聽(tīng)課說(shuō)課評(píng)課測(cè)試題及答案.doc

中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)新課程下中小學(xué)教師說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課技能指導(dǎo)試 卷學(xué)校： 姓名 得分 一、填空題：（每空2分，共20分） 1.聽(tīng)課應(yīng)做到看、聽(tīng)、記、思的 。 2.聽(tīng)課是我們?nèi)粘?的一部分。 3.評(píng)課就是依照 、 的要求對(duì)教師和學(xué)生在課堂上的教學(xué)活動(dòng)及其價(jià)值進(jìn)行評(píng)定。 4.聽(tīng)課是一般 憑借眼、耳、手等自身的感官及有關(guān)的輔助工具，直接地從課堂情境中獲取相關(guān)的信息資料，從感性到理性的一種學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)及研究的教育教學(xué)方法。 5.說(shuō)課與備課不同點(diǎn)：(1)、概念內(nèi)涵不同(2)、 (3)、目的不同(4)、基本要求不同(5)、作用不同(6)、活動(dòng)形式不同。 6.說(shuō)課的特點(diǎn)1、簡(jiǎn)易性和操作性，2、說(shuō)理性與科學(xué)性，3、 ，4、層次性和預(yù)見(jiàn)性。 7.說(shuō)課的功能有：(1)、更新教育觀念(2)、 (3)、促進(jìn)教研結(jié)合(4)、強(qiáng)化備課意識(shí)(5)、提高群體能力(6)、增強(qiáng)教學(xué)管理。8.說(shuō)課與備課的相同點(diǎn)： ；說(shuō)課與備課的教學(xué)內(nèi)容基本都是形同的。 9.新教師聽(tīng)課重要的目的就是 。 10.說(shuō)課的技巧：（1）、 。（2）、說(shuō)課要講究節(jié)奏的適度。（3）、說(shuō)課要體現(xiàn)“美”。（4）、說(shuō)課要整體流暢，層次分明。5、說(shuō)課要靈活。二.單選題（共20題,共40分）1、下面哪項(xiàng)不是聽(tīng)課的基本要求（ ） A.應(yīng)有明確的目的 B.應(yīng)了解和熟悉教材 C.應(yīng)做到看、聽(tīng)、記、思的有機(jī)結(jié)合 D.寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告2、說(shuō)教材不包括（ ） A.本課內(nèi)容在本學(xué)科教學(xué)中所處的地位以及作用 B.本課的教學(xué)目標(biāo) C.本課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的確定 D.多媒體的運(yùn)用3、下面哪項(xiàng)不是說(shuō)課與聽(tīng)課的關(guān)系不同點(diǎn)（ ） A.主體不同 B.對(duì)象不同 C.手段不同 D.目的不同4、教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)不包括（ ） A.評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)心境 是否愉悅 B.評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是否健康 C.評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否端正 D.評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新思維是是否得到培養(yǎng)5、評(píng)課的功能不包括（ ) A.判斷功能 B.導(dǎo)向功能 C.激勵(lì)功能 D.選擇功能6、說(shuō)課的特點(diǎn)不包括（ ） A.簡(jiǎn)易性和操作性 B.說(shuō)理性與科學(xué)性 C.交流性與示范性 D.評(píng)判性和選拔性7、在聽(tīng)課活動(dòng)中以看、聽(tīng)、思為主，（ ）為次 A.記錄 B.想 C.觀察 D.提問(wèn)8、聽(tīng)課者都應(yīng)有明確的（ ） A.責(zé)任 B.目的和任務(wù) C.方法 D.手段9、下面哪項(xiàng)不是說(shuō)課與備課的不同點(diǎn)（ ） A.概念內(nèi)涵不同 B.對(duì)象不同 C.目的不同 D.教學(xué)內(nèi)容不同10、評(píng)課語(yǔ)言運(yùn)用的藝術(shù)不包括（ ） A.簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確 B.生動(dòng)形象 C.流暢有激情 D.套話11、聽(tīng)課的作用包括（一）監(jiān)督檢查，（二）評(píng)估指導(dǎo)，（三）探索研究，（四）提高改進(jìn)，（五）溝通協(xié)調(diào)以及（ ） A.選拔功能 B.激勵(lì)發(fā)展功能 C.研究功能 D.拓展功能12、說(shuō)課的內(nèi)容不包括（ ） A.說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn) B.說(shuō)教材 C.說(shuō)理論 D.說(shuō)教法等13、下面哪項(xiàng)不是說(shuō)課與上課的不同點(diǎn)（ ） A.內(nèi)容不同 B.教學(xué)方案設(shè)計(jì)不同 C.對(duì)象不同 D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同14、下面哪項(xiàng)不是評(píng)課的原則（ ） A.誠(chéng)懇的原則 B.激勵(lì)原則 C.選拔原則 D.因人而異的原則15、教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，如教學(xué)態(tài)度是否親切自然，板書(shū)是否規(guī)范合理；教具及多媒體的運(yùn)用是否熟練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是否得法以及( ) A.處理課堂偶發(fā)問(wèn)題是否靈活巧妙 B.教態(tài)自然 C.教法實(shí)用 D.教學(xué)效果好16、說(shuō)課的功能不包括（ ） A.更新教育觀念 B.提高業(yè)務(wù)素質(zhì) C.促進(jìn)教研結(jié)合 D.培養(yǎng)優(yōu)秀人才17、聽(tīng)課的督查作用主要表現(xiàn)在聽(tīng)課可以督查上課教師的備課與上課情況以及（ ） A.了解學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂參與情況 B.