七年級歷史導(dǎo)學(xué)案第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 導(dǎo)學(xué)案

第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學(xué)案出品人：米曉振 審核人：王杰 課型：新授 時間：2011-10-8 【學(xué)習(xí)目標】:知識目標1.了解“春秋”“戰(zhàn)國”名稱的由來和分期。2.掌握春秋戰(zhàn)國時期周天子地位的衰落和主要霸主。3.了解春秋時期各諸侯國爭霸的過程和各國為爭取主動而進行的改革。4.掌握戰(zhàn)國七雄的概念和七國之間發(fā)生的主要戰(zhàn)爭如：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等 。能力目標1.通過本課的學(xué)習(xí)，分析春秋戰(zhàn)國兩個時期戰(zhàn)爭性質(zhì)的不同，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步認識春秋戰(zhàn)國兩個歷史時期的內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。3.春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國的紛爭，實際上是政治、經(jīng)濟、軍事綜合實力的較量，革故鼎新，才能富國強兵。培養(yǎng)學(xué)生在比較中認識歷史的能力。4.通過對春秋爭霸和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的評價，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義評價歷史問題的能力。德育目標通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到國興靠治，人興靠明確的追求目標、堅韌不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵?！窘虒W(xué)重點】：齊、晉稱霸?！窘虒W(xué)難點】：1.春秋和戰(zhàn)國兩個不同歷史時期的內(nèi)涵。2.春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響?！局R鏈接】：齊桓公，姓姜，名小白。即位之前為了躲避齊國內(nèi)亂，和兄長公子糾流亡國外。齊襄公被殺后，公子小白和公子糾都奔回齊國，爭奪君位。公子糾的師傅管仲，帶兵攔截公子小白，一箭射中小白的腰帶扣。小白假裝死去。公子糾以為小白求恩已死，就放慢了行程。小的卻日夜兼程搶先回到齊國即位，就是齊桓公。齊桓公想任用他的老師鮑叔牙為相，鮑叔牙舉薦自己的好友管仲，并對齊桓公說：“你要是治理齊國，用我為相就足夠了，但您要是想稱霸天下，卻非用管仲不可?！饼R桓公認為鮑叔牙說的有理，不再計較一箭之仇。這就是成語一箭之仇的來歷。任用管仲積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時改革軍制，組成強大的后備軍。【學(xué)習(xí)過程】:一、獨立試航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題）1、公元前770年，周平王遷都 ，史稱“東周”。 東周分為 和 兩個時期。春秋時期從公元前 至公元前 ，戰(zhàn)國時期從公元前 至公元前 。2.春秋時期的主要霸主是 、 、 。 3、齊桓公任用 為相，積極進行改革，發(fā)展生產(chǎn)，以“ ”為口號，擴大疆界，發(fā)展齊國勢力。成為春秋時期的 。4、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是 ,與之有關(guān)的成語是 ，晉楚爭霸持續(xù)百余年，最后， 打敗了晉國，做了中原霸主。5、戰(zhàn)國七雄分別是： 。6、戰(zhàn)國初年晉國被分為 、 、 三個國家。7、戰(zhàn)國史上以圍魏救趙著稱的著名戰(zhàn)役是 ，采用退兵減灶計取勝的著名戰(zhàn)役是 ，交戰(zhàn)雙方是 和 。8.公元 年， 和 之間發(fā)生了空前激烈的 ， 結(jié)果 大敗。從此，東方六國再也無力抵御 的進攻。二、合作探討（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高）1、從30頁第二段分析春秋時期的政治特點是什么？（從王室實力、諸侯動向方面分析）2、分析齊桓公為什么能成為春秋時期的第一位霸主？3、“尊王攘夷”是誰提出來的？含義是什么？他真的是想 尊崇周天子，并幫助中原的其他國家抗擊外夷騷擾嗎?4、討論解決第31頁“動腦筋：齊國和晉國能夠迅速強大的共同原因是什么？5.戰(zhàn)國七雄的局面是如何形成的？看地圖總結(jié)七雄的地理位置有什么特點？（按照東南西北到中間的順序）6.歸納春秋戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役有哪些？與之相關(guān)的成語又有哪些？除此之外你還知道春秋戰(zhàn)國時期的哪些成語典故？7.你認為春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭是好事還是壞事？說出你的理由。三、扣標整合（圍繞學(xué)習(xí)目標，梳理知識，形成歌謠） 春秋五霸齊桓公，尊王攘夷有管仲。 齊楚秦燕韓趙魏，桂陵馬陵孫臏計。 長平之戰(zhàn)秦稱雄，封建社會始形成。四、小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)感受五、達標測評（我達標我快樂）1、春秋的霸主中，最先稱霸的人是（ ）A秦穆公 B楚莊王 C晉文公 D齊桓公2、在齊桓公爭霸的過程中，起重要作用的歷史人物是（ ）A商鞅 B孫臏 C管仲 D孫武3、晉文公確定霸主地位的標志是（ ）A牧野之戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C城濮之戰(zhàn) D馬陵之戰(zhàn)4. 齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是（ ）A.以“尊王攘夷”為號召B.周天子派人參加會盟C.齊桓公本人的威信和能力D.管仲改革壯大力量、春秋時期，齊晉兩國能夠迅速強大的共同原因是（ ）政治上，改革內(nèi)政經(jīng)濟上，發(fā)展生產(chǎn) 軍事上，加強軍隊建設(shè) 用人上，都有賢相輔佐都打出了“尊王攘夷”的旗號A BC D6、“退避三舍”這一典故來自于（ ）A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)7、立志雪恥，臥薪嘗膽的著名歷史人物是（ ）A伍子胥 B勾踐 C孫武 D夫差8、戰(zhàn)國初期，瓜分晉國的三個國家是（ ）A.齊、楚、燕 B.楚、韓、趙 C.齊、楚、秦 D.韓、趙、魏9、“紙上談兵”的故事來自于 （ ）A.城濮大戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)10.下列即屬于春秋時期又存在于戰(zhàn)國時期的諸侯國（ ）A.齊國B.晉國C.楚國D.趙國六、【知識拓展】（知識拓展遷移，開闊視野，提高能力）1、“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！闭撜Z閱讀材料回答：（1）上述內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實？（2）