2025屆高考語文專題復(fù)習(xí)：理解散文詞句含義

2025屆高考復(fù)習(xí)?散文閱讀專題理解散文詞句含義突破點(diǎn)二理解文中重要句子的含義突破點(diǎn)一理解文中重要詞語的含義理解散文詞句含義兩大題型【主要考法歸納】二級考點(diǎn)細(xì)分考向題型題干表述理解散文詞句的含義考向1:理解文中重要詞語的含義簡答題(2024·北京卷)請結(jié)合全文內(nèi)容，分析最后一段中“魔法”的涵義。(鐘敬文《談買書》)考向2:理解文中重要句子的含義簡答題(2024·全國甲卷)如何理解文章最后作者記下的那句話？（周蓬樺《霜降夜》）（2024·新高考Ⅰ卷）文章為何說“放牛給了我一個幾近完美的少年時(shí)代”？題型一理解文中重要詞語的含義理解詞語的含義，是指理解詞語在文中的含義，最重要的是“文中”這兩個字。高考試題考查詞語的含義，往往不是詞典中所詮釋的“規(guī)范”意思，而是在文章中的具體的含義。理解詞語含義包括：弄清詞語的語境義，分析詞語對表達(dá)思想感情、對表現(xiàn)景物意境、對表現(xiàn)人物形象等方面的作用等。高考考查的重要“詞語”具體說來主要是以下幾種：①體現(xiàn)作者情感態(tài)度或主旨的詞語；②運(yùn)用修辭和寫作方法的詞語，這樣的詞語多出現(xiàn)在運(yùn)用象征、借物喻人、雙關(guān)、反諷等寫作方法的文章中；③特殊指代意義(遠(yuǎn)指、近指、不定指等)的詞語；④在表情達(dá)意方面非常出色的動詞、形容詞、疊詞等；⑤有特殊用法的詞語，包括貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、小詞大用、詞性活用等。1．詞語的具體言語義詞語的具體言語義，即詞語在語言運(yùn)用中的具體化、個別化。如“車”表示陸地上有輪子的交通工具，放在具體語境中，就不再是它的概括義了。如“他騎車來”中的“車”指自行車等，“他坐車來”中的“車”指公交車等。詞語的具體言語義在特定的語言環(huán)境中都是具體有所指的，雖然有變化，但意義基本是相近的。它不是高考考查的重點(diǎn)。一個詞語總有兩種意義：一是本義，即詞典上的含義；二是語境義，就是詞語在動態(tài)使用時(shí)所體現(xiàn)出來的意義。高考所考，重在考其語境義。詞語的語境義一般包括三種：

