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七年級生物期末考試試卷分析一、學生基本情況分析： 生物學對于七年級學生是細節(jié)處的一門學科，學習方法和學習習慣都在不斷的摸索中，我任教的一班和二班共103人，我對他們的了解還有待加強，但就這次考試成績來看，好學生考出了自己的真實水平，也有少數(shù)學生發(fā)揮欠佳。我就本次期末調研考試試題作以下分析。二、整體分析：這次考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。試卷由三大題組成，分選擇題、填空和綜合題。突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。對發(fā)展學生智力，提高學生能力有所幫助。三、卷面分析：1.選擇題錯誤較多的有：3小題、8小題、12小題，這些題理解性較強，很靈活，學生掌握情況不好。2綜合題得分率較低。填空題得分率較高。識圖作答題學生能識記基礎知識，靈活應用。學生對實驗與探究題題還有一定的陌生，是失分的一個主要原因。對所學知識不能靈活運用。分析簡答題題對于科學知識的實際應用的考查上。學生不會自己去分析問題、對較靈活的試題應變能力較差、不會將學到的知識應用到實際。四、總述本次考試認識到了在對七年級的生物教學中存在了一些不足和問題。在以后的輔導中要著重進行基礎知識的復習，要著重培優(yōu)。所以在下班學期中我要從以下幾點做起：1、抓基礎，重應用要重視基礎知識的教學，對重要的生物知識加強理解。對需要識記的知識，要求學生掌握。加大對學生思維能力的訓練。2、加強知識與實際的聯(lián)系與探究教學中要密切聯(lián)系學生的生活，注重培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。要把知識放到實際問題情境中來學習，讓學生在問題情景中結合自身體驗來思考問題，討論交流，尋求解答途徑。3、重視實驗教學，發(fā)展科學探究能力和實驗教學是生物教學中的“薄弱環(huán)節(jié)”。今后應多組織學生親自動手試驗?？傊?，通過這次考試，認真進行總結，反思教學效

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