幼兒進(jìn)園和離園時(shí)的語(yǔ)言教育.doc

教學(xué)資料范本幼兒進(jìn)園和離園時(shí)的語(yǔ)言教育編 輯：_時(shí) 間：_幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期和最佳期.在此期間如果能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)豐富的運(yùn)用語(yǔ)言的發(fā)展環(huán)境.給予幼兒正確的語(yǔ)言教育.就能夠?yàn)樗麄兘窈蟮恼Z(yǔ)言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。新綱要中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的教育目標(biāo)也作了明確規(guī)定。重視幼兒語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展.是幼兒語(yǔ)言教育的一個(gè)大趨勢(shì)。如何讓語(yǔ)言教育有機(jī)地融入幼兒的生活.讓幼兒在日常生活中運(yùn)用語(yǔ)言.從而學(xué)習(xí)、發(fā)展語(yǔ)言呢?首先應(yīng)明確.幼兒每天在園中除了集體活動(dòng)以外.還有很多自由活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間.在這些幼兒?jiǎn)为?dú)的或小組的活動(dòng)時(shí)間中.教師應(yīng)該抓住機(jī)會(huì).隨機(jī)滲透語(yǔ)言教育。根據(jù)實(shí)踐中的觀察.幼兒進(jìn)園和離園時(shí)間.是教師和幼兒可以單獨(dú)互動(dòng)的最好時(shí)間.這對(duì)幼兒、對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是重要的語(yǔ)言教育契機(jī)。因?yàn)樵谶@兩個(gè)時(shí)間段中.幼兒都比較放松.可以直接進(jìn)行師幼互動(dòng)。因此.教師在教育實(shí)踐中應(yīng)該特別重視抓住幼兒來(lái)園和離園這兩個(gè)有利時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育。進(jìn)園與離園時(shí)間.幼兒是輕松的.所以教師進(jìn)行的語(yǔ)言教育也應(yīng)該是隱性的.目的在于“讓幼兒說(shuō)”。因此.教師利用進(jìn)園和離園的時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育的首要任務(wù)就是努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的語(yǔ)言交往環(huán)境.支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談.體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。這也正是新綱要明確提出的要求。所謂“寬松自由的語(yǔ)言交往環(huán)境.是指在這樣的語(yǔ)言交往環(huán)境中.幼兒心態(tài)比較放松.和教師的交流是平等的.沒(méi)有任何壓力；可以讓幼兒開(kāi)心.并能夠體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。只有這種能夠使幼兒感覺(jué)自由放松的語(yǔ)言交往環(huán)境.才能讓幼兒成為積極的語(yǔ)言運(yùn)用者.在交往中逐漸學(xué)習(xí)、理解和表達(dá)不同的意圖。為了能夠讓幼兒進(jìn)園和離園時(shí)愿意說(shuō)話.達(dá)到隨機(jī)語(yǔ)言教育的目的.教師除了要營(yíng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境之外.還要在具體的指導(dǎo)方法上下工夫.如話題的選擇和組織交流的形式等。一、交談話題的選擇一般來(lái)說(shuō).幼兒早上進(jìn)園時(shí).都會(huì)主動(dòng)和教師問(wèn)好.然后和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn).自己去找同伴玩。所以.在這樣的時(shí)間里要進(jìn)行語(yǔ)言教育的滲透.教師應(yīng)該“主動(dòng)出擊”.主動(dòng)尋找話題和幼兒交談.或者主動(dòng)融入幼兒的同伴交談中.引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言.隨機(jī)滲透語(yǔ)言教育。因此.教師選擇交流話題很重要.必須要貼近幼 JL?；?是幼兒所感興趣的.而且不需要很長(zhǎng)時(shí)間就可以結(jié)束的.這樣既達(dá)到讓幼兒鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的目的.又不會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間影響其他的活動(dòng)和幼兒的活動(dòng)。那么.究竟選擇什么樣的話題和幼兒交流呢?首先.教師要細(xì)心地觀察幼兒.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的表達(dá)需求。如幼兒穿了新買(mǎi)的衣服、鞋子.帶來(lái)新玩具、與大家分享的食品等.或者在來(lái)園路上遇到了什么新鮮事等.他們都會(huì)把想和教師說(shuō)說(shuō)的急切愿望表現(xiàn)在臉上.這時(shí)教師一定要抓住機(jī)會(huì).滿足幼兒語(yǔ)畝表達(dá)的欲望.在此過(guò)程中也可以隨機(jī)地劉幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育.如糾正發(fā)音、準(zhǔn)確用詞、把話講完整等。其次.如果幼兒沒(méi)有表現(xiàn)出表達(dá)愿望.尤其是對(duì)于那些平時(shí)不太善于主動(dòng)的幼兒.教師就應(yīng)該主動(dòng)地和幼兒交流.如昨天晚上看了什么電視節(jié)目、今天的天氣怎么樣、誰(shuí)送你來(lái)幼JLI五I的等。教