2．詞語的轉(zhuǎn)移言語義詞語的轉(zhuǎn)移言語義，即在具體語境中有意用表示甲義的詞轉(zhuǎn)而表示乙義。如“我要盡量的吞咽今年北平的春天”(冰心《一日的春光》)，這里的“吞咽”，本義是“不嚼或不細(xì)嚼，整個地或成塊地咽下去”，如成語“狼吞虎咽”。但在這個語境中，“北平的春天”顯然不是囫圇吞下去的，而是“吞咽”的轉(zhuǎn)移義——盡情地享受。詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移，就可以生出“意外之意”。3．詞語的補(bǔ)充言語義詞語的補(bǔ)充言語義，即詞語在使用時(shí)臨時(shí)補(bǔ)充添加的意義。最重要的是“情景補(bǔ)充義”?！扒榫啊卑ㄇ榕c景?！扒椤敝缸髡叩闹饔^感受、意圖、動機(jī)、思想感情等；“景”指言語所處的特定環(huán)境，包括交際的時(shí)間、地點(diǎn)以及言語所涉及的社會文化背景。這些情景因素都會滲透在語義中，對詞義加以充實(shí)和補(bǔ)充。如“那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛?cè)肓謳?，就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。這水渠交錯、萬木爭春的景象，仿佛是可愛的江南水鄉(xiāng)”。這里的“突然”，本來是一個平常的形容詞，語表意義是“短時(shí)間內(nèi)發(fā)生，出乎意料”。但在這個語境中就隱含了作者心理方面的意義，表示“一種驚喜的感覺”。從平沙千里的戈壁突然進(jìn)入了萬木爭春的林帶，給人一種驚喜的感覺。注：高考重點(diǎn)考查的是后兩種語境義。三聯(lián)一依”法解答理解詞語含義題1．“三聯(lián)”(1)聯(lián)系詞語所在句子的內(nèi)容及前后句(語境)，做到“詞不離句”，一般有臨時(shí)性詞義的詞語、有特殊用法的詞語等要這樣來理解。(2)聯(lián)系文章的主題或作者的情感態(tài)度揣摩詞語的含義，一般分析具有深層含義或特定意義的詞語、能點(diǎn)明中心或主旨的詞語等依據(jù)此法。(3)聯(lián)系作者寫作時(shí)的意圖和社會背景理解詞語的含義。2．“一依”依托手法挖掘。為了突出表達(dá)效果，使語言生動形象，散文寫作往往使用一些修辭、描寫手法。因此可以依托修辭、描寫手法挖掘詞語背后作者要表達(dá)的意思和要達(dá)到的效果。若沒有使用手法，則省略這一步。先說詞語本義，再說詞語的語境義。重點(diǎn)說語境義，語境義包括指代義、修辭義、主旨義等要點(diǎn)，可結(jié)合語境，說其一種或者加以組合。另外，答題要注意“一同”“一轉(zhuǎn)”?！耙煌?，指答案組成最好與原詞語的詞性、結(jié)構(gòu)相同；“一轉(zhuǎn)”，就是要善于轉(zhuǎn)換，即抽象詞語具體化，具體詞語概括化，形象詞語平實(shí)化。答題思路考查類型1、情感詞內(nèi)涵闡釋體現(xiàn)作者情感態(tài)度或主旨的詞語解題技巧1.明確詞語所在語段或句子的主要內(nèi)容，分析語段或句子結(jié)構(gòu)，厘清作者寫了幾個層面2.明確詞語地位。與文章情感（主旨、觀點(diǎn)）相關(guān)的詞一般是文章的核心詞語，看清它是文章的標(biāo)題，還是主旨詞或情感詞3.從本義入手，追根溯源。從相關(guān)語境中找出包含該詞或其近義詞的句子，體會其情感根植教材

教考銜接《故都的秋》中的“悲涼”：郁達(dá)夫在20世紀(jì)30年代的舊中國，顛沛流離，飽受人生愁苦與哀痛。所以此時(shí)的“悲涼”已是故都賞秋的心態(tài)與作者豐富的人生感悟的交融。我們不妨這樣說，文章流露的“悲涼”——憂慮、孤獨(dú)、落寞的心緒，正是特定的時(shí)代和社會風(fēng)云在一位知識分子的心靈上投下的陰影——使讀者品讀時(shí)不免產(chǎn)生苦澀感的陰影?？疾轭愋?、修辭詞內(nèi)涵闡釋運(yùn)用修辭和寫作手法的關(guān)鍵詞語解題技巧第一步，解釋詞語本義第二步，指明手法，還原詞語的語境義，需要聯(lián)系文本主旨或情感。教考銜接《荷塘月色》中“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光?！袄收铡钡纳钔概c“酣眠”的深沉相似；月光透過云層照下來是朦朦朧朧的，與人“小睡”時(shí)迷迷糊糊的狀態(tài)相似?？疾轭愋?、指代詞內(nèi)涵闡釋有特殊指代(遠(yuǎn)指、近指、不定指等)的詞語解題技巧1.先找出該詞語所在的具體的語句或者段落2.圈定特殊語境。一般應(yīng)運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析的方法，厘清指代對象的位置和范圍，根據(jù)語境確定指代對象和內(nèi)容3.將答案代入原文中理解，看是否恰當(dāng)教考銜接《記念劉和珍君》中：“茍活者”指茍且偷生的人；“真的猛士”指真正的革命者?？疾轭愋?、特殊詞內(nèi)涵闡釋包含兩個方面：(1)在表情達(dá)意方面非常出色的動詞、形容詞、疊詞等；(2)有特殊用法的詞語，包括貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、小詞大用、詞性活用等。解題技巧1.解釋詞語本義，根據(jù)詞語本義，確定詞語的色彩(感情色彩、語體色彩等)；2.聯(lián)系語境，確定詞語的特殊用法，或聯(lián)系特殊語境中所寫的內(nèi)容，如背景、目的、情感等，進(jìn)而分析其“潛臺詞”，恰當(dāng)解釋詞語的臨時(shí)含義還需要考慮文章的主旨、作者的情感態(tài)度等。教考銜接

