學(xué)期七年級語文上冊 社戲課件 魯教版.ppt

魯迅 社戲 魯迅 原名周樹人 字豫才 浙江紹興人 偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家 思想家和革命家 中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人 代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 狂人日記 散文集 朝花夕拾 小說集 吶喊 雜文集 墳 等 作者簡介 社 指土地神及祭祀土地神的活動 社戲 指在社中進行的有關(guān)宗教 風(fēng)俗的戲藝活動 在紹興 社日演戲是由來已久的了 南宋時 陸游的 社日 詩中就已經(jīng)有 太平處處是戲場 社日兒童喜欲狂 的題詠 至清代 社戲成為戲劇的主要演出形式 二 關(guān)于社戲 社戲 老生 小旦 武旦 小旦 武旦 小旦 小生 老旦 中 小丑 小丑 歸省行輩憚絮叨攛掇鳧水潺踱皎潔旺相棹漁父 三 讀一讀 cu nduo ji o h ng d n x dao f ch n xi ng zh o f x ng du 近義詞 依稀 漂渺 朦朧 模糊這四個詞都是形容詞 都含有 不分明 不清楚 的意思 依稀 可形容對物體看得不真切 也可指對事物了解得不太清楚 漂渺 看起來沒有確切的根據(jù) 不可靠的事物 模糊 如 字跡 像片等 朦朧 常指月光 四 速讀課文 理清情節(jié) 社戲 盼看社戲 去看社戲 懷念社戲 五 感知交流 說說最感興趣的情節(jié) 說說你最喜歡的人物 讀讀你最贊賞的景語 六 課堂練習(xí) 讀讀 寫寫課下有注音的字 七 布置作業(yè) 1 熟讀全文2 檢查背誦11 12 13 22 23 第二課時 欣賞優(yōu)美片斷 1 朗讀11 14自然節(jié) 2 思考下列問題 1 文中寫了哪些景物 你認(rèn)為哪些景物寫得特別好 說說理由 2 作者調(diào)動了哪些感覺器官 描繪了江南水鄉(xiāng)的景色 景色描寫 視覺 碧綠的豆麥 朦朧的月色 淡黑的連山 星點的漁火 烏黑的船蓬 聽覺 孩子的笑嚷 潺潺的水聲 宛轉(zhuǎn)的笛聲 嗅覺 麥豆水草的清香 從視覺 聽覺 嗅覺等入手 寫得有色 有聲 有味 更有情 作者還運用比喻 擬人等修辭 寫出了江南水鄉(xiāng)的夜景 寫出了行船之快 烘托了 我 急于想看到社戲的迫切心情 3 孩子們駕船的技術(shù)怎么樣 你是怎樣看出來的 4 這幾節(jié)在全文中的作用 3 自主探究 分析22 23自然段 相互交流 分析人物形象 1 小伙伴有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)打動了我 雙喜 聰明 機靈 熱情 能干 善于為他人著想 桂生 機靈 勤快 阿發(fā) 純樸無私 六一公公 寬厚 善良 淳樸 好客 熱情 偷豆 的與 偷 反映了小朋友們誠懇待客的熱情 偷 跳動著小朋友們純潔無私的心 偷 反映了小朋友們周到天真的天性 是 非 偷 出了情趣 偷 出了歡樂 2 如何理解偷豆 討論 研討與練習(xí) 一 豆 戲 好 我所難忘的是平橋村老人孩子那份淳樸真摯的感情和特有的農(nóng)村風(fēng)光 自由的空氣 人與人之間的和諧親密的關(guān)系 這一切都是 我 童年時代在城鎮(zhèn)未曾見到過 在以后的人生路上也很少見到的 我 對這段往事的深情回憶 表達了對美好生活的向往之情 小說的主題 本文以飽含深情的筆觸 寫出 我 十一二歲時在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷 作品刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象 表現(xiàn)了勞動人民淳樸