八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則測(cè)評(píng)新人教版.docx

第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則測(cè)評(píng) (時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、請(qǐng)你選擇(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題意的,每小題3分,共30分)1.在教室上課,大家如果自由進(jìn)出教室、隨便交頭接耳,就無法正常上課;過十字路口,大家如果各不相讓、爭搶阻擋,就會(huì)擠成一團(tuán),誰也別想順利通過。所以說() A.法律是社會(huì)生活中的唯一規(guī)則B.社會(huì)是由眾多成員集合而成的C.人們的一切行為都受法律和規(guī)則的約束D.社會(huì)生活離不開規(guī)則2.近年來,某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果如圖所示,搶座、圍觀并起哄、插隊(duì)和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這提醒人們要()A.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣B.遵守社會(huì)公共秩序C.增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)D.提高自身文化素質(zhì)3.近年來,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生見到老師不打招呼,在穿著方面以奇裝異服為美,有些男生還喜歡留長發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于()A.不懂禮貌的表現(xiàn)B.不講禮儀的表現(xiàn)C.張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn)D.追求時(shí)尚的表現(xiàn)4.下列與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思最相近的是()A.近朱者赤,近墨者黑B.天時(shí)不如地利,地利不如人和C.欲不可縱,縱欲成災(zāi)D.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒5.愛因斯坦總結(jié)出來的人生成功的公式是:A=X+Y+Z。其中,A代表成功,X代表工作,Y代表方法,Z代表誠信?？梢?誠信()為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件是個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)同的重要條件和“工作”“方法”同等重要是個(gè)人走向未來的通行證A.B.C.D.6.社會(huì)誠信建設(shè)的步伐不斷加快。在京津冀,區(qū)域信用體系和獎(jiǎng)罰聯(lián)動(dòng)機(jī)制啟動(dòng),向各種失信行為說不;在上海,由于個(gè)人信用問題被擋在公考門外的典型案例令人印象深刻;在海南,三亞市開展誠信經(jīng)營活動(dòng),堅(jiān)決打擊欺客宰客等旅游市場(chǎng)亂象。加快社會(huì)誠信建設(shè)()可以讓人們?cè)谶x擇誠信時(shí)更有底氣,對(duì)社會(huì)信用的前景更有信心是全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、開花結(jié)果的有效途徑能夠杜絕言而無信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為有利于提高人們的誠信意識(shí)和信用水平,形成誠實(shí)守信的社會(huì)氛圍A.B.C.D.7.中華人民共和國刑法修正案(九)規(guī)定:“在法律規(guī)定的國家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金?！边@一條款表明()A.學(xué)校對(duì)考試作弊的學(xué)生要依法嚴(yán)厲懲處B.平時(shí)考試作弊都要受到刑法的嚴(yán)厲制裁C.只有在國家組織的考試中才不能作弊D.在國家組織的考試中,組織作弊是犯罪行為8.下面漫畫給我們的啟示是()經(jīng)受不住誘惑的人,必然會(huì)犯罪并受到刑罰處罰青少年學(xué)生要提高辨別是非的能力和抗誘惑的能力要防微杜漸,做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民要樹立法律意識(shí),自覺遵守法律A.B.C.D.9.某學(xué)校一名女生遭四名女生扒光衣服毆打拍照并上傳網(wǎng)絡(luò),四名施暴女生以故意侮辱婦女罪分別被判刑2年半至6年半不等,其中3名被告案發(fā)時(shí)還未成年。這一案例警示我們()A.即便是學(xué)生,校園施暴若觸犯刑法也會(huì)被判刑B.遏制校園暴力我們無能為力,只能依據(jù)法律C.