《前門情思大碗茶》教案03.doc

前門情思大碗茶教案教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國(guó)的思想感情。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、 教學(xué)過程：一、 賞析與導(dǎo)入1、在故鄉(xiāng)是北京音樂聲中開始上課。提問：這種歌曲有什么特點(diǎn)？是戲曲還是歌曲？跟我們上節(jié)課欣賞的京劇有什么相同與不同處。2、引入戲歌：新音樂體裁。將京劇和音樂、歌舞節(jié)目揉合在一起，對(duì)戲曲進(jìn)行包裝。起到了更加普及京劇作用。把京劇和現(xiàn)代年輕人的歌曲嫁接一番，這也便于引導(dǎo)年輕人進(jìn)入中國(guó)國(guó)粹的藝術(shù)殿堂來，給京劇做了個(gè)普及工作。二、學(xué)習(xí)歌曲新授引入 今天我們就一起先來欣賞一首戲歌說唱臉譜。說唱臉譜這首歌是8年級(jí)學(xué)習(xí)過的歌曲，特別強(qiáng)調(diào)了語言的“京味”，這也是京劇唱腔的一大特色。今天我們欣賞跟它風(fēng)格相似的作品前門情思大碗茶。歌曲欣賞1、欣賞原唱，討論：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)。有沒有在歌曲中找到共鳴。 2、學(xué)生自由討論，老師補(bǔ)充。學(xué)唱新歌 1、學(xué)生先在教師的范唱中跟唱學(xué)習(xí)歌曲。 2、難點(diǎn)突破，前半拍休止 3、隨范唱，唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)） 4、跟隨錄音齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)） 三、課堂拓展 首先欣賞另一首風(fēng)格相似的歌曲故鄉(xiāng)是北京現(xiàn)代流行音樂中也溶進(jìn)了不少傳統(tǒng)戲曲成分，來宏揚(yáng)民族文化，比如周杰倫歌曲我的地盤MV中的京劇表演；還有最近流行的歌曲One night in Beijing(北京一夜)中運(yùn)用花旦唱腔；電視劇大宅門中的背景音效用京劇武場(chǎng)的鑼鼓經(jīng)等。這些，都起到了更加普及京劇作用。把京劇和現(xiàn)代元素嫁接，便于引導(dǎo)年輕人進(jìn)入中國(guó)國(guó)粹的藝術(shù)殿堂來，給京劇做了個(gè)普及工作。四、課堂小結(jié)：今天,我們一起愉快地學(xué)習(xí)了唱臉譜這首歌曲，學(xué)到了許多京劇中的臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深，希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌曲，要多聽聽京劇，做一個(gè)熱愛民族音樂藝術(shù)的人 課后反思本周教學(xué)內(nèi)容，是9年第三單元曲苑尋珍的第一課時(shí)。我設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容是前門情思大碗茶。首先，我先讓同學(xué)們欣賞8年級(jí)學(xué)過的歌曲說唱臉譜導(dǎo)入課程。引出戲歌（又叫京歌）概念，介紹由同一作者創(chuàng)作的另一首唱老北京的歌曲。在欣賞前門情思大碗茶時(shí)，我推薦了由李谷一演唱的版本，因?yàn)橛懈鼮榧冋木┣痪╉?。按書中要求，我不住主張學(xué)生跟伴奏唱，因?yàn)楦枨^難掌握，唱起來效果不好。而是采用課后練習(xí)要求，跟隨音響演唱。另外，我還找來另一首，跟前門情思大碗茶風(fēng)格極為相近的歌曲故鄉(xiāng)是北京，來欣賞。讓同學(xué)們總結(jié)兩首歌曲的相似之處。在課堂擴(kuò)展的環(huán)節(jié)中，讓同學(xué)們挖掘現(xiàn)代流行音樂中，有與戲曲元素相結(jié)合的作品。這樣的作品適合年輕人，跟為他們所接受。我給他們聽的歌曲，就是陳升唱的One Night In Beijing。這節(jié)課，我認(rèn)為還是比較成功的。根