細(xì)胞具有分泌激素的功能 如分泌促甲狀腺激素釋放激素 2 物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素 物質(zhì)乙為促甲狀腺激素 物質(zhì)丙為甲狀腺激素 外源添加甲狀腺激素 使體內(nèi)甲狀腺激素含量增加 反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體 使它們分泌的 物質(zhì)甲和乙減少 用添加乙的飼料喂養(yǎng) 物質(zhì)乙 糖蛋白 被消化分解而失去作用 所以物質(zhì)丙的含量沒有明顯變化 3 物質(zhì)乙與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合 反映出細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用 答案 1 內(nèi)分泌 分泌激素 2 減少 減少沒有明顯變化物質(zhì)乙 糖蛋白 被消化分解而失去作用 3 受體細(xì)胞間的信息交流 互動探究 1 物質(zhì)丙的生理功能是什么 2 甲狀腺腫瘤患者切除甲狀腺后物質(zhì)甲 乙濃度會發(fā)生怎樣的變化 提示 1 促進(jìn)代謝活動和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 2 物質(zhì)甲 乙的濃度均增加 探規(guī)尋律 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 對下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用認(rèn)識不到位 例題 為研究影響促甲狀腺激素 tsh 分泌的因素 研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體 然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于相應(yīng)的培養(yǎng)基中 一定時間后 測定培養(yǎng)基內(nèi)tsh的濃度 實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如圖所示 請回答下列問題 1 設(shè)置a瓶作對照的目的是 2 a瓶和b瓶比較 結(jié)論是 3 a瓶和c瓶比較 結(jié)論是 4 d瓶和 瓶比較 結(jié)論是甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌tsh 5 除上述結(jié)論外 該實(shí)驗(yàn)還可以得出的結(jié)論是 解析 本實(shí)驗(yàn)的目的是研究影響促甲狀腺激素分泌的因素 根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對照原則 設(shè)置a瓶是為了排除培養(yǎng)基對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 a瓶和b瓶的單一變量是有無下丘腦 測得的tsh的濃度值相同 說明下丘腦不能分泌tsh 通過a瓶和c瓶的比較說明垂體能分泌tsh 若要證明 甲狀腺激素能抑制垂體分泌tsh 實(shí)驗(yàn)的單一變量是有無甲狀腺激素處理 d瓶和c瓶 或a c 比較 看培養(yǎng)基內(nèi)tsh的濃度值是否有變化 從而得出結(jié)論 答案 1 為了說明培養(yǎng)基 及培養(yǎng)過程 不產(chǎn)生tsh 或排除培養(yǎng)基對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 2 下丘腦不能分泌tsh 3 垂體能分泌tsh 4 c 或a c 5 下丘腦能促進(jìn)垂體分泌tsh 糾錯筆記 下丘腦在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用總結(jié) 1 感受 滲透壓感受器感受滲透壓的升降 維持水分代謝平衡 2 傳導(dǎo) 可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層 使之產(chǎn)生渴覺 3 分泌 分泌促激素釋放激素 作用于垂體 使之分泌相應(yīng)的促激素 4 調(diào)節(jié) 下丘腦是人體神經(jīng)中樞的一部分 人體的水鹽平衡 血糖平衡 體溫平衡的調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦中 動物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)探究 例題 某研究性學(xué)習(xí)小組用健康的 生長狀況相同的同齡雌性幼鼠若干只做以下兩個實(shí)驗(yàn) 探究卵巢和子宮的發(fā)育與相關(guān)激素的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 1 實(shí)驗(yàn)中要選用體重和年齡相同的小鼠做實(shí)驗(yàn) 其目的是 2 實(shí)驗(yàn)中 激素a最可能是 寫名稱 動物體內(nèi) 該種激素屬于 類物質(zhì) 指出該激素在本實(shí)驗(yàn)中沒有研究的其他功能 3 從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果可得出的結(jié)論是 激素a有 的功能 4 已知激素b由腦垂體分泌 最可能的名稱是 5 解釋第5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 解析 觀察實(shí)驗(yàn)一表中的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果可知 切除卵巢組比不做處理組子宮平均重量輕 說明卵巢有促進(jìn)子宮發(fā)育的作用 切除卵巢 同時定期注射激素a 子宮重量與不做處理組相近 說明卵巢能產(chǎn)生激素a促進(jìn)子宮發(fā)育 同理可對實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行分析 已知激素b由垂體分泌 則激素b為促性腺激素 其作用是促進(jìn)