《記念劉和珍君》中“當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵”：“文明人”是反語，更能揭露出帝國主義侵略中國、屠殺中國人民的罪行。而且，“文明人”發(fā)明的槍彈被用來屠殺三位手無寸鐵的中國女學(xué)生，更能顯示出所謂“文明人”的野蠻性?！皵€射”是集中射擊的意思，這個詞充分揭示了段祺瑞政府的殘暴，用密集的子彈對付愛國的學(xué)生；同時(shí)，也表達(dá)了作者對這種屠殺行為的無比憤慨。典例分析（2024·北京卷）閱讀下面的文字，完成題目。談買書鐘敬文

①兩個多月前的一個上午,所坐的帆船一靠了長堤,我就跑上岸找尋住宿的地方。走著走著,不覺到了文德路。那些四壁和當(dāng)中堆積著各色各樣書籍的舊書鋪?zhàn)?像老朋友一樣拉住了我。盡管我沒有余裕跟他們詳談細(xì)話,可是,草草打個照面，也就被包圍在難以名狀的快樂氣氛中。因?yàn)槠甙四陙?輾轉(zhuǎn)在窮鄉(xiāng)僻市,饑餓著的心眼,久矣沒有這種吞咽的機(jī)會了!

②記得十二三歲的時(shí)候，我還是個小市鎮(zhèn)里的小學(xué)生。在那僻遠(yuǎn)的地方,沒有新舊書鋪?zhàn)?也沒有公共圖書館。家里除了父親看過的《笑林廣記》之類,別無所有。但是，我非?？释切┰娢募褪穼W(xué)的書籍。父親每天給我的一點(diǎn)零錢,我私下把它積蓄起來,到了有相當(dāng)數(shù)量的時(shí)候,就寄到汕頭或上海的書店里去。買回來的,大都是一些尋常版本的國學(xué)書,卻如同購入了至寶一般。

