12書法特色教育工作匯報.doc

紅山區(qū)第十七小學(xué)申報中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會寫字（書法藝術(shù)）教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校材料紅山區(qū)第十七小學(xué)自2009年5月由內(nèi)蒙古教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會命名為“內(nèi)蒙古書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，同年6月被內(nèi)蒙古教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會吸納為團(tuán)體會員單位。我們知道，“書法，是世代積累的民族瑰寶，是屹立于世的民族特征，是必須發(fā)揚(yáng)光大的民族傳統(tǒng)。書法教育意義深遠(yuǎn)。它既能育德益智，又能養(yǎng)心健體；既有利于實(shí)用，又關(guān)聯(lián)著藝術(shù)；既訓(xùn)練基本技能，又培養(yǎng)全面素質(zhì)?！睘榇?，我校始終堅(jiān)持把寫字教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。以教育部頒發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫字教學(xué)的通知和小學(xué)寫字教育指導(dǎo)綱要以及新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以內(nèi)蒙古教育學(xué)會書法專業(yè)委員會書法（寫字）教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)基地管理?xiàng)l例為守則，扎實(shí)做好寫字教學(xué)、教研工作，取得了積極進(jìn)展。2010年10月21日，我校榮幸迎接到內(nèi)蒙古教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會專家一行視察指導(dǎo)工作，專家們對我校書法教育工作給予較高的評價，一致認(rèn)為，我校書法教育工作雖然起步較晚，但是成效顯著。市區(qū)兩級局長同時光臨我校。赤峰市教育局李洪副局長就我校書法教育工作作出了重要指示。他認(rèn)為我校書法教育認(rèn)識到位，定位正確。從領(lǐng)導(dǎo)體制、運(yùn)行機(jī)制看，學(xué)校做了大量工作，成績不錯。李洪副局長的講話，給予了我們莫大的動力，它激勵我校師生在書法教育工作中“百尺竿頭更進(jìn)一步”。一、學(xué)?；厩闆r紅山區(qū)第十七小學(xué)位于赤峰市鋼鐵街中段。學(xué)校始建于1966年，2011年學(xué)校遷入現(xiàn)址。校園占地9000余平方米，教學(xué)樓建筑面積8300余平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班38個，教職工107人，學(xué)生2400余人。其中：自治區(qū)學(xué)科骨干教師2人，自治區(qū)教學(xué)能手4人，赤峰市教學(xué)能手5人，紅山區(qū)教學(xué)能手16人。赤峰市教學(xué)能手5人，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課教師4人，市優(yōu)質(zhì)課教師5人。中學(xué)高級教師8人，小教高級教師97人。大專以上學(xué)歷100人，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全。建校40多年來，學(xué)校堅(jiān)定不移的貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持德育為首，全面發(fā)展的辦學(xué)方向。以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以管理為保障，堅(jiān)持面向全體，個性發(fā)展的教育理念，大膽改革創(chuàng)新，努力實(shí)施素質(zhì)教育，形成了十七小學(xué)獨(dú)有的教育文化底蘊(yùn)。學(xué)校始終堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)愛好，提升能力，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，秉承“愛崗敬業(yè) 博學(xué)求新”的校風(fēng)，形成了以“張揚(yáng)個性，關(guān)注發(fā)展”為根本，以“藝術(shù)教育”為載體的辦學(xué)特色。先后獲得了全國“紅旗大隊(duì)”、“基礎(chǔ)教育全國示范學(xué)?！?、“全國教育科研基地”、“國家少年體育俱樂部成員單位”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)漢語言文字示范學(xué)?！?、“赤峰市常規(guī)管理示范學(xué)?！?、“赤峰市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“紅山區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、赤峰市“文明單位”、赤峰市“文明單位標(biāo)兵”、“紅山區(qū)名學(xué)?！钡裙鈽s稱號，學(xué)校連續(xù)十三年被紅山區(qū)政府評為教育系統(tǒng)“目標(biāo)管理優(yōu)秀學(xué)校”。二、內(nèi)蒙古書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)情況承擔(dān)內(nèi)蒙古書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我校全體師生的無尚榮耀，我們依據(jù)內(nèi)蒙古教育學(xué)會書法專業(yè)委員會書法（寫字）教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)基地管理?xiàng)l例開展了一系列工作。第一，以辦好自治區(qū)書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地為動力，創(chuàng)造優(yōu)越寫字的育人環(huán)境。強(qiáng)化意識，統(tǒng)一思想。