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第8課 家人的愛教學目標: 1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛,懂得家人對自己疼是愛,嚴厲也是愛。 2、學會用實際行動表達對家人的感激與愛。教學重點:強調父母養(yǎng)育我們不容易,從而激發(fā)學生熱愛父母的情感。課前準備:教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做事,并作為觀察記錄,學生自己小時候的照片。第一課時教學過程:使學生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦,從中體會到父母的愛心,從而激發(fā)他們對父母的愛,促使他們產生孝敬父母的行動。一、情景導課讓學生把自己小時候的照片拿出來,同學互相傳看,并和現在比比,看看有什么變化,讓學生體會出“我們”在一年年長大,并且讓學生知道是家人的愛才使“我們”一天天成長。(板書課題;家人的愛)二、活動組織(是愛讓我長大)活動一: 1、引導學生年6頁幾幅表現家人的愛的場景,讓學生體會家人在這種背后的種種付出。 2、參照6頁的圖,引導學生從多方面回憶和講述自己家人關愛自己的故事,讓學生體會什么是家人的愛?;顒佣?1、結合課前的觀察記錄,與組內同學交流一天中家人為自己做的事情,請記錄,做的最詳細或最有特點的同學再向全班同學介紹,讓大家共同分享家人對孩子的愛。 2、教師引導學生進一步體會,一天中家人就為自己做那么多的事,月月年年,在成長歲月里的無數個日日夜夜家人要為自己付出多少汗水和辛苦!引導學生思索自己應該對家長說些什么?做些什么? 第二課時教學目標:懂得家長對自己疼是愛,嚴厲也是愛。 主題目標: 1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛,懂得家人對自己疼是愛,嚴厲也是愛。 2、學會用實際行動表達對家人的感激與愛。教學重點:強調父母養(yǎng)育我們不容易,從而激發(fā)學生熱愛父母的情感。課前準備:教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做事,并作為觀察記錄,學生自己小時候的照片活動一引導學生看8頁、9頁的幾幅圖?;顒佣?這也是愛 1、分組討論:結合課本第8、9頁圖,引導學生討論:這些家長為什么做?媽媽不給孩子買新車,是為了什么?爸爸不幫孩子系鞋帶,又是為了什么?奶奶讓孩子自己做手工,是想讓孩子怎樣?爺爺為什么讓孩子向爸爸認錯? 2、經驗交流:向同學介紹自己類似的生活經歷,說一說當時家長是怎樣說的,自己是怎樣想的,現在又是怎樣體會的。 3、分組討論:怎樣才能體諒家長的良苦用心。 4、教師小結:讓學生懂得愛不僅是對自己的遷就,還包括對自己的嚴格要求,同時也提
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