③長大后的許多日子，大抵住在一些大都市里。大都市的生活,在我總覺得是一種壓迫，至少,它常常叫我感到“陌生”。要我說出在大都市生活中那僅有的歡樂的話,恐怕就是買書方便這一點(diǎn)了，如果沒有它,我是寧愿一輩子做鄉(xiāng)下人的。我住在杭州的年月比較長久些,現(xiàn)在一想到那個“天堂”,印象最鮮明的,就是那些舊書鋪?zhàn)恿恕Ｄ拈g鋪?zhàn)永镉行┦裁磿?哪些書放在什么地方,哪間鋪?zhàn)永锏臅鴥r(jià)錢便宜些,哪位老板有什么特別脾氣……我的腦子里是清清楚楚的?，F(xiàn)在我還常常記起那位上了年紀(jì)的書鋪老板。他身材稍矮,頭發(fā)灰白了,面頰卻相當(dāng)豐滿往往還添上了酒紅,一支短的旱煙管是很少離口的因?yàn)楸惧X短少,周轉(zhuǎn)不靈活的緣故罷，他的書往往賣得比較便宜,因此我也常到他那里去。后來我們仿佛像好朋友一樣。他常常把一些杭州的掌故告訴我，有時(shí)候還把他們書業(yè)界的隱秘情事吐露了出來。這在我可算是一種從買書上得來的副收獲罷。④買書看來像一件簡單不過的事情，實(shí)際上也有種種曲折的情趣。⑤如果我們要的是容易買到的書,那么，你拿到手上雖然也會滿意，可是卻不怎樣強(qiáng)烈。如果找的是一種絕版的或稀有的書,卻能夠順利地得到它，那就使你特別高興了。倘若有些書，既需要急用,又苦于找不到,對于它,你差不多絕望了，可是,忽然它卻出現(xiàn)在面前,這種歡喜真是永遠(yuǎn)地留著“余味”的。我買到杜文瀾編纂的《古謠諺》,就是這種經(jīng)驗(yàn)的一個好例子。早就聽到它的名字了,心中熱想著它?？墒牵瑔杹碓L去，都是徒然。失望使我暫時(shí)平靜下來,我已經(jīng)冷淡于追求了--像那些失戀者再鼓不起勇氣來一樣。不意偶然在一家舊書鋪?zhàn)永飬s遇到它,我做夢樣地急促著呼吸去問店伙價(jià)錢，他一開口要24元(在戰(zhàn)前，這不是一個便宜的價(jià)目),我生怕什么人在旁邊搶買樣的，馬上就會鈔了?？蛇@時(shí)老板卻走出來,說那書賣不得，因?yàn)楸本┮晃粚W(xué)者在幾年之前就托他尋找了。我用理由、感情去征服他，結(jié)果總算得到勝利。它就成了我買書歷史上的一個夸耀。許久以后,有些要好的朋友到我的書房里,我還情不自禁地把這勝利品搬出來,硬要他們猜價(jià)錢,猜對了固然好,猜錯了也一樣高興地談笑，我的本意只在顯示自己的高興罷了。⑥書籍是一種天才的語言,但同時(shí)它又是一種市場的商品。在現(xiàn)在的社會里,你不付出代價(jià)，就沒福分去享受那種美妙的語言。有許多書籍，我們出了相當(dāng)代價(jià)并不覺得冤枉,因?yàn)樗_實(shí)把精神的餐宴給予了我們?？墒?，有些時(shí)候,花了極小的代價(jià)卻得到同樣或更精美的盛宴,那就叫我們額外感到歡欣了。我用了一角錢買來的《雨果散文集》一類的書,它所給予我的啟發(fā)和喜悅是多么深沉啊!

⑦愛買書的人，有時(shí)還要受到一些懲罰。你今天看上了某一部書，高興地把它買了,晚上在燈光下披讀一遍，原來是一種很平庸的著作，在金錢的損失外，你還要加上了對于自己魯莽的嘲笑。有時(shí)候所買到的書，在版本上是不完善的，價(jià)錢也特別昂貴，你剛剛買過后就發(fā)現(xiàn)這些了。這時(shí)候，要去買那更好而又便宜的，自然有些不愿意，就此罷休呢,心里卻又有些不暢快。

⑧書籍買得太多，就成了生活的一種累贅。在平時(shí)你得照顧它，整理、曬曝、去蠹蟲、拂灰塵……在走動的時(shí)候,就更加麻煩了。要找許多箱囊去裝盛，一路又擔(dān)心著濕水或遺失,我從前很怕遷動，大半的原因就在這里?？箲?zhàn)以后,上海、杭州、蘭溪、坪石等地先后失陷，我的全部文化財(cái)產(chǎn)也散失得一光二凈--真成為一個“沒有書的”讀書人了。想起當(dāng)年“坐擁書城”的情景,自然不免心絞鼻酸?？墒?又一轉(zhuǎn)念,卻又覺得爽然--我苦笑地說:“無書一身輕!”記得陳簡齋有詩:“誤矣載書三十乘!”我是要從自身所感到的另一種苦惱去同情他這個慨嘆的。⑨太愛買書是一種疾病,它給我們帶來了好些妨害和痛苦。但那也是一種魔法,它給我們許多難以想象的快樂。它甚至于能夠移心換骨，使我們超越卑俗,驀進(jìn)于高遠(yuǎn)神異的境界。

