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前言結(jié)合學(xué)校情況、結(jié)合學(xué)生興趣、這兩個(gè)方面進(jìn)行編寫(xiě):（一）結(jié)合我校的實(shí)際情況 音樂(lè)校本教材是以學(xué)校為中心，即:“為了學(xué)校，基于學(xué)校，在學(xué)校中”。是以學(xué)校的特色為本促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展的教材。我校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中所形成的獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，我校音樂(lè)教學(xué)設(shè)備完善、音樂(lè)教師工作熱情高。本音樂(lè)歌唱教材注重音樂(lè)常識(shí)的滲透，注重學(xué)生技能技巧的提高和發(fā)展、注重學(xué)生音樂(lè)視野的開(kāi)拓，緊跟音樂(lè)潮流，陶冶學(xué)生情操。（二）從學(xué)生興趣出發(fā)、重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能技巧、注重音樂(lè)性。 美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家面魯姆指出:“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的發(fā)生興趣”，這說(shuō)明興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參，與讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系，由此享受音樂(lè)，美化人生。目錄第一課牧羊童第二課學(xué)好本領(lǐng)去回答第三課詠鵝第四課花兒開(kāi)第一課第二課第三課第四課

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