七年級政治導(dǎo)學(xué)案走進(jìn)青春

走進(jìn)青春導(dǎo)學(xué)案出品人：高鳳平 審核人：王杰 課型：新授 時間：一、 教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 使學(xué)生了解青春期基本的生理和心理常識，從容面對青春期生理和心理的變化，正確處理青春期中可能會遇到的一些問題和困難，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。2、能力目標(biāo)正確對待自己的生理變化，自覺減少心理上的混亂與恐慌，促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。3、知識目標(biāo)了解青春期一些基本的生理和心理常識；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。二、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化；讓學(xué)生體驗青春期的心理特征。教學(xué)難點：開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化；讓學(xué)生能正視自身存在心理問題。三、 知識鏈接1、搜集自己從小到大的照片2、進(jìn)入青春期，小清感到自己的身體在悄悄變化，尤其是臉上出現(xiàn)的小痘痘，使她感到煩惱，不愿與人交往；并且情緒波動也較大，常常失去控制。3、歌曲小小少年中唱道：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天風(fēng)波起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！彼摹W(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合自身特點和發(fā)生在身邊的事例，小組內(nèi)研討、交流，教師適時加以引導(dǎo)。五、導(dǎo)學(xué)過程第一步：獨學(xué)（一）、通讀教材34頁38頁（二）、思考以下問題：1、通過觀察照片你覺得自己有哪些變化？這些變化意味著什么？青春期一般指1019歲，那么青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面呢？2、結(jié)合材料二談?wù)勀阌行∏孱愃频臒绬?？幫她出出金點子，消除成長給她帶來的煩惱和困惑？3、結(jié)合材料三說說“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！蹦阒罏槭裁磫?？是否說明我們遇到煩心事就一定是壞事？（如何正確認(rèn)識青春期的心理矛盾） 有哪些辦法可以讓我們的青春期“無憂無慮樂陶陶”呢？（如何解決心理矛盾保持心理健康）第二步：小組內(nèi)討論交流第三步：班內(nèi)展示六：課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)是學(xué)生能夠從容面對青春期生理和心理的變化，對青春的內(nèi)涵有較深入的認(rèn)識，保持一種積極向上的心態(tài)迎接青春的到來。七：反思八：達(dá)標(biāo)檢測1、青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。對青春期的身體主要變化，描述錯誤的是（ ）A.身體外形上發(fā)生變化 B.身體內(nèi)部器官逐步完善C.性機能走向成熟 D.智力已發(fā)展到最高峰2、小婷對同桌小珍說：“上中學(xué)以后，我越來越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定?！毙≌湔f：“我也有同感?！边@兩個同學(xué)的對話所反映的青少年心理發(fā)展的特點是（ ）A.智力逐步發(fā)展到高峰期 B.自我意識迅速發(fā)展C.情緒和情感豐富而強烈 D.性發(fā)育加速，性意識萌動3、青春期出現(xiàn)的心理矛盾（ ）A.對青少年的成長十分有利 B.一定會成為我們前進(jìn)的阻力C.是成