(取材于鐘敬文的同名散文)注釋①文章寫于20世紀(jì)40年代。19.請結(jié)合全文內(nèi)容,分析最后一段中“魔法”的涵義。(6分)考查分析詞語的意義首先，審清題干。題干問的是結(jié)合全文內(nèi)容分析最后一段中“魔法”的涵義。

其次，從文章中尋找并確定與“魔法”相關(guān)的段落與語句。

最后，進(jìn)行分析概括。由第⑨段“但那也是一種魔法，它給我們許多難以想象的快樂。它甚至于能夠移心換骨，使我們超越卑俗，驀進(jìn)于高遠(yuǎn)神異的境界”可知，“魔法”指買書這種行為給人所帶來的影響和對人情感的牽動。由第①段“那些四壁和當(dāng)中堆積著各色各樣書籍的舊書鋪?zhàn)?像老朋友一樣拉住了我……也就被包圍在難以名狀的快樂氣氛中”可知，買書可成為人一種潛移默化的習(xí)慣，使人對書越來越產(chǎn)生極度渴望之情。由第③段“長大后的許多日子，大抵住在一些大都市里。大都市的生活,在我總覺得是一種壓迫……我是寧愿一輩子做鄉(xiāng)下人的。第④段“買書看來像一件簡單不過的事情，實(shí)際上也有種種曲折的情趣”，第⑤段“如果我們要的是容易買到的常，那么，你拿到手上雖然也會滿意，可是卻不怎樣強(qiáng)烈。如果找的是一種絕版的或稀有的書……這種歡喜真是永遠(yuǎn)地留著‘余味’的”，第⑥段“有些時(shí)候……那就叫我們額外感到歡欣了”和第⑧段“在平時(shí)你得照顧它……一路又擔(dān)心著濕水或遺失”等內(nèi)容可知，在買書的過程中可享受到種種曲折的情趣。19.請結(jié)合全文內(nèi)容,分析最后一段中“魔法”的涵義。(6分)答案組織：①魔法本義為妖魔的法術(shù)；妖術(shù)。本文中用來指買書這種行為給人所帶來的影響和對人情感的牽動（或買書能帶來許多難以想象的快樂,甚至能使我們移心換骨、超越卑俗,驀進(jìn)于高遠(yuǎn)神異的境界）②買書可成為人一種潛移默化的習(xí)慣，使人對書越來越產(chǎn)生極度渴望之情。③在買書的過程中緩解大城市的壓迫感、收獲友誼，可享受到種種曲折的情趣，無論是順利買到絕版的或稀有的書，還是經(jīng)過一番曲折后買到久尋難遇的書,都令人歡喜。