學(xué)生作業(yè)完成情況 C.學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)18、評(píng)價(jià)教師基本素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)不包括（ ） A.教學(xué)態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 B.課堂氣氛融洽和諧，師生民主平等，其樂(lè)融融，教師愿教學(xué)生愿學(xué) C.有正確的教學(xué)思想D.教學(xué)方法和手段的實(shí)用19、教師是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和（ ） A.要求 B.觀點(diǎn) C.規(guī)律 D.理論20、說(shuō)課不包括哪種類型（ ） A.研討型說(shuō)課 B.示范性說(shuō)課 C.選拔性說(shuō)課 D.檢查性說(shuō)課三.多選題（共5題,共15分）1、教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)包括（ ） A.評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)的表述 B.評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)所起的作用 C.評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確2、聽(tīng)課的作用包括（ ） A.監(jiān)督檢查 B.評(píng)估指導(dǎo) C.探索研究 D.提高改進(jìn)溝通協(xié)調(diào) E.聽(tīng)課有激勵(lì)發(fā)展功能3、.評(píng)課的功能包括（ ） A.判斷功能 B.導(dǎo)向功能 C.激勵(lì)功能 D.選擇功能4、教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)包括（ ） A.評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)心境 是否愉悅 B.評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是否健康 C.評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否端正 D.評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)是否主動(dòng) E.評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間是否充足 F.評(píng)價(jià)學(xué)生認(rèn)識(shí)狀況是否是高水平的5、評(píng)課的基本內(nèi)容包括（ ） A.教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià) B.教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià) C.教師基本素質(zhì)的評(píng)價(jià) D.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成效 E.教學(xué)內(nèi)容的評(píng)價(jià) F.教學(xué)風(fēng)格的評(píng)價(jià)3、 簡(jiǎn)答題：（共3題,共15分） 1、說(shuō)課的基本要求有哪些？ 2、簡(jiǎn)述聽(tīng)課的注意事項(xiàng)。 3、新課程對(duì)評(píng)課的要求有哪些？四、論述題（10分） 結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際論述評(píng)課的目的、意義與功能。答案：一、填空題：1.有機(jī)結(jié)合2.教育教學(xué)研究3.教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)4.教師或研究者。5.對(duì)象不同。6.交流性與示范性。7.提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。8.目的都是為上課服務(wù)，是上課的準(zhǔn)備工作。9.觀摩學(xué)習(xí)。10.說(shuō)課要追求創(chuàng)新。二.單選題1、D 2、D 3、D 4、D 5、D 6、D 7、A 8、B 9、D 10、D 11、B12、C 13、B 14、C 15、A 16、D 17、A 18、B 19、A 20、C三.多選題1、AB 2、ABCDEF 3、ABC 4、ABCDEF 5、ABCDEF4、 簡(jiǎn)答題：1、答：（一）介紹本課內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位以及作用（二）說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本思路（三）說(shuō)清本課內(nèi)容的重點(diǎn)、難度和要求（四）教學(xué)過(guò)程的調(diào)節(jié)與優(yōu)化（五）說(shuō)明教學(xué)方法的選擇和教學(xué)手段的使用（六）說(shuō)課與課堂教學(xué)相統(tǒng)一的要求（七）說(shuō)明教學(xué)效果的預(yù)測(cè)2、答：（一）聽(tīng)課要有計(jì)劃（二）聽(tīng)課要有準(zhǔn)備（三）聽(tīng)課態(tài)度要端正（四）聽(tīng)課記錄要祥略得當(dāng)（五）聽(tīng)課后要交換意見(jiàn)3、答：（一）評(píng)價(jià)要堅(jiān)持實(shí)事求是的客觀性原則（二）正確把握新課程下課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（三）評(píng)價(jià)要講究語(yǔ)言藝術(shù)（四）評(píng)價(jià)還要根據(jù)不同類型的課而強(qiáng)調(diào)各自的特點(diǎn)，體現(xiàn)各自不同的目的（五）評(píng)價(jià)還要善于抓住主要矛盾（六）評(píng)課的態(tài)度要端正，目的要明確四、論述題（10分）答：（一）評(píng)課的目的1、辨別出課堂教學(xué)的優(yōu)劣；2、分析課堂教學(xué)成功或失敗的原因，幫助教師深入分析各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的得失，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。（二）評(píng)課的意義1、評(píng)課者能深入分析課堂教學(xué)成敗的