2017中考電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2017中考電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專題復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 江西省永豐縣藤田中學(xué)李永江【學(xué)情分析】 2017江西省中考物理考綱中列出了初中階段6個(gè)電學(xué)基本實(shí)驗(yàn)：連接串聯(lián)和并聯(lián)電路、電路中電流和電壓的測(cè)量、“伏安法”測(cè)電阻、測(cè)量小燈泡的電功率、電動(dòng)機(jī)的原理、如何產(chǎn)生感應(yīng)電流。近年來，江西省中考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)題除第四大題實(shí)驗(yàn)題中必有一題外，在填空題、選擇題中也頻繁出現(xiàn)，總的分值在10分左右。從試題內(nèi)容上看，已從單純的結(jié)論記憶型實(shí)驗(yàn)趨向?qū)嶒?yàn)探究設(shè)計(jì)的模型。 “伏安法測(cè)電阻”或“伏安法測(cè)量電功率”是江西省中考中必考的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，每年必考一個(gè)，分值一般在7分。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)涵蓋了初中電學(xué)中串聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)，電流表、電壓表的使用及讀數(shù)，電路設(shè)計(jì)，實(shí)物連接，電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟，實(shí)驗(yàn)故障分析，滑動(dòng)變阻器的使用，數(shù)據(jù)收集與處理，電源的合理選擇、表格的設(shè)計(jì)，誤差分析，實(shí)驗(yàn)拓展等，綜合性非常強(qiáng)。所以有必要安排一節(jié)專題復(fù)習(xí)課。 【教學(xué)目標(biāo)】（1） 、知識(shí)與技能1、 熟練掌握考綱規(guī)定的6個(gè)電學(xué)基本實(shí)驗(yàn)； 2、使學(xué)生掌握電流表、電壓表的使用及讀數(shù)，電路設(shè)計(jì)，實(shí)物連接，電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟，實(shí)驗(yàn)故障分析，滑動(dòng)變阻器的使用，數(shù)據(jù)收集與處理，電源的合理選擇，表格的設(shè)計(jì)，誤差分析等實(shí)驗(yàn)解題技巧。 （2） 過程和方法 1、通過復(fù)習(xí)和歸納，培養(yǎng)學(xué)生解決整合實(shí)驗(yàn)的能力；2、通過分類研究和范例學(xué)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)整合的方法，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分相似實(shí)驗(yàn)的能力和答題技巧。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀通過師、生的雙邊活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，體會(huì)物理并不難，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、 “伏安法”測(cè)量類電學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理及電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材可能的整合方式 ； 2、電學(xué)實(shí)驗(yàn)題的答題技巧 ?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 1、對(duì)“二類三個(gè)”電學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類、比較和整合； 2、實(shí)驗(yàn)的獨(dú)立分析及解題的規(guī)范性?！窘虒W(xué)方法】 交流討論、范例示范、啟發(fā)講授、歸納總結(jié)【教學(xué)過程】 基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)（1） 電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材使用知識(shí)的回顧： 學(xué)生交流活動(dòng)：連接實(shí)物電路時(shí)“兩表一器”的注意事項(xiàng)。 PPT展示學(xué)生交流的結(jié)果。（2） 回顧伏安法測(cè)電阻和伏安法測(cè)電功率的兩個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生交流活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)原理的敘述要注意什么？怎樣獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)U和I，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路？滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中有什么作用？實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)應(yīng)有哪幾方面實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)要包含什么？注意什么？ 學(xué)生匯報(bào)交流結(jié)果； PPT展示學(xué)生交流的結(jié)果。中考熱身例1 在伏安法測(cè)量電阻R阻值的實(shí)驗(yàn)中：(1) 為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將右圖連成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)電路圖，并使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大。(2) 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出R的阻值，要求在橫線上寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)123 UV 1.2 2.4 2.8 IA 0.12 0.24 0.27例2 在測(cè)量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖a所示。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變小燈泡兩端的電壓，相應(yīng)地讀通過小燈泡燈絲的電流。下表記錄的是每次的測(cè)量值。U/V00.501.001.502.002.50I/A00.170.300.390.450.49（1） 以電壓為橫坐標(biāo)，電流為縱坐標(biāo)，將測(cè)量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)記在坐標(biāo)系中，如圖b所示，請(qǐng)用平滑的曲線將這些點(diǎn)連接起來。（2） 通過計(jì)算或根據(jù)所畫的實(shí)驗(yàn)圖像都可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲的電阻是_（選填“變化”或“不變”）的，且隨著電壓升高，其阻值_。（選填“變大”或“變小”） （3）按照電路圖a,在圖c中將實(shí)物圖連接起來。 教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生解題的規(guī)范性。教師點(diǎn)撥：例1、例2是“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)不同類別，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用和多次實(shí)驗(yàn)的目的有何不同？實(shí)驗(yàn)拓展例3 用如圖所示的電路來測(cè)量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。 （1）將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整：a對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；b閉合開關(guān)，_ c斷開開關(guān)，整理器材。 （2）用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx_。 （3）寫出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用：_。舉一反三：要測(cè)量未知電阻Rx的阻值，缺少電壓表，但可以提供兩只電流表和一個(gè)定值電阻R0，怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？點(diǎn)撥啟發(fā)：等效法是物理實(shí)驗(yàn)研究中的重要方法。課堂練習(xí)1、用電壓表和電流表可以測(cè)未知導(dǎo)體R的電阻值（即伏安法測(cè)電阻），圖a為一種測(cè)量方案的原理圖。 （1）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù)如圖b所示，電壓表的讀數(shù)為 V，電流表的讀數(shù)為 A，則電阻的測(cè)量值R= ；（2）考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響，必然會(huì)給測(cè)量結(jié)果帶來誤差，那么用這種方案測(cè)量出來的電阻值 (選填“大于”、“小于”或“等于”) 電阻的真實(shí)值，其原因是： 0.63A315V圖ba2、李明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖示電路測(cè)量小燈泡的電功率。根據(jù)圖示電路（實(shí)物圖），在方框內(nèi)畫出電路圖。 閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至 （選填“A”或“B”）端。實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，該同學(xué)利用PUI計(jì)算出小燈泡的電功率。若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響，則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏 （選填“大”或“小”），原因是 。 3、某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，電路圖如圖甲所示。使用的電源電壓約為6V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是 “5 2A”。 （1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至 （選