題型二理解文中重要句子含義所謂重要句子，主要指結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的句子、內(nèi)涵較為豐富的句子、使用了特殊手法的句子、能顯示脈絡(luò)層次或主旨的句子。重要句子的豐富含意重在思想性，包括三層意思：首先是句子的表層意義(字面意義)，其次是句子的語境意義(臨時(shí)意義)，最后是句子的言外之意(言在此而意在彼產(chǎn)生的意義)。類別特點(diǎn)方法含蓄句在表達(dá)上委婉含蓄、含意豐富深刻、具有警示作用、富含哲理的語句由表及里。這類語句的理解需要從三個層面入手：第一層“句表意”，第二層“句內(nèi)意”（語境義），第三層“句外意”：根據(jù)比喻義、象征義、指代義、反語義等來理解。高考考查重點(diǎn)一般放在第三層上。修辭句運(yùn)用比喻、擬人、夸張、反語、排比、對偶等修辭手法的語句先確定句子使用的修辭格(如比喻、反語、借代等)，把握修辭的特點(diǎn)，如比喻的相似性、反語的諷刺性、借代的相關(guān)性等；再將句子“還原”，即將修辭句還原成沒有使用修辭手法的意思明白的句子。高考?？嫉木渥宇愋图捌淅斫夥椒ㄒ娤卤恚侯悇e特點(diǎn)方法結(jié)構(gòu)句總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、照應(yīng)句等判斷句子在文中的位置，結(jié)合內(nèi)容來確定含義。理解總領(lǐng)句的含意必須從它所領(lǐng)起的內(nèi)容中去找；總結(jié)句就必須從其上文中去找；過渡句要從它的上下句(段)中去找。主旨句文眼句，指能體現(xiàn)文章中心的語句立足全文。既要把握本句的字面意思，聯(lián)系該句所處的語境，又要注意對觀點(diǎn)句、態(tài)度句及情感句的把握。解題技巧內(nèi)看(審視句子內(nèi)部語境)一看句中的關(guān)鍵詞句子中都有凸顯其含意的關(guān)鍵詞，只要弄清這些詞語的含義，就可推知整個句子的含意。二看句子本身表達(dá)的特點(diǎn)，是否使用了某種技巧(尤其是修辭手法)將句子“還原”，即將使用了技巧的句子還原成沒有使用技巧的意思明確的句子。三看句中結(jié)構(gòu)，是單句還是復(fù)句如果是復(fù)雜的單句，先找出句子主干，后歸納修飾、限制及補(bǔ)充成分的意思；如果是復(fù)句，則要先明確句間關(guān)系，逐層分析，后體會整個復(fù)句的意思?！皟?nèi)看＋外聯(lián)”準(zhǔn)解句子含意解題技巧外聯(lián)(聯(lián)系句子外部語境)一聯(lián)該句的位置①總領(lǐng)句，從其下面的內(nèi)容入手；②過渡句，前瞻上文，后顧下文；③總結(jié)句，根據(jù)上文內(nèi)容歸納；④照應(yīng)句，分析其照應(yīng)了什么、突出了什么。二聯(lián)相鄰語句根據(jù)其前后句子的意思，確定其在文中的特有含意。三聯(lián)所在的段落及文章主旨結(jié)合段意、主旨來分析句意下面句子出自魯迅《記念劉和珍君》一文，解釋其含意。1．我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。根植教材

答案：“非人間”形容當(dāng)時(shí)如同地獄一般的黑暗現(xiàn)實(shí)?！皾夂诘谋瘺觥蓖怀隽俗髡邩O度悲涼的心情。“它們”指反動派和那些“所謂學(xué)者文人”?！翱煲庥谖业目嗤础苯衣读朔磩优梢哉x者的苦痛為快樂的卑劣?！昂笏勒摺笔亲髡叩淖苑Q。這句話有三層意思：一是更深入地體會了這充滿“濃黑的悲涼”的“非人間”；二是表達(dá)了對死難烈士的沉痛悼念；三是表明反動派是一群以人民的痛苦為快樂、以殺人為快樂的禽獸不如的劊子手。答案：這句話十分恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)了“三一八”慘案死難烈士對未來的意義。即使是茍且偷生的人，也會從這流血事件中看到希望，哪怕希望是微茫的。真正的革命志士會更加勇敢地前進(jìn)。魯迅希望越來越多的人覺醒起來，看到希望，奮然前行，所以這句話是戰(zhàn)斗的號召。2．茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。典例分析（2024·全國甲卷）閱讀下面的文字，完成題目。霜降夜周蓬樺