進(jìn)一步把提高全體教師對寫字教育教學(xué)的認(rèn)識統(tǒng)一到搞好寫字教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要高度上來，使全體教師進(jìn)一步更新觀念，提高認(rèn)識，形成共識。通過召開家長會，采用廣播、標(biāo)語等宣傳媒體，廣泛宣傳，達(dá)成四項(xiàng)共識：開展寫字教育關(guān)系到民族未來的大事；開展寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一；開展寫字教育培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范字是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化的需要；開展“寫好中國字”既是培養(yǎng)“做好中國人”的基礎(chǔ)，也是愛國表現(xiàn)；開展寫字教育目的也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、生存、創(chuàng)造的大素質(zhì)教育觀。健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成機(jī)制。全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，實(shí)施自治區(qū)頒布的課程計(jì)劃，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，從加強(qiáng)寫字教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和科學(xué)管理入手，成立以校長、教導(dǎo)主任、教研組長為一體的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，成立寫字等級評委會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)、動員、構(gòu)思、實(shí)施、評估驗(yàn)收科學(xué)管理體系，基本上形成了“學(xué)校、班級”二級寫字教育工作網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)費(fèi)到位、保障投入。為了讓寫字教學(xué)、教改工作順利進(jìn)行，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)較為緊缺的情況下，舍得花錢不斷添置、更新寫字教學(xué)設(shè)備，設(shè)置了多媒體教室。加強(qiáng)寫字教學(xué)研究，舉辦教改課件展評等。還添置了近萬元有關(guān)寫字教育的書刊。設(shè)立學(xué)校、年段、班級、寫字專欄。把課堂教學(xué)設(shè)備和課外學(xué)習(xí)環(huán)境武裝起來，營造一個濃郁的學(xué)習(xí)學(xué)寫氛圍。第二，以內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會有關(guān)會議精神為指導(dǎo)，實(shí)施寫字目標(biāo)管理機(jī)制。制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，布設(shè)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)點(diǎn)。在2009年我校擬定了加強(qiáng)書法教育科研管理努力創(chuàng)辦內(nèi)蒙古自治區(qū)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年規(guī)劃，明確了五年中寫字教育的總目標(biāo)，即在鞏固原有的教學(xué)成果基礎(chǔ)上，大力開展寫字課堂教學(xué)模式研究，努力形成具有本校特色的寫字課堂教學(xué)模式，以實(shí)現(xiàn)寫字教學(xué)的啟智、益德、冶美等功能。為保證五年規(guī)劃的有效實(shí)施，同時制定了紅山區(qū)第十七小學(xué)書法教育實(shí)施方案，通過建立了寫字指導(dǎo)教師評級、實(shí)驗(yàn)班級評選來促進(jìn)寫字教學(xué)、教研深入開展。建立了學(xué)校三級寫字實(shí)驗(yàn)教師等級評定制度。建立了寫字實(shí)驗(yàn)班、試點(diǎn)班等級評定制度，并把主動權(quán)、自主權(quán)放給寫字指導(dǎo)教師，讓班級提出申請、年段初評、教研組復(fù)評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)終評的考級辦法。對實(shí)驗(yàn)班的要求是：條件成熟一個，發(fā)展一個。評選工作的開展，使全校上下形成了濃厚的教學(xué)教研氣氛，保證了寫字實(shí)驗(yàn)工作健康有序地發(fā)展。實(shí)施目標(biāo)管理，規(guī)范寫字要求。教學(xué)目標(biāo)管理是寫字教學(xué)管理的核心，我校以夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范教育，學(xué)以致用，大膽遷移為中心開展寫字教育教學(xué)管理。寫字應(yīng)以每個班級、每個學(xué)生抓起，不留死角。從學(xué)生書寫的“雙姿”到基本筆畫以及衛(wèi)生等抓起。規(guī)范寫字課堂教學(xué)。寫字課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動活潑地參與學(xué)習(xí)。真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的教學(xué)精神。鼓勵學(xué)生將在寫字課堂上學(xué)到的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)中去，達(dá)到學(xué)以致用。鼓勵學(xué)生將寫字的學(xué)習(xí)延伸到書法研究。積極利用社會資源為我所用,鼓勵學(xué)生參與校外書法輔導(dǎo),在校內(nèi)學(xué)習(xí)的同時,引導(dǎo)特長學(xué)生開辟新的學(xué)習(xí)提高的空間.充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的社會競賽活動，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。