幼兒園二級(jí)(技師)保育員綜合練習(xí)試卷 附解析.doc

單位 學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前幼兒園二級(jí)(技師)保育員綜合練習(xí)試卷 附解析考試須知：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為100分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以( )為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高 B、年齡 C、全園統(tǒng)一 D、活動(dòng)2、給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是( )。 A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次34滴。B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次34滴。C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次12滴。D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次12滴。3、( )是指由專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的，根據(jù)社會(huì)的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動(dòng)的總和。A廣義的學(xué)前教育 B狹義的學(xué)前教育 C現(xiàn)代學(xué)前教育 D學(xué)前教育4、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足( )，(2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。 A、認(rèn)識(shí)他人 B、認(rèn)識(shí)自己 C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展 D、幼兒的心理需要5、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指( )和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。A雙手動(dòng)作的發(fā)展 B腿的動(dòng)作的發(fā)展C大肌肉動(dòng)作的發(fā)展 D攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)展6、按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和( )。A有規(guī)則的游戲 B集體游戲 C教學(xué)游戲 D活動(dòng)性游戲7、幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（）。.將襪跟穿在腳面上 .襪子穿在襯褲腿里面.襪子筒包住襯褲的褲腳 .襪子不提起來8、保育員要教育嬰幼兒()，生病時(shí)按醫(yī)囑按時(shí)服藥。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、不自己拿藥吃 D、可以自己拿藥吃9、幼兒語言發(fā)展的特征是（ ）。A.表達(dá)具有邏輯性和連貫性 B.能很好 地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C語言發(fā)展迅速 D.口語表達(dá)能力增強(qiáng)10、育員應(yīng)根據(jù)（ ）做好水溫的控制。A天氣情況 B.教師需要 C.家長需要 D.幼兒的喜好11、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該( )。 A、做其他工作 B、休息 C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀(jì)錄12、源于生活、( )是藝術(shù)的主要特征。A反映生活 B改造 C高于生活 D忠實(shí)于生活13、炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開( )的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽光正處于最灼熱的階段。A8：30-10：00 B10：00一II：00C14：30-16：30 D10：30-14：3014、做為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要( )，二是要有高尚的職業(yè)道德。A有淵博的知識(shí) B有良好的職業(yè)修養(yǎng)C有良好的工作態(tài)度 D有正確的工作方法15、冬季的正常室溫是( )。 A、12-15 B、16-18 C、18-22 D、2516、炎熱的夏季保育員應(yīng)( )，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。 A、打開飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風(fēng)處 C、在水桶外面加一個(gè)保溫套 D、用風(fēng)扇吹桶17、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。活動(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，( )。A做好物質(zhì)準(zhǔn)備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C準(zhǔn)備好材料D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料18、給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)( )。 A、固定小嬰兒的身體和頭部 B、固定小嬰兒的腳 C、撬開小嬰兒的嘴巴 D、捏住小嬰兒的鼻子19、學(xué)前教育的對(duì)象年齡是( )歲。 A、0-3歲 B、3-6 C、0-6歲 D、2-6歲20、幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A知覺性思維 B手的思維 C行動(dòng)思維 D直覺行動(dòng)思維21、各種娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戲 B象征性游戲 C美工活動(dòng) D語言活動(dòng)22、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為( )。A、近視 B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱視23、保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的( ) 。A、人格 B、心理 C、教育理論 D、情感 24、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是( )。 A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗手 C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手25、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；( )。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具 D了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往( )躲避，并用( )捂住鼻子盡快離開。2、乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫( )。3、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )、( )、( )。4、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在( )左右。5、幼兒的毛巾、水杯要( )，堅(jiān)持( )消毒。6、缺乏維生素A可患( )。7、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前( )的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。8、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、( )、( )、( )。9、乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫( )。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于( )小時(shí)。11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。12、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃( )及含糖飲料。13、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實(shí)施與兒童( )相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。14、飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。15、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液噴灑三種方式。18、三浴鍛煉是利用自然界的( )進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。19、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持( )和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。20、幼兒園應(yīng)( )、（ ）的安排和組織幼兒的一日生活。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果。2、（ ）心理活動(dòng)及行為的無意性是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一。3、（ ）幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。4、（ ）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。5、（ ）冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。6、（ ）要用毛巾給小嬰兒洗澡。7、（ ）幼兒活動(dòng)結(jié)束后，大部分的收拾，整理工作應(yīng)由保育員來完成。8、（ ）保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。9、（ ）蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。10、（ ）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。11、（ ）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。12、（ ）嬰幼兒跪臥需要糾正。13、（ ）飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。14、（ ）進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。15、（ ）一般來說戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、晨間檢查的一般方法是什么？2、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？3、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育有哪些注意事項(xiàng)？4、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？5、學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的作用有哪些？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、結(jié)合案例回答問題。小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清潔消毒工作。其中包括：用08過氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和15米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用3煤酚皂溶液(來蘇水)浸泡患兒用過的便盆2小時(shí)。你認(rèn)為保育員的做法正確嗎?如果是你，會(huì)如何處理這種問題?2、請(qǐng)分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點(diǎn)，一般都要叫兩次尿。 可今天，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包，快起來換衣服，真 是越忙越亂”。第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、A2、D3、C4、D5、C6、C7、B8、C9、C10、A11、D12、C13、D14、A15、B16、D17、B18、A19、C20、D21、B22、B23、A24、C25、C填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：低處、濕毛巾2、2歲半左右，20 ，六齡齒3、傳染源、傳播途徑、易感人群4、一尺 5、專人專用 , 每天 6、夜盲癥7、漱口 , 刷牙8、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升9、2歲半左右，20六齡齒10、3個(gè)半11、安全，保護(hù)12、各種甜食13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣 , 生理特點(diǎn)14、答案：冬季保溫，夏季散熱15、初中 , 幼兒保育16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹17、開窗通風(fēng)，紫外線燈照射18、日光、空氣和水19、個(gè)人20、科學(xué)、合理判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。2、答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。3、參考答案：由于自護(hù)教育具有較強(qiáng)的知識(shí)性和科學(xué)性，內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性，這就要求自護(hù)教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機(jī)性，在自護(hù)教育中應(yīng)注意：（1）自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（2）要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原則。（3）自護(hù)教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（4）教育的頻率要適度。4、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動(dòng)的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。5、首先是教育作用對(duì)兒童的體制的美德方面得到充分和諧的發(fā)展。體、智、德、美的全面素質(zhì)提高，身體、認(rèn)知社會(huì)性、情緒的全面發(fā)展。其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發(fā)展上的不平等，使兒童在入正規(guī)學(xué)校之前在同一起跑線上，填補(bǔ)家庭教育的不足，包括使兒童在托兒所，幼兒園得到在家受不到的或比家庭所能提供的更優(yōu)越的教育，對(duì)家長提供幫助和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)幼兒園與家庭教育的關(guān)系。甚至對(duì)特殊兒童超長或缺陷兒童早期發(fā)現(xiàn)和提供適宜的教育措施都有著重要聯(lián)系。分析題（本題共2小題，每題8分，共