避免與他人爭吵,學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系D.面對(duì)校園暴力,要學(xué)會(huì)規(guī)避,善于巧妙化解10.青少年與違法犯罪行為作斗爭既要勇敢又要機(jī)智,面對(duì)歹徒行兇,行之有效的方法有()設(shè)法穩(wěn)住歹徒記住歹徒的相貌特征了解歹徒的去向及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話孤身與歹徒硬拼A.B.C.D.二、情境分析(共50分)11.一個(gè)老人上了公共汽車,沒有人讓座。售票員請(qǐng)一個(gè)年輕人為老人讓座,年輕人無動(dòng)于衷。站在一旁的王麗生氣地說:“你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎?”年輕人反問道:“現(xiàn)在都講人人平等,大家都一樣,憑什么要我給他讓座呢?”請(qǐng)你幫王麗講出反駁這個(gè)年輕人的道理。(10分)12.說岳全傳中記載:牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道:“呔,老頭兒!爺問你,小校場(chǎng)往哪去?”老人不但沒給他指路,反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過了一會(huì)兒,岳飛也來到這里。他先離鐙下馬,然后上前施禮:“請(qǐng)問老丈,方才可曾見一個(gè)騎黑馬的?他往哪條路上去了?”老人便耐心地給他指路。(1)上述事例說明了什么?(2分)(2)列舉身邊對(duì)人無禮的事例,對(duì)此你是怎么看的?(4分)(3)有關(guān)禮貌的名言很多,請(qǐng)搜集幾條寫在下面。(4分)13.材料一初中學(xué)生小王和小李放學(xué)后同路回家。行至十字路口時(shí),紅燈亮了。此時(shí),綠燈方向沒有車輛和行人通過。小王見狀,飛速穿過馬路,小李面臨兩種選擇:A:跟著小王騎過去B:停下來等綠燈亮了再過去材料二漫畫中國式過馬路。中國式過馬路閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)材料一中,如果你是小李,你會(huì)選擇哪種做法?為什么?(6分)(2)為改善漫畫中的不良交通現(xiàn)象,為使大家更加關(guān)注交通安全,請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條交通警示標(biāo)語。(4分)14.中學(xué)生史某沉迷游戲和暴力影視劇,以致養(yǎng)成了許多不良行為,為此沒少挨父母打罵。除此之外,他還上課玩手機(jī),經(jīng)常偷同學(xué)錢物,受到老師的批評(píng)。同學(xué)給他起了不少外號(hào),如“三只手”“史(時(shí))遷”后來,他經(jīng)不起已輟學(xué)“哥們兒”的“勸導(dǎo)”加入他們的團(tuán)伙,最終因結(jié)伙斗毆、持刀搶劫而鋃鐺入獄結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:(1)分析史某走上違法犯罪道路的原因。(4分)(2)談?wù)勈纺车慕?jīng)歷給同齡人帶來的警示。(4分)15.某市警方抓獲了一個(gè)近幾年來經(jīng)常在某中學(xué)敲詐學(xué)生錢物的團(tuán)伙。據(jù)警方的消息,直到這個(gè)團(tuán)伙落網(wǎng),被敲詐的學(xué)生竟沒有一人報(bào)案。為此,該校八年級(jí)(2)班同學(xué)開展了一場(chǎng)“面對(duì)敲詐,你該怎么辦”的討論,他們主要有以下三種觀點(diǎn)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)以下三種觀點(diǎn)進(jìn)行簡要的評(píng)析。(1)趕快給他們幾塊錢,免得挨打。(2分)(2)先把錢給他們,然后找人打他們一頓,把錢要回來。(4分)(3)先設(shè)法穩(wěn)住他們,然后找機(jī)會(huì)報(bào)警。(3分)(4)這一案例給我們什么啟示?(3分)三、生活實(shí)踐(共20分)16.為了培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法、守法、護(hù)法能力,某實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)準(zhǔn)備結(jié)合“做守法的公民”相關(guān)知識(shí),開展一次以“讓法律進(jìn)校園”為專題的講座。假如你是該校八年級(jí)的學(xué)生,請(qǐng)積極參與進(jìn)來,并請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,完成下列問題。(1)請(qǐng)你幫助學(xué)校為開展本次活動(dòng)選擇三種合適的活動(dòng)方式。(6分)(2)請(qǐng)幫助學(xué)校為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2分)(3)假如活動(dòng)中要組織一次主題演講活動(dòng),在你的演講稿中最可能用到哪些觀點(diǎn)?