比如，參加?xùn)|方快車杯書法比賽、參加我市洪森書城杯寫字比賽等活動。第三，以紅山區(qū)小學(xué)管理規(guī)范為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)過程管理，提高寫字教育質(zhì)量。健全評估制度，根據(jù)教師對寫字教學(xué)、教改計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況，對寫字課堂管理、寫字材料、寫字教育教學(xué)效果等方面進(jìn)行量化評估。期末進(jìn)行總評。加強(qiáng)日常教學(xué)督導(dǎo)。學(xué)校由分管主任以及寫字教研組組長組成教學(xué)督導(dǎo)組，巡檢每天10分鐘寫字課堂教學(xué)情況。開展寫字課堂教學(xué)質(zhì)量評估。教師采用各種先進(jìn)媒體教學(xué)科技手法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使寫字教研蔚然成風(fēng)。同時由經(jīng)驗(yàn)型向理論型邁進(jìn)，教研組又針對素質(zhì)教育的主陣地課堂進(jìn)行評估，對教學(xué)進(jìn)行定時與不定時聽課反饋，對教學(xué)水平進(jìn)行打分，以保證評價的代表性、公平性、科學(xué)性和客觀性。評估內(nèi)容分為教案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及完成，差生輔導(dǎo)等。4確立以學(xué)生為主體的教學(xué)管理體制。學(xué)生是教學(xué)工作的主體，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才戰(zhàn)略目標(biāo)，我校將擬辦豐富多彩的主題教育活動。A、結(jié)合比賽活動，激發(fā)競爭意識。組織學(xué)生參加全國各級各類寫字競賽，為學(xué)生創(chuàng)造展示自己才華平臺。本學(xué)年，我校對參加競賽學(xué)生作品進(jìn)行層層篩選，篩選出一百多名寫字特長生的作品參加全國各級各類書法比賽。B、舉辦“慶元旦”兒童節(jié)書法展示會，豐富校園文化生活，這既是對學(xué)生多年付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。第四，積極開展寫字教研教改，提高育人質(zhì)量。教研教改賦予具有悠久歷史傳統(tǒng)的寫字教學(xué)新的生命力，本學(xué)期我校寫字教研組結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)際，以“激發(fā)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新、全面發(fā)展”為目標(biāo)，以“研究實(shí)驗(yàn)、交流匯報、推廣提高”為主線開展寫字教研教改工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷吸取新的教學(xué)理念，努力提高教研、教改水平。教學(xué)改革的首要任務(wù)是端正思想提高認(rèn)識，因此，本學(xué)年教研組組織全體教研組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和中國教育學(xué)會書法教育委員會頒布的有關(guān)精神，認(rèn)清教學(xué)改革的緊迫性、方向性。走出去，學(xué)納百家。放眼目光看發(fā)展，學(xué)習(xí)外地、外校的書法教育的先進(jìn)作法和成熟經(jīng)驗(yàn)，融會貫通為我所用。自去年以來，學(xué)校積極組織教師分期分批地走出校門，開展大面積的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。先從紅山區(qū)學(xué)起，深入外校聽課學(xué)習(xí)，然后，組織教師到呼市、山西等地去聽課觀摩取長補(bǔ)短。領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)，為教師發(fā)展提供引領(lǐng)作用。充分利用光碟、錄像、空中課堂等現(xiàn)代手段為全體指導(dǎo)教師提供智力支持。同時，邀請紅山區(qū)書法屆名人、書法教師來校指導(dǎo)書法教學(xué)工作。比如，我們曾多次邀請崔相澤老師來校指導(dǎo)教師寫字教學(xué)，在師本研修中起到積極的推動作用。同時積極吸納社會力量資助學(xué)校書法教育，前年，我們就接到書法家崔向澤老師為全體師生捐贈的字帖2400余本，價值24000余元。給學(xué)校實(shí)施書法教學(xué)提供了物質(zhì)與智力支持。使我校師生受益匪淺。深化教學(xué)改革，努力完善新的教學(xué)模式。寫字教學(xué)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要不斷推陳出新。學(xué)習(xí)有法，教無定法。我們要求全體寫字指導(dǎo)教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)解放思想、大膽創(chuàng)新的精神，在應(yīng)用新的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題，解決問題。2011年10月紅山區(qū)第十七小學(xué)在全國如火如荼校安工程建設(shè)大好形勢下遷入新教學(xué)樓后，辦學(xué)條件發(fā)生了重大改善，教室標(biāo)準(zhǔn)化、功能室功能化、活動室多樣化，師資發(fā)展多元化。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備逐步達(dá)到滿足辦學(xué)的要求。學(xué)校的新教學(xué)樓、新辦學(xué)理念、新發(fā)展目標(biāo)，為辦人民滿意學(xué)校助力，為學(xué)生全面發(fā)展揚(yáng)帆，為學(xué)生個體生態(tài)化成長提供保障。學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，設(shè)置了舞蹈室、音樂教室、美術(shù)活動室、書法教室、微機(jī)室、多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)教室、多功能匯報廳等社團(tuán)活動場所。學(xué)校充分利用好這些場所，開展書法教育活動，并積極使用好教師素養(yǎng)的多元結(jié)構(gòu)，令其融入書法教育活動，在寫字指