七年級語文上冊 第四單元 寫作《思路要清晰》課件 新人教版.ppt

思路要清晰 第四單元寫作 話題指導 思路清晰 具體要求就是條理清楚 層次分明 有什么方法能夠讓作文思路清晰呢 1 整體構思 看到作文題目 你可能會有很多想法 會聯(lián)想到很多材料 這時別急于落筆 首先要想清楚你要表達的中心是什么 再據(jù)此取舍材料 并大致思考文章的整體結構 2 確定寫作順序 是按照時間 空間順序 琮是按照事理的邏輯順序去寫 這要根據(jù)文體特點和題材需要來確定 如 植樹的牧羊人 寫牧羊人以一己之力改變荒原的故事 采用的是時間順序 而 紀念白求恩 依次贊揚白求恩的國際主義精神 共產主義精神及其對技術精益求精的精神 采用的是邏輯順序 話題指導 3 列提綱 在頭腦中形成作文的結構藍圖后 用提綱的形式把它固定下來 有助于思路的清晰和完善 提綱不僅要呈現(xiàn)文章的整體框架 也要包括文章的各部分的內容要點 作文題目 1 如果以 二三事 為題 寫一篇記人的文章 你會寫誰 請列出提綱 形式不限 2 以 這天 我回家晚了 為題 寫一篇記敘文 自定立意 不少于500字 3 你有勇氣去訪問你所在地區(qū)的一位名人 或者本校的一位你不熟悉的教師嗎 勇敢地嘗試一次 你不僅會獲得人際往的經驗 還可能收獲滿滿的自信 記得提前做點兒準備 列出你的訪問提綱 訪問完成后 以 對的一次訪問 為題 寫一篇作文 跟同學們分享你訪問的經過和感受 作文題目 思路指導 1 安排好材料的組織順序 先寫什么 后寫什么 全文一共準備分幾大段 每段寫什么 要以小標題的形式 按照一定的順序把材料組織起來 確定好重點寫的內容 再依據(jù)表達中心的需要 確定出哪些內容是主要的 哪些內容是次要的 依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想 確定好開頭 結尾的方法 考慮好層次之間 段落之間該如何銜接過渡 哪些內容需照應 如何照應 作文題目 思路指導 2 首先要審好題 回家晚了 是審題的關鍵 我 為什么回家晚了 我 回家晚了有什么后果 據(jù)此確定文章的寫作重點 確定好寫作順序 可以用順敘 也可以用倒敘 無論采用哪種順序 都要注意文章的條理性 可以先列寫作提綱 確定文章的大致框架 再寫正文 作文題目 3 選擇好采訪對象 提前準備要采訪的內容 設計的問題要有價值 學會對采訪材料進行剪裁 根據(jù)你的采訪目的 確定哪些內容應放在前面 哪些內容應放在后面 哪些是采訪稿的重點 學會將采訪現(xiàn)場的環(huán)境寫入文章中 在采訪時 我們應學會觀察 觀察被采訪者的神態(tài) 外貌等 這一切可以適當?shù)卦诓稍L稿中寫出來 這樣文章會更加豐富有趣 思路指導 范文賞析 這天 我回家晚了羅丹說過 生活中不是缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 由此可見 生活中不是缺少觀看 而是缺少真情審視的頭腦和心靈 題記放學的鈴聲響過 我背著沉甸甸的書包 拖著疲憊的身體 邁著緩慢的腳步走上了回家的路 坐上了公交車 我找到一個靠窗的位子坐下 全身上下一陣放松 半倚著頭看著窗外飛逝而過的城市風光 想著自己的心事 車停下 上來了幾位農民工 他們單薄的衣服上還留著深深淺淺的汗?jié)n 腳上穿的 是清一色的解放鞋 可以很明顯地看出有縫補過的痕跡 幾人一上車 一股熱乎乎的汗味夾雜著建筑工地石灰漿澀澀的味道充斥著整個車廂 范文賞析 人們看了看這幾個民工 有的挪著腳步遠離 有的低頭繼續(xù)玩弄自己的手機 有的則帶著點厭煩看向窗外 就在我要把目光移開的時候 我看見了離我最近的民工的臉 無數(shù)道皺紋溝壑般切割著他土黑的面額 眼睛有些空洞地看著窗外 透出了工作一天的疲憊 他顯得那樣蒼老 生命力如此微弱 仿佛他只是一具干枯尸體 我不忍看下去 不知從哪里來的勁兒一下子站起來 低聲說道 我到了 你坐吧 那民工驚訝地看著我 有些不可思議地放下自己的身體 那一剎那 我看見他稀稀的頭發(fā)中夾雜的縷縷白發(fā) 這蒼白深深印在我的腦海中 范文賞析 我提前下車了 這兒離我家還有一段距離 不過我也不著急 正好利用這段時間仔細地思考 透過那疲憊不堪的身軀 我看見的是這位民工辛辛苦苦工作一天 為了建設美好繁榮的城市而努力付出汗水 卻處處被人冷漠 我們多么需要用頭腦 用靈魂去看見那些需要留心的人 如果多一些人用頭腦 靈魂去看 重傷在地痛苦呻吟的小悅悅或許就不會被無數(shù)路人冷漠 老人跌倒了 就不會再有 扶不扶 的爭議 也就不會有那么多不良商家將有害健康的物質加入食品 也就不會有人被其所害了 天黑的時候 我到家了 這是我回家最晚的一天 卻也是最有意義的一天 因為今天我明白了一個道理 美 要用心去發(fā)現(xiàn) 范文賞析 本文在中考中為一類文 分值46 48之間 本文選材新穎獨到 作者用人文的心理來審視農民工 用尊重理解的心態(tài)對待農民工 同時切中了時弊 既照應了題目 更體現(xiàn)出了題目的深層含義 描寫使人物形象更生動 總評 寫作素材 減肥二三事我減肥的方法十分原始 餓飯 我中午在學校食堂吃飯 以前我吃一碗是不在話下的 現(xiàn)在一天只吃半碗 而且只打些青菜和湯 一切都是為了窈窕下來 那段時間我說話細聲細氣 走起路來落腳也軟綿綿的 像是踩在云團上 平時還好 體育課就慘了 本來就餓得頭昏眼花 還要跑圈 我就像條軟鼻涕出 跑了半圈就癱在操場上 就這樣過了一段時間 我腰部的變化微乎其微 當那天中午我目饑腸漉漉地捧著半碗飯狼吞虎咽時 親眼看見漂亮女孩端了滿滿一碗飯扭著纖細的腰從我身邊走過 我瞅了自己的 貓 食 又慚愧 又好笑 我當即站起來 毅然去加了滿滿一碗飯 成長的過程真美妙 它讓我懂得了許多 素材一 寫作素材 采訪阿婆我說 阿婆 您好 我想采訪一下您 可以嗎 阿婆笑著說 怎么不可以 我問 阿婆 請問 您在北京是教什么的 阿婆答 我是個教初中的語文老師 剛剛教完了一個畢業(yè)班 現(xiàn)在正在教初一的學生 我又問道 老師 這是一個了不起的工作崗位呀 既要為許多學生