白露過后,烏鄉(xiāng)的風(fēng)里就已平添了寒意。早晨醒來,陽光刺眼,推開柵門,發(fā)現(xiàn)腳下的草葉上布滿晶瑩的霜,薄薄的一層,把路邊的花打蔫,樺樹的枝條似乎蕭索了些許,樹身上的一只只眼睛長出了睫毛。無意間仰頭,但見幾粒寒星正在向山頂以西的方向悄悄隱遁。鎮(zhèn)上某一戶人家屋頂上的煙囪,已經(jīng)開始忙活,突突地冒青煙。煙柱是筆直的,上升到一米多高后遇到了風(fēng),才變得凌亂,像一塊被扯斷的絲綢。

有人說,烏鄉(xiāng)的風(fēng)里,流動著一股特別的味道,也只有親臨現(xiàn)場的人才會知道。這種特別的味道讓人難忘,在鼻間縈繞,以至于割舍不下,成了人們再來烏鄉(xiāng)的理由。

我提著滿滿一大鐵桶草木灰,把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)。昨天晚上,我約了幾個養(yǎng)桑蠶與種植薰衣草的農(nóng)戶,到院子里攀談。大家吃著草原黃膘烤牛肉,品嘗著新摘的巨峰葡萄、黑色的凍梨,喝著自釀的桑葚酒。交談內(nèi)容涉獵寬泛,沒有明確的主題,基本圍繞農(nóng)事收成、動物保護(hù)和挖掘過冬的地窖打轉(zhuǎn)。當(dāng)然,我最感興趣的,是他們講述過往親身經(jīng)歷的事件,興許口吻輕描淡寫,但對我十分有用。一些亮點(diǎn)像陣雨打濕心頭,滲入靜夜植物的根須。我急忙掏出記事本,在馬燈的光線下一一做了記錄。牛圈在屋后,小牛犢不時(shí)制造一點(diǎn)騷動,從那里飄來絲絲淡淡的尿臊氣,但這并沒影響大家濃釅的談興。葉子稀疏的板栗樹梢上,始終挑著一彎殘?jiān)隆?/p>

聊到10點(diǎn)多鐘時(shí),霜降開始了,夜幕陡然拉向縱深,只聽得周圍的蘆葦稈在瑟瑟作響,白樺樹枝在輕輕搖動,我身上很快起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩。這時(shí),善良的房東阿姨送來了羊毛毯和羊毛披肩,以抵抗霜降帶來的微妙變化。

“天要落露了,大伙兒小心著涼?！彼f。

阿姨端來一小筐被冰凍過的無花果,果子個頭大,已經(jīng)在冰柜里凍成了一個個小冰球。阿姨從廚房提來了鐵皮桶,點(diǎn)燃了軟草和木柴,很快就將凍果烤軟了,冰碴子化成了水,雜糅著果實(shí)的汁液。取一個放在嘴里,覺得凍過后的無花果有一股山柿餅的味道。少頃,桌上又?jǐn)[滿了甜點(diǎn)美食——大列巴面包、哈爾濱紅腸、咖啡、奶茶、干果仁,還有烤得香噴噴的草原紅糖焙子,吃得大家直打飽嗝。

這是一個特別的霜降夜,讓人感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系,有很強(qiáng)烈的體驗(yàn)感。從這個夜晚起始,我正式走進(jìn)烏鄉(xiāng)人的生活,自此與之呼吸同一種空氣,吃一鍋同樣的黑米烏飯,喝新碾的大子粥。我并不覺得我與烏鄉(xiāng)的人和動物有什么不同,我們是對等的。他們在日子艱辛面前所持有的積極態(tài)度,和對幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài),都讓我感同身受,噓唏或喜悅。如果可能,我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹或一片霜凍的葉子。

我還記下了燃燒時(shí)呲呲作響的松油燈,燈下的笑臉,火光中明亮的瞳仁,以及整整一個晚上都在談?wù)摰慕拥貧獾脑掝}——如何與枯草叢中的野