(至少三種)(9分)(4)請(qǐng)至少寫出三種活動(dòng)后的最終成果展示方式。(3分)答案：1.D2.B3.B4.D本題考查對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。題文強(qiáng)調(diào)文明禮貌的重要性,D項(xiàng)說明語言文明的重要性。A、B、C三項(xiàng)不符合題意。正確答案選D項(xiàng)。5.C本題考查對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)。題文強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的成功離不開誠信。與題目要求無關(guān),排除。正確答案選C項(xiàng)。6.C本題考查社會(huì)誠信建設(shè)的重要性。依據(jù)題干,符合題意,說法過于絕對(duì),不能入選。故選C項(xiàng)。7.D本題考查對(duì)犯罪含義的認(rèn)識(shí)。在國家考試中,組織作弊對(duì)社會(huì)的危害性較大,且觸犯了刑法,D項(xiàng)符合題意。8.D解答此題要認(rèn)真觀察漫畫,理解漫畫中反映的問題。左邊的同學(xué)看的是有益的書刊,因此能夠主動(dòng)幫助老人;右邊的同學(xué)看的是不良書刊,經(jīng)不住不良誘惑,從而做了觸犯法律的事情。說法錯(cuò)誤,經(jīng)受不住誘惑的人,不一定都會(huì)犯罪;符合題意。故選D項(xiàng)。9.A10.C本題旨在考查對(duì)與違法犯罪行為作斗爭的方法的理解與運(yùn)用能力。與違法犯罪行為作斗爭既要勇敢又要機(jī)智,孤身與歹徒硬拼做法不可取,排除。故選C項(xiàng)。11.答案 年輕人對(duì)平等的理解是錯(cuò)誤的。人與人之間是平等的,尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之一,人們應(yīng)該相互尊重,平等相待。但這與尊老愛幼并不矛盾,尊老愛幼、關(guān)懷弱者,如關(guān)愛老人、小孩、殘疾人等,這是尊重與平等待人。只有這樣,才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧的社會(huì)。12.答案 (1)禮貌待人的重要性。(2)舉例:略。對(duì)人不禮貌,會(huì)妨礙我們與人交往,禮貌是尊重的具體表現(xiàn),講文明、講禮貌包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采。這是通往友好交往的道德橋梁。語言文明是禮貌的重要表現(xiàn),文明用語能使交往和諧。牛皋沒有做到這點(diǎn),對(duì)人缺乏必要的尊重、禮貌。(3)禮到人心暖,無禮討人嫌。禮貌雖然不花錢,卻比什么都值錢。好言相待,舒心暖懷;惡語傷人,結(jié)怨招災(zāi)。良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。13.答案 (1)我會(huì)選擇B。因?yàn)?闖紅燈的行為是缺乏社會(huì)公德(或思想道德素質(zhì)低下)的表現(xiàn)。闖紅燈的行為違反交通規(guī)則,影響城市形象。等綠燈亮了再走是珍愛自己和他人生命的表現(xiàn)。(2)珍愛生命,嚴(yán)守交規(guī)。寧停三分,不搶一秒。紅燈停,綠燈行,安全伴我行。14.答案 (1)史某從沾染不良行為開始,逐漸演變?yōu)檫`法犯罪。說明他沒有分清是非界限,不能做到依法自律。(2)警示:預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。我們青少年要重視道德修養(yǎng),“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,自覺遵紀(jì)守法,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然。15.答案 (1)錯(cuò)誤。因?yàn)椴慌c違法犯罪作斗爭是一種忍氣吞聲的態(tài)度,會(huì)助長犯罪分子的囂張氣焰。(2)錯(cuò)誤。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),可以通過法律手段維護(hù)權(quán)益,不得以非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù),因?yàn)閳?bào)復(fù)本身也是一種違法行為。(3)正確。當(dāng)遇到不法侵害時(shí),可以通過法律手段維護(hù)合法權(quán)益。(4)當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí),我們要學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益,法律是最強(qiáng)有力的救助手段。16.答案 (1)活動(dòng)方式:主題班會(huì)、教育報(bào)告會(huì)、案例圖片展活動(dòng)等。(2)主題:依法維權(quán),共建和諧校園;爭做守法的新時(shí)代中學(xué)生等。(3)所用觀點(diǎn)如:社會(huì)成員遵